16电磁铁（二）课件科学五年级下册青岛版

小学

五年级

科学

16电磁铁（二）活动准备电池导线铁钉开关大头针指南针回回顾旧知2顾回顾旧知回顾旧知1、电磁铁是由铁芯和线圈构成的，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。2、电磁铁通电后有磁性，断电后磁性消失。磁铁有两极，两极是固定不变的。我们制作的电磁铁也是这样的吗?提出问题电磁铁有磁极吗?用电磁铁的两端和中间去吸引大头针，比较吸起大头针的数量。合作探究

注意：电磁铁不能长时间通电，测试结束后要及时断开电源。电磁铁的两端磁性最强，即为磁极。合作探究将电磁铁的一端靠近小磁针，根据同极相斥、异极相吸的性质判断电磁铁的南北极如果排斥小磁针说明了什么？如果吸引小磁针又说明了什么？合作探究电磁铁有南极和北极两个磁极。同极相斥，异极相吸。合作探究猜想：电磁铁的磁极可能与什么有关?电磁铁的磁极能改变吗?猜想假设电磁铁的磁极能改变吗?合作探究猜想一可能与线圈的缠绕方向有关猜想二可能与电池正负极的连接方向有关电磁铁磁极变化与什么因素有关验证内容相同条件不同条件磁极磁极是否与电池正负极的连接方向有关

磁极是否与线圈缠绕的方向有关

结论

合作探究验证内容相同条件不同条件磁极磁极是否与电池正负极的连接方向有关线圈缠绕方向

电池连接方向正极 负极

钉尖（）极负极

正极

钉尖（）极磁极是否与线圈缠绕的方向有关电池连接方向线圈缠绕方向

顺时针

钉尖（）极

逆时针

钉尖（）极结论

电磁铁磁极变化与什么因素有关合作探究温馨提示

1.连接电路时，先断开开关；连接好后，再接通开关。

2.控制通电时间，实验完成后迅速断开电路。3.对比实验中要控制好变量。

4.实验过程中注意观察实验现象，并及时做记录（一）改变线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极会改变吗?电池正负极连接方向“+-”电池正负极连接方向“-+”图（1）图（2）与北极吸引与南极吸引改变线圈与电池正负极连接方向能改变电磁铁磁极（二）改变线圈的缠绕方向试一试。图（1）图（2）顺时针逆时针与南极吸引与北极吸引改变线圈缠绕方向能改变电磁铁磁极（三）既改变线圈的缠绕方向又改变电池正负极连接方向试一试图（1）图（2）与南极吸引不能改变电磁铁磁极与南极吸引电池正负极连接方向“+-”电池正负极连接方向“-+”顺时针逆时针改变线圈缠绕的方向

或改变线圈与电池正负极的连接方向改变电磁铁

磁极合作探究

用电池、U形铁芯、导线做一个U形电磁铁，找一找它的磁极。拓展活动反思提升通过本节课的学习，我们有哪些收获？反思提升通过本节课的学习，我们有哪些收获？课堂检测一、填一填1.电磁铁有______和______两个磁极。______相斥，______相吸。2.改变线圈的___________或改变线圈与__________________，电磁铁的磁极会改变。二、小法官1.电磁铁的磁极是不能改变的。(

)2.改变线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极不会改变。(

)3.电磁铁接通电源后，钉尖与小磁针S极相吸，则钉帽那段是S极。(

)课堂检测一、填一填1.电磁铁有______和______两个磁极。______相斥，______相吸。2.改变线圈的___________或改变线圈与__________________，电磁铁的磁极会改变。二、小法官1.电磁铁的磁极是不能改变的。(

)2.改变线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的