【核心素养目标】18.1电能 电功 教学设计2023-2024学年人教版九年级物理

【核心素养目标】18.1电能电功教学设计2023-2024学年人教版九年级物理科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）【核心素养目标】18.1电能电功教学设计2023-2024学年人教版九年级物理教学内容分析本节课的主要教学内容是电能和电功的概念、公式以及它们之间的关系。这部分内容是2023-2024学年人教版九年级物理教材的18.1章节，主要包括以下几个方面：

1.电能的概念：电能是电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功。电能的单位是焦耳（J）。

2.电功的概念：电功是电流在电路中流动时所做的功。电功的单位也是焦耳（J）。

3.电能和电功的关系：电能可以通过电功来消耗或转换，电功也可以转化为电能。它们之间的关系可以通过电功公式W=UIt（其中W表示电功，U表示电压，I表示电流，t表示时间）来表示。

4.实例分析：通过一些生活中的实例，如电灯、电视等电器的工作原理，让学生了解电能和电功的应用和相互转化。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了电流、电压、电阻等基本概念，本节课将在这些基础上进一步引导学生理解电能和电功的概念及其关系，帮助学生构建更加完整的物理知识体系。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在科学探究、科学思维和科学态度三个方面。

1.科学探究：通过实例分析和讨论，培养学生运用物理学方法解决实际问题的能力，激发学生对电能和电功现象的好奇心和探究欲望。

2.科学思维：帮助学生建立电能和电功的概念，引导学生运用逻辑思维分析电能和电功之间的关系，培养学生的抽象思维和推理能力。

3.科学态度：培养学生对物理学的热爱和兴趣，引导学生积极思考，勇于质疑，培养学生的批判性思维和自主学习能力。同时，通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点：

-电能和电功的概念理解：电能是电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功，电功是电流在电路中流动时所做的功。

-电能和电功的公式应用：电功公式W=UIt（其中W表示电功，U表示电压，I表示电流，t表示时间）以及电能的计算。

-电能和电功的关系：电能可以通过电功来消耗或转换，电功也可以转化为电能。

-实例分析：通过电灯、电视等电器的工作原理，理解电能和电功的应用和相互转化。

2.教学难点：

-电能和电功的直观理解：学生可能难以直观地理解电能和电功的概念，特别是在没有直接物理现象的情况下。

-公式的灵活运用：学生可能对电功公式W=UIt的理解和应用有困难，特别是在不同的电路情况下。

-电能和电功关系的理解：学生可能难以理解电能和电功之间的相互转化关系，特别是在实际应用中。

-实例分析的深入理解：学生可能对电器工作原理的理解不够深入，难以将电能和电功的概念与实际情况联系起来。

针对以上难点，教师可以通过生动的实验演示、图像动画等多媒体教学资源，帮助学生直观地理解电能和电功的概念。同时，通过分组讨论、问题解答等方式，引导学生深入思考和掌握公式的应用，以及通过实际案例分析，让学生在实践中体会电能和电功的关系。教学方法与手段为了提高本节课的教学效果，我采用了以下教学方法和手段：

1.讲授法：通过讲解电能和电功的概念、公式及其关系，为学生提供清晰的学习思路和理解。

2.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考和探索电能和电功之间的联系，提高学生的参与度和积极性。

3.实验演示法：通过实验演示电能和电功的现象，让学生直观地感受和理解电能和电功的应用和相互转化。

4.多媒体教学法：利用多媒体课件和图片，生动形象地展示电能和电功的概念和实例，帮助学生更好地理解和记忆。

5.实践操作法：引导学生参与实践操作，如计算电能和电功的实例，让学生在实际操作中巩固和应用所学知识。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一些日常生活中的电器设备图片，如电灯、电视、电脑等，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们知道这些电器是如何工作的吗？它们消耗的电能是如何转换为其他形式的能量的？”

-学生思考并回答问题，教师引导学生思考电能和电功的概念。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕电能和电功的概念、公式及其关系进行讲解，强调电能是电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功，电功是电流在电路中流动时所做的功。

-教师通过示例和图示，解释电能和电功的转换关系，并引导学生理解电功公式W=UIt的意义和应用。

3.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题，询问学生对电能和电功的理解，引导学生积极参与讨论，解答学生的疑问。

-学生通过小组讨论，分享对电能和电功关系的理解，教师给予反馈和指导。

4.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些练习题，让学生运用电功公式计算电能和电功，巩固学生对新知识的理解和掌握。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.课堂提问环节（5分钟）

-教师提问学生关于电能和电功的概念和应用问题，检查学生对新知识的掌握情况。

-学生回答问题，教师给予评价和反馈。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调电能和电功的概念及其关系。

-教师提出一些拓展问题，引导学生思考电能和电功在实际生活中的应用和意义。

7.布置作业（5分钟）

-教师布置一些相关的作业题，让学生进一步巩固和应用所学知识。

-学生领受作业，教师给予解答和指导。

总用时：45分钟学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解并掌握电能和电功的概念、公式及其关系。他们能够运用电功公式进行简单的计算，并能够将所学知识应用到实际生活中，如计算家用电器的功耗等。

2.科学思维：学生通过本节课的学习，培养了逻辑思维和推理能力。他们能够运用所学知识分析和解决与电能和电功相关的问题，如分析电路中的能量转换等。

3.科学探究：学生通过实验演示和实例分析，培养了对物理现象的好奇心和探究欲望。他们能够主动思考和探索电能和电功的奥秘，并能够提出自己的问题并进行讨论。

4.科学态度：学生通过本节课的学习，培养了对物理学的热爱和兴趣。他们能够积极参与课堂讨论和实践活动，展现出积极主动的学习态度和自主学习能力。

5.合作与交流：学生在小组讨论和合作中，培养了一定的团队合作意识和沟通能力。他们能够与他人共同解决问题，分享自己的观点和理解，并能够倾听和理解他人的意见。教学反思首先，我觉得课堂导入环节的效果还不错。我通过展示一些日常生活中的电器设备图片，激发了学生的兴趣，并提出问题，引导他们思考电能和电功的概念。这个环节让学生对新知识产生了好奇心和求知欲，为后续的教学打下了良好的基础。

其次，在讲授新课的过程中，我发现部分学生对于电能和电功的概念、公式及其关系理解得不够透彻。这说明我在讲解时可能没有讲得足够清晰，或者学生在接受过程中存在一定的困难。针对这个问题，我计划在今后的教学中，尽量用更直观、生动的例子和图示来帮助学生理解和记忆，同时鼓励学生积极提问，及时解答他们的疑问。

再次，在师生互动环节，我发现学生的参与度较高，能够主动思考和探索电能和电功之间的关系。但也有部分学生表现得较为沉默，不愿意主动发言。这说明我在鼓励学生参与方面还需要做得更好。今后，我将更加关注这些学生的需求，尽量创造一个轻松、愉快的学习氛围，让他们敢于表达自己的观点和疑问。

此外，在巩固练习环节，我发现大部分学生能够独立完成练习题，并在一定程度上巩固了新知识。但也有部分学生在应用公式时出现了一些错误。针对这个问题，我计划在今后的教学中，加强对学生的个别辅导，帮助他们正确掌握和运用公式。

最后，在课堂提问环节，我发现学生对新知识的掌握情况总体较好，但部分学生在回答问题时表述不够清晰、准确。这说明我在培养学生表达能力方面还需要加强。今后，我将注重培养学生良好的表达能力，让他们在回答问题时更加有条理、准确。板书设计1.电能和电功的概念：

-电能：电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功。

-电功：电流在电路中流动时所做的功。

2.电能和电功的公式：

-电功公式：W=UIt（其中W表示电功，U表示电压，I表示电流，t表示时间）

-电能的计算：W=qU（其中q表示电荷量，U表示电压）

3.电能和电功的关系：

-电能可以通过电功来消耗或转换。

-电功也可以转化为电能。

4.实例分析：

-电灯：电能转化为光能和热能。

-电视：电能转化为光能、声能和热能。

5.电能和电功的应用和相互转化：

-电器设备工作原理：电能转化为其他形式的能量。

-电路中的能量转换：电能转化为电功，电功转化为电能。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读一些与电能和电功相关的科普文章，如《电能的转化与利用》、《家庭电路中的电功计算》等，以加深对电能和电功的理解。

-视频资源：推荐学生观看一些科普视频，如《电能的产生与传输》、《电功的计算与应用》等，以形象直观地了解电能和电功的原理和应用。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助。

-学生可以针对拓展内容提出问题，教师及时解答，帮助学生克服学习难点。

-学生可以结合拓展内容，进行一些小实验或制作相关的手工模型，如制作简易电动机等，以提高学生的实践操作能力。

-学生可以撰写拓展学习的感悟和体会，分享自己的学习心得和收获。课堂-通过提问和观察，了解学生在课堂上的参与度和理解程度，及时解答学生的疑问，确保学生能够掌握电能和电功的概念及其关系。

-观察学生的实验操作和讨论情况，评估学生对电能和电功应用的理解和掌握程度，针对存在的问题给予指导和帮助。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-对学生的作业进行详细的批注和评分