云南省丽江市上海新纪元学校初中部2024-2025学年八年级上学期月检测 生物学 试题(无答案)

丽江上海新纪元学校初中部2024秋季第一学月检测初二年级生物学试题命题人：苏智远审题人：苏智远满分：100分考试时间：75分钟注意事项：1．本试卷共36题，共4页，共100分，考试时间75分钟。考试结束后，只交答题卡。2.答题前，考生先将自己的姓名、考号填写清楚，用B2B铅笔涂填涂考号；答选择题时请用2B铅笔填涂选项。3．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑；答非选择题时题时请用0.5mm黑色字迹的签字笔作答。4．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。第I卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．雨水充足的夏天，你如果走进大山之中，会发现林中地面上有许多密集生长的苔藓植物。苔藓植物在自然界中的作用不包括（）A．能腐蚀岩石，形成土壤 B．密集生长有利于保持水土C．遗体被分解供其他生物利用 D．遗体经过漫长的年代能形成煤2．红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，可用于提炼抗癌药物——紫杉醇。下列关于红豆杉的说法，错误的是（）A．能产生种子 B．属于裸子植物C．根、茎、叶发达 D．种子外有果皮包被3．在山阴面或溪流附近，常见一类植物：叶子背面有褐色的孢子囊群，没有输导组织，该植物是（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．裸子植物4．寒假期间，小华同学去中国科学院西双版纳热带植物园进行了研学。他观察了各种植物，以下是他对各植物类群的特征进行的描述，正确的是（）A．榕树和银杏的主要区别是能否产生种子 B．肾蕨有根、茎、叶，体内没有输导组织C．葫芦藓的植株矮小，茎、叶内有输导组织 D．水绵没有根、茎、叶，能进行光合作用5．“苔痕上阶绿，草色入帘青。”诗中的“苔痕”是指苔藓长到了台阶上。下列有关苔藓植物的描述，错误的是（）A．苔藓具有类似茎和叶的分化 B．苔藓的茎中有导管，但叶中无叶脉C．苔藓植物能进行光合作用 D．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物6．某同学对银杏、玉米、葫芦藓、肾蕨、衣藻五种植物进行了研究，下面是他做的4条记录，正确的是（）A．五种植物都具有输导组织B．衣藻和葫芦藓有茎、叶分化，无真正的根C．肾蕨属于蕨类植物，能靠孢子进行繁殖D．银杏和玉米属于种子植物，能结出种子和果实7．动物的形态结构与其生活环境相适应。下列叙述错误的是（）A．蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸，适于生活在潮湿的土壤环境B．蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行C．家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，适于空中飞行时获得更多的氧气D．蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多，卵外有坚韧卵壳，能在陆地上发育8．鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述中，与能量供应无关的是（）A．有喙无齿 B．气囊辅助呼吸 C．食量大消化快 D．心率快9．十二生肖中的龙（如图）是中国古代神话中的动物，“角似鹿、头似驼、眼似免、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。下列有关兔、蛇、鱼、鹰的说法正确的是（）A．兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 B．蛇的呼吸器官是肺和皮肤，体温恒定C．鱼用鳃呼吸，身体呈流线型，属于脊椎动物 D．鹰属于鸟类，体表被毛，胎生哺乳10．同学们在清澈小溪的石块上发现一些蠕动的小动物，用放大镜仔细观察，它们的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物可能是（）A．水螅 B．涡虫 C．水蛭 D．丝虫11．水族馆里水生动物多种多样。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（）①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鳙鱼⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼A．②④⑤⑧ B．①②⑤⑧ C．③⑤⑥⑧ D．③④⑥⑧12．臭鼬广泛分布在北美洲，妊娠期约62天，每胎产仔2～10只。据此推断臭鼬属于（）A．两栖动物 B．爬行动物 C．鸟类 D．哺乳动物13．人们常说“菌从手来，病从口入”，人手上分布着大量微生物，如图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究时，比较洗手前、后手上细菌和真菌分布情况的结果，下列有关分析正确的是（）A．培养基上的一个菌落中有多种细菌或真菌B．洗手后组菌落减少，设置空白对照组没有意义C．可将三组培养皿放在不同温度条件下培养D．三组培养基在使用前都需要进行高温灭菌14．“红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板”。雨季到来，云南野生菌进入生长繁殖的季节，也是误食野生菌中毒的高发期。下列有关野生菌的叙述不正确的是（）A．属于真核生物 B．菌体是由菌丝构成的C．营养方式为自养 D．繁殖方式为孢子生殖15．无论是动物，还是细菌真菌，都在自然界中扮演重要角色，发挥重要作用，以下实例中，与其作用不相符的是（）A．白蚁与鸡枞菌互利共生——鸡枞菌能促进物质循环B．周氏啮小蜂防治美国白蛾——动物能维持生态平衡C．幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡——细菌能使人或动物患病D．在草丛中行走时，裤角上常沾上鬼针草带刺的“针”——帮助鬼针草传播种子16．下列生物中，属于真菌的是（）A．大肠杆菌 B．肺炎链球菌 C．酵母菌 D．流感病毒17．甲型H1N1流感病毒引起人患甲流，该病毒不具有的特征是（）A．没有细胞结构 B．能寄生在患者细胞内 C．能遗传和变异 D．进行分裂生殖18．痤疮是一种常见的皮肤病，多发于青少年，又称“青春痘”，痤疮症状加重的原因之一是毛囊中痤疮丙酸杆菌大量繁殖，最终诱导并加重炎症反应。下列叙述正确的是（）A．痤疮丙酸杆菌能自己制造有机物供其利用B．痤疮丙酸杆菌与人之间属于捕食关系C．痤疮丙酸杆菌通过芽孢和孢子繁殖后代D．痤疮丙酸杆菌与人体细胞最主要的区别是它不具有成形的细胞核19．下列属于脊椎动物的一组是（）①野兔 ②乌龟 ③蝗虫 ④章鱼 ⑤蜗牛 ⑥袋鼠A．①②④ B．③⑤⑥ C．①②⑥ D．③④⑤20．恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物属于恒温动物的是（）A．鲫鱼和熊猫 B．红嘴鸥和大鲵 C．孔雀和金丝猴 D．斑马和蜥蜴21．有关分类单位的特征解释中，正确的是（）A．分类单位越大，所包含的种类越少 B．分类单位越小，生物的共同特征越多C．分类单位越小，生物的种类越多 D．同一分类单位中，生物的特征完全相同22．生物分类的基本单位是（）A．界 B．科 C．属 D．种23．“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，利用的是（）A．生态系统的多样性 B．基因的多样性C．环境多样性 D．生物数量多样性24．生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础，生物多样性不包括（）A．生态系统的多样性 B．生物种类的多样性C．生物基因的多样性 D．生物形态的多样性25．文山老君山林场有国家级重点保护野生动物30种，自治区重点保护野生动物66种，这一事实体现了___________________，其本质是__________。（）A．物种的多样性、生态系统的多样性 B．生物数量的多样性、蛋白质的多样性C．物种的多样性、遗传的多样性 D．生物数量的多样性、染色体的多样性26．20世纪50年代美国栽培的大豆患萎黄病，产量大幅下降，70年代美国科学家在我国找到一种野生大豆，与当地品种杂交，培育了抗大豆萎黄病的优良品种。这得益于生物的（）A．基因多样性 B．生物种类多样性C．生态系统多样性 D．环境多样性27．生物多样性面临威胁的主要原因是（）A．森林资源的过量开采 B．物种退化C．食物链中弱肉强食 D．人类对野生动植物资源的开发和利用28．下列有关生物分类和生物多样性的叙述，不正确的是（）A．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切B．校园中有玫瑰、牡丹、月季等不同植物，这体现了生物种类的多样性C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性D．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的唯一措施29．生物多样性是人类生存和发展的基础。下列人类活动中，对保护生物多样性不利的是（）A．盲目引进外来物种 B．禁止乱捕滥杀野生动物C．植树造林，保护环境 D．发展生态农业30．保护生物多样性最有效的措施是（）A．建立濒危物种的种质库 B．建立自然保护区 C．法制管理 D．克隆第II卷（非选择题，共40分）二、简答题（每空1分，共30分）31．（5分）下图中是我们常见的一些植物，请据图回答：（1）图中紫菜几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，该类植物没有__________等器官的分化。（2）上图中对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物的是__________（填字母序号）。（3）若在夏末秋初，仔细观察肾蕨叶片背面，可发现有许多褐色的隆起，并有许多褐色粉末从中散落出来，这些粉末是__________。（4）D、E植物的共同特点是都能产生，D类植物与E类植物的不同之处在于：D类植物种子外有__________包被。32．（6分）某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据图回答：（1）涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物。蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群因体表有坚韧的__________限制，故在发育和长大时有蜕皮现象。（2）蚯蚓是__________动物，其身体分节，靠刚毛和肌肉的收缩蠕动爬行。（3）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用鳃呼吸，青蛙水陆两栖，幼体用鳃呼吸，成体用呼吸，皮肤辅助呼吸，鸟的身体呈__________型，有气囊辅助肺呼吸。（4）猫和鸟相比，猫在生殖发育方面的特点是__________。（5）上述类群中属于恒温动物的是__________。33．（5分）如图是与人类生活关系密切的几种微生物，请分析并回答：（1）图中属于病毒的有__________（填字母序号）。（2）若以细胞结构为分类标准，图中D应和__________划分为一类，它们都可通过产生__________来繁殖后代。（3）小明同学想在自家大棚中种植生物D，他计划使大棚内维持适宜的温度、适当的湿度等条件，请帮他分析为确保高产，是否有必要在大棚内安装足量的日光灯__________。（4）与BDE相比较，A在细胞结构上的主要不同点是__________。34．（5分）如图是某同学对部分生物进行的分类图解，请分析回答：（1）动物的分类，除了要比较形态结构，还要比较动物的__________。（2）从分类角度看，银杏属于裸子植物，它的种子外无__________包被。（3）探究家鸽适于飞行的结构特点时，发现其身体内有发达的__________与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。（4）③中的水螅生活在水里，身体呈辐射对称，有口无__________。（5）微生物的类型包括细菌、真菌和__________。35．（5分）分析资料，回答下列问题。《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况（如图所示）。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，是来自生存环境的改变和丧失。（1）由资料可知，大多数濒危物种的保护状况是__________，濒危物种受到最主要的威胁是__________。（2）地球上的生物是多种多样的。随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。生物多样性包括三方面，分别是：物种多样性、__________多样性和__________多样性。（3）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是__________。36．（4分）有些霉菌会产生对人体危害很大的毒素。厨房里贮存的食物、蔬菜及用具等，由于放置时间长或受潮，上面会长出绿色、黄色、黑色的霉斑。因此要特别注意防止霉菌污染。据此，有的同学就产生疑问：霉菌喜欢在什么样的环境中生活？并付诸行动进行了探究。提出问题；霉菌喜欢在什么样的环境中生活？作出假设；霉菌喜欢在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中生活。（1）制定计划并实施实验；根据假设，某些小组的学生将等量的馒头分别分成三等份，第一份放在温暖（温度在25-35℃）潮湿的环境中；第二份放在冰箱