人教版（2019） 高中体育与健康 原地双手胸前传接球 教案

人教版（2019）高中体育与健康原地双手胸前传接球教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材章节：人教版（2019）高中体育与健康第三章第三节——原地双手胸前传接球

内容列举：本节课主要教授原地双手胸前传接球的技巧，包括以下内容：

1.基本手型与站立姿势。

2.传球动作的分解与连贯。

3.接球动作的分解与连贯。

4.传接球的准确性训练。

5.传接球时的配合与协调。

6.常见错误的纠正与改进方法。核心素养目标1.提高学生的运动能力，通过原地双手胸前传接球的练习，增强学生的上肢力量和协调性。

2.培养学生的体育品德，强调团队合作精神，提升学生在集体活动中的责任感和配合意识。

3.增进学生的健康行为，通过正确的传接球动作，引导学生养成科学的运动习惯，预防运动损伤。教学难点与重点1.教学重点

①正确掌握原地双手胸前传接球的动作要领，包括手型、站位、传球和接球的连贯动作。

②提高传接球的准确性和稳定性，确保球在传递过程中的控制与配合。

2.教学难点

①传球时手腕和手指的灵活运用，以及力量的合理分配，避免传球过高或过低。

②接球时手眼的协调配合，快速准确地判断球的落点，以及接球后的快速反应和传球准备。教学方法与策略1.选择以技能实践为核心的教学方法，结合示范和指导，让学生通过模仿和实践来掌握传接球技巧。

2.设计分组练习和比赛活动，鼓励学生通过合作和对抗练习提升传接球技能，增强互动和参与度。

3.使用视频和动画媒体展示正确的传接球动作，帮助学生直观理解动作细节，提高学习效率。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引导学生思考篮球运动中的传球技巧对比赛的重要性，激发学生学习的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的篮球基本站位和手型，为原地双手胸前传接球的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解原地双手胸前传接球的动作要领，包括站位、手型、传球和接球的步骤。

-举例说明：通过示范或视频展示正确的传接球动作，以及在不同情境下如何应用这一技巧。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试描述传接球的动作过程，并相互纠正错误。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分成若干小组，进行原地双手胸前传接球的练习，教师巡回观察。

-教师指导：针对学生的练习情况，及时提供个性化指导，纠正动作中的常见错误。

4.技能提升（约15分钟）

-学生活动：进行传接球准确性比赛，记录每个小组连续成功的次数，激发学生的竞争意识。

-教师指导：观察学生的比赛表现，对传球精准度高的学生进行表扬，对有困难的学生提供帮助。

5.总结与反馈（约10分钟）

-学生总结：邀请学生分享在练习中的感受和收获，以及遇到的问题和解决方法。

-教师反馈：对学生的表现进行总结性评价，强调正确的动作要领，布置课后练习任务。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生在家中练习原地双手胸前传接球，记录练习次数和感受，下节课分享进步。教学资源拓展1.拓展资源

-篮球运动的发展历史：介绍篮球运动的起源和发展，以及它在世界范围内的普及情况。

-篮球技术分类：详细讲解篮球运动中的各种传球技术，如胸前传球、头上传球、反弹传球等。

-篮球比赛规则：阐述篮球比赛中的基本规则，包括犯规、违例、得分等。

-篮球名将介绍：介绍国内外著名的篮球运动员，如迈克尔·乔丹、姚明、科比·布莱恩特等。

-篮球训练方法：提供多种篮球训练方法，如力量训练、速度训练、技巧训练等。

-团队配合技巧：讲解篮球运动中的团队配合，如进攻战术、防守战术等。

2.拓展建议

-观看篮球比赛：鼓励学生观看篮球比赛，关注专业运动员的传球技巧和比赛策略。

-参与篮球俱乐部活动：建议学生参加学校或社区的篮球俱乐部，与其他篮球爱好者共同练习和交流。

-阅读篮球杂志和书籍：推荐学生阅读篮球专业杂志、书籍，了解更多篮球知识和技巧。

-参加篮球夏令营：在假期参加篮球夏令营，接受专业的篮球训练，提高个人技能。

-与教练和同学交流：积极与教练和同学交流篮球技巧，分享学习心得，互相促进进步。

-利用网络资源：在家长和老师的指导下，合理利用网络资源，观看篮球教学视频，学习更多篮球技巧。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，包括是否积极练习、是否遵守纪律、是否愿意帮助同伴等。

-记录学生在传接球练习中的动作准确性、力量控制、配合默契等表现。

-评估学生在互动探究环节中的思考深度、问题提出和解决能力。

2.小组讨论成果展示：

-要求每个小组在讨论后进行成果展示，包括传接球的动作要领、改进措施和心得体会。

-对每个小组的展示进行评分，重点关注动作的正确性和团队协作的流畅性。

-鼓励学生相互评价，提出建设性的意见和建议。

3.随堂测试：

-设计一个简单的传接球测试，评估学生在课堂学习后的技能掌握情况。

-测试包括个人传球准确性和小组传接球连续性两部分。

-记录测试成绩，为学生的进步提供量化依据。

4.课后作业反馈：

-收集学生的课后练习记录，检查他们是否按照要求进行练习。

-分析学生的练习情况，对练习效果好的学生给予表扬，对有困难的学生提供额外指导。

-鼓励学生分享练习中的趣事和挑战，促进班级内的交流与学习。

5.教师评价与反馈：

-根据学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和课后作业反馈，对学生的学习效果进行综合评价。

-提供个性化的反馈，针对每个学生的优点和需要改进的地方给予具体建议。

-强调传接球技能在篮球运动中的重要性，鼓励学生持续练习，不断提高自己的技能水平。

-在下节课开始时，回顾上节课的评价与反馈，确保学生能够根据反馈调整学习策略，促进技能的提升。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试采用分组竞争的方式，激发学生的学习兴趣和团队精神，通过比赛形式提高学生的传接球技能。

2.结合现代教育技术，使用视频教学，让学生更直观地理解传接球的动作要领，增强学习的趣味性和互动性。

（二）存在主要问题

1.在教学管理上，我发现部分学生对传接球的重视程度不够，课后练习的积极性不高。

2.在教学组织上，课堂时间分配不够合理，导致学生练习时间不足，难以充分掌握技能。

3.在教学方法上，我意识到过于依赖示范教学，学生的主动参与和探究学习不够。

（三）改进措施

1.针对学生对传接球重视不足的问题，我计划在今后的教学中，加强对学生的思想教育，强调传接球在篮球运动中的重要性，并设立明确的奖惩机制，提高学生的练习积极性。

2.为了优化课堂时间分配，我将调整教学计划，确保有足够的时间让学生进行实践练习，同时减少不必要的讲解，提高教学效率。

3.在教学方法上，我打算更多地采用探究式学习，鼓励学生自主发现和解决问题，同时结合小组合作学习，让学生在实践中提高传接球技能。

4.加强与学生的互动，及时了解他们的学习需求，根据学生的反馈调整教学内容和方法，使教学更加贴近学生的实际水平。

5.建立与学校篮球队的合作，定期组织实战训练，让学生在比赛中运用所学技能，提高他们的比赛经验和实战能力。板书设计1.重点知识点

①原地双手胸前传接球的动作要领

②传接球的准确性