小学体育与健康五年级上册《青春期生长发育的特点》教学设计

小学体育与健康五年级上册《青春期生长发育的特点》教学设计主备人备课成员教学内容《青春期生长发育的特点》是人教版小学体育与健康五年级上册的教学内容。本节课主要让学生了解青春期的生长发育特点，包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，使学生能够正确对待青春期生理变化，增强自我保护意识，培养健康的生活方式。通过学习，学生能够理解青春期生长发育的重要性，提高自我认识，为自己的健康成长打下基础。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的健康素养和自我管理能力。通过学习青春期生长发育的特点，使学生能够理解并关注自身身体的变化，提高健康意识，培养良好的生活习惯和自我管理能力，为自己的健康成长奠定基础。同时，通过课堂讨论和互动，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提升学生的人际交往能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握青春期生长发育的特点，包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等。

（2）了解青春期生长发育的重要性，提高自我认识，为自己的健康成长打下基础。

（3）培养良好的生活习惯和自我管理能力，关注自身身体变化，提高健康意识。

2.教学难点

（1）学生对青春期生长发育特点的理解和掌握，特别是内部器官完善和性机能成熟等方面的知识。

（2）学生对自己的身体变化的关注和接纳，培养健康的自我认知。

（3）学生良好生活习惯的养成和自我管理能力的提升，如何在日常生活中实践健康的生活方式。

（4）如何引导学生正确对待青春期生理变化，避免产生自卑、焦虑等心理问题。

（5）培养学生的人际交往能力和团队合作意识，提高学生在课堂讨论和互动中的参与度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学体育与健康五年级上册》教材。

2.辅助材料：收集青春期生长发育相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示和讲解。

3.实验器材：准备人体生长发育模型或相关模型，让学生直观了解青春期生长发育的特点。

4.教室布置：将教室布置成分组讨论区，设置实验操作台，以便于学生分组讨论和实验操作。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《青春期生长发育的特点》。大家在进入青春期后，是否注意到自己的身体发生了许多变化呢？这些变化都是正常的生理现象，让我们一起了解并接纳自己的身体变化吧！

2.探究教材内容

（1）首先，我们来了解青春期的生长发育特点。大家打开教材，翻到第XX页，看看书中是如何描述青春期生长发育的特点的。请大家用简洁的语言总结一下。

（2）接下来，我们来讨论一下青春期身体外形的变化。请大家分成小组，结合教材内容和自身经历，讨论青春期身体外形的变化都有哪些。讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。

（3）现在，我们来了解一下内部器官的完善。请大家再次打开教材，翻到第XX页，阅读相关内容。请大家思考一下，青春期内部器官的完善对我们的身体有哪些影响。

（4）最后，我们来探讨一下性机能的成熟。请大家结合教材内容，思考一下，性机能的成熟对我们来说意味着什么。

3.总结教材内容

通过刚才的探究，我们可以知道，青春期生长发育的特点包括身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。这些变化都是正常的生理现象，我们要学会接纳自己的身体变化，保持良好的心态。

4.实际案例分析

请大家观看一个关于青春期生长发育的案例视频，并结合教材内容，分析案例中的人物是如何应对身体变化的。我们可以从中学到很多调整心态、保持健康的生活方式的方法。

5.课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了青春期生长发育的特点，认识到了这些变化的重要性。希望大家能够正视自己的身体变化，保持良好的生活习惯，提高自我管理能力，为自己的健康成长努力。

6.课后作业

请大家结合教材内容，思考一下自己如何在日常生活中实践健康的生活方式。下节课我们将继续讨论这个问题，希望大家提前做好准备。

7.安全提示

大家在生长发育过程中，要注意保持良好的饮食习惯，适当锻炼，保持良好的作息。如果有任何身体不适，要及时告诉家长或老师，寻求帮助。教学资源拓展1.拓展资源

（1）图书资源：推荐学生阅读《青春期成长指南》、《健康成长青春期》等图书，帮助学生深入了解青春期生长发育的特点和应对策略。

（2）视频资源：推荐学生观看纪录片《人体的生长与发育》，直观了解青春期生长发育的过程和特点。

（3）网络资源：推荐学生浏览国家卫生健康委员会官网、青少年健康教育网等官方网站，获取更多关于青春期生长发育的信息。

2.拓展建议

（1）让学生结合教材内容，查阅相关图书资源，深入了解青春期生长发育的特点，提高自我认识。

（2）鼓励学生观看推荐的视频资源，通过直观的影像资料，加深对青春期生长发育过程的理解。

（3）引导学生利用网络资源，搜集更多关于青春期生长发育的信息，拓宽知识面。

（4）组织学生进行小组讨论，分享自己查阅的资料和心得体会，促进学生之间的交流与合作。

（5）鼓励学生在日常生活中关注自己的身体健康，实践健康的生活方式，提高自我管理能力。教学反思与改进在今天的课堂教学中，我以《青春期生长发育的特点》为主题，向五年级的学生们介绍了青春期的生长发育特点，引导他们正确对待自身的生理变化，提高健康意识。在课后，我对本次教学进行了深刻的反思，发现了一些需要改进的地方，同时也制定了一些改进措施。

首先，在教学过程中，我注意到学生们对青春期生长发育的特点有了更深入的理解，他们能够结合教材内容和自身经历进行积极的讨论。这让我感到很欣慰，说明我的教学设计在一定程度上是有效的。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讨论青春期身体外形的变化时，我发现部分学生对自己的身体变化感到害羞和焦虑。针对这一问题，我认为在未来的教学中，我需要更加关注学生的情感需求，引导他们正确看待自身的生理变化，避免产生自卑、焦虑等心理问题。

此外，在课堂小结环节，我发现学生们对如何实践健康的生活方式的理解还不够深入。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中，增加更多关于健康生活方式的实践指导，例如饮食、运动、作息等方面的建议，帮助学生们更好地将理论知识运用到日常生活中。

除了以上改进措施，我还将加强与学生的互动，鼓励他们提出问题，引导他们主动探索和思考。同时，我会继续关注学生的学习进度和情感需求，及时调整教学策略，以提高教学效果。内容逻辑关系①青春期生长发育的特点：本节课首先介绍了青春期生长发育的特点，包括身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。通过讲解和讨论，让学生们理解这些变化是正常的生理现象，并帮助他们接纳自己的身体变化。

②健康意识的培养：接着，强调了提高健