教学实例初三化学人教版教案展示

教学实例初三化学人教版教案展示一、教学内容本节课为人教版化学九年级下册第五单元课题2：“有机合成材料”。具体内容包括：有机合成材料的分类、特点、应用以及鉴别方法。二、教学目标1.让学生了解有机合成材料的分类、特点和应用，提高学生的实际应用能力。2.培养学生运用化学知识解决生活中问题的能力。3.引导学生通过观察、实验等方法，培养学生的科学素养。三、教学难点与重点1.教学难点：有机合成材料的鉴别方法。2.教学重点：有机合成材料的分类、特点和应用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、有机合成材料样品、实验器材等。2.学具：笔记本、实验报告册、课本等。五、教学过程1.导入：通过展示日常生活中常见的有机合成材料制品，引导学生关注和学习有机合成材料。2.新课讲解：介绍有机合成材料的分类、特点和应用，通过实例分析，让学生了解有机合成材料在生活中的重要作用。4.课堂练习：让学生运用所学知识，分析生活中遇到的有机合成材料问题，巩固所学内容。六、板书设计板书内容主要包括：有机合成材料的分类、特点、应用和鉴别方法。通过板书，帮助学生梳理和巩固所学知识。七、作业设计1.作业题目：（1）列举生活中常见的有机合成材料制品，并说明其用途。（2）根据有机合成材料的特点，分析鉴别方法。2.答案：（1）生活中常见的有机合成材料制品有：塑料瓶、合成纤维衣物、橡胶轮胎等。用途：塑料瓶用于装液体，合成纤维衣物用于穿着，橡胶轮胎用于交通工具等。（2）有机合成材料的鉴别方法：观察外观、燃烧法、化学反应等。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实例和实验，使学生了解了有机合成材料的分类、特点、应用和鉴别方法。但在课堂练习环节，可以增加更多的生活实例，让学生更好地运用所学知识。2.拓展延伸：让学生调查和研究有机合成材料在环保方面的影响，提出减少有机合成材料污染的措施，培养学生的环保意识。重点和难点解析1.有机合成材料的分类、特点和应用：这是本节课的核心内容，学生需要理解并掌握有机合成材料的分类体系、特点和应用领域。2.有机合成材料的鉴别方法：这是一个实践性较强的环节，学生需要通过实验和观察，掌握有机合成材料的鉴别技巧。3.课堂练习环节的设计：这个环节是学生将所学知识应用于实际问题的过程，设计得好坏直接影响到学生的学习效果。4.板书设计：板书是课堂教学的重要辅助工具，清晰、简洁、有条理的板书能够帮助学生更好地理解和记忆知识点。5.作业设计：作业是学生巩固课堂所学知识的重要途径，设计得好能够有效地检验学生的学习效果。6.课后反思及拓展延伸：这是一个提升学生思考能力和实践能力的环节，教师需要引导学生对课堂教学进行深入思考，并提出合理的拓展延伸建议。一、有机合成材料的分类、特点和应用二、有机合成材料的鉴别方法1.观察外观：通过观察材料的颜色、形状、硬度等特征，可以初步判断出材料的类型。例如，塑料通常呈透明或半透明状，纤维有丝状、片状等不同形态，橡胶质地柔软，有弹性。2.燃烧法：通过燃烧样品，观察其燃烧特点和产生的气味，可以判断出材料的类型。例如，塑料燃烧时会熔化，产生刺激性气味；纤维燃烧时会有烧纸、烧毛发等不同气味；橡胶燃烧时会产生黑烟，有弹性。3.化学反应：通过与特定化学试剂反应，观察反应现象，可以判断出材料的类型。例如，某些塑料与酸性物质反应会产生气体，某些纤维与碱性物质反应会溶解。三、课堂练习环节的设计在课堂练习环节，可以设计一些与生活密切相关的实例，让学生运用所学知识进行分析。例如，让学生分析日常生活中的塑料制品、合成纤维衣物和合成橡胶制品，了解它们的用途、特点和鉴别方法。通过这样的练习，学生能够更好地将理论知识与实际生活相结合，提高实际应用能力。四、板书设计板书设计应当注重清晰、简洁、有条理。对于有机合成材料的分类、特点和应用，可以设计如下板书：有机合成材料分类：塑料、合成纤维、合成橡胶特点：轻便、耐用、易加工（塑料）、强度高、耐腐蚀性好（合成纤维）、弹性好、耐磨性好（合成橡胶）应用：包装、建筑、电子（塑料）、纺织、服装（合成纤维）、轮胎、密封件（合成橡胶）五、作业设计作业设计应注重让学生通过实际操作和实践来巩固所学知识。例如，可以设计如下作业：1.观察日常生活中使用的塑料制品，分析其用途、特点和鉴别方法，并写在实验报告册上。2.选取一种合成纤维制品，如衣物、袜子等，分析其材质、用途和鉴别方法，并写在实验报告册上。3.选取一种合成橡胶制品，如轮胎、手套等，分析其用途、特点和鉴别方法，并写在实验报告册上。六、课后反思及拓展延伸1.本节课学习了什么内容？自己是否理解并掌握了这些知识？2.在实验和练习中，自己遇到了哪些问题？是如何解决的？3.如何将所学知识应用到实际生活中？在拓展延伸环节，教师可以提出一些深入思考的问题，引导学生进行探索和研究。例如：1.有机合成材料在环保方面有何影响？如何减少有机合成材料对环境的影响？2.目前有机合成材料的研究和应用有哪些新进展？未来发展趋势如何？3.除了塑料、合成纤维和合成橡胶，还有哪些有机合成材料？它们的特点和应用是什么？本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解有机合成材料的分类、特点和应用时，使用生动、直观的语言，让学生更好地理解和记忆。对于实验环节，语调要生动活泼，激发学生的兴趣。3.课堂提问：在课堂讲解过程中，适时提问学生，了解他们的学习情况，并及时解答他们的疑问。在实验环节，鼓励学生提问，引导他们思考和分析问题。4.情景导入：以日常生活中常见的有机合成材料制品为例，引导学生关注和学习有机合成材料。例如，可以展示一