小学数学北师大版教材使用感受感悟研讨会

小学数学北师大版教材使用感受感悟研讨会一、教学内容本次研讨会针对的是小学数学北师大版教材第五册第十章《常见的量》的内容。该章节主要涉及到质量的单位换算、长度的单位换算以及面积的单位换算，是学生在掌握基础知识之后，对数学知识进行拓展和深化的一个环节。二、教学目标1.学生能够掌握质量、长度和面积的单位换算方法。2.学生能够运用单位换算解决实际问题。3.学生能够提高逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：质量、长度和面积的单位换算方法的掌握。难点：如何将实际问题转化为单位换算问题，以及在不同情景下灵活运用单位换算。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：教材、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：通过一个实际生活中的例子，比如购物时商品的重量和价格，引入质量的单位换算。2.知识点讲解：讲解质量的单位换算方法，如克、千克、吨之间的关系。3.例题讲解：给出一个质量单位换算的例题，引导学生如何解决实际问题。4.随堂练习：让学生独立完成一些质量单位换算的练习题。6.综合练习：给出一个综合性的实际问题，让学生运用质量、长度和面积的单位换算解决。7.作业布置：布置一些相关的练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出重点。可以设计成表格或者流程图的形式，展示质量、长度和面积的单位换算方法。七、作业设计作业题目：1.一本书的重量是250克，请问3本书的重量是多少千克？2.一辆自行车的长度是1.5米，请问2辆自行车的长度是多少米？3.一个正方形的边长是3厘米，请问这个正方形的面积是多少平方厘米？答案：1.3本书的重量是0.75千克。2.2辆自行车的长度是3米。3.这个正方形的面积是9平方厘米。八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.学生对质量、长度和面积的单位换算方法的掌握情况如何？2.学生在解决实际问题时，能否灵活运用单位换算？3.是否有学生对单位换算存在理解上的困难？拓展延伸：1.引导学生思考还有哪些实际问题需要运用单位换算解决？2.让学生尝试解决更复杂的单位换算问题，如体积的单位换算。3.鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发现更多的数学问题。重点和难点解析一、教学内容本次研讨会针对的是小学数学北师大版教材第五册第十章《常见的量》的内容。该章节主要涉及到质量的单位换算、长度的单位换算以及面积的单位换算，是学生在掌握基础知识之后，对数学知识进行拓展和深化的一个环节。二、教学目标1.学生能够掌握质量、长度和面积的单位换算方法。2.学生能够运用单位换算解决实际问题。3.学生能够提高逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：质量、长度和面积的单位换算方法的掌握。难点：如何将实际问题转化为单位换算问题，以及在不同情景下灵活运用单位换算。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：教材、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：通过一个实际生活中的例子，比如购物时商品的重量和价格，引入质量的单位换算。2.知识点讲解：讲解质量的单位换算方法，如克、千克、吨之间的关系。3.例题讲解：给出一个质量单位换算的例题，引导学生如何解决实际问题。4.随堂练习：让学生独立完成一些质量单位换算的练习题。6.综合练习：给出一个综合性的实际问题，让学生运用质量、长度和面积的单位换算解决。7.作业布置：布置一些相关的练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出重点。可以设计成表格或者流程图的形式，展示质量、长度和面积的单位换算方法。七、作业设计作业题目：1.一本书的重量是250克，请问3本书的重量是多少千克？2.一辆自行车的长度是1.5米，请问2辆自行车的长度是多少米？3.一个正方形的边长是3厘米，请问这个正方形的面积是多少平方厘米？答案：1.3本书的重量是0.75千克。2.2辆自行车的长度是3米。3.这个正方形的面积是9平方厘米。八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.学生对质量、长度和面积的单位换算方法的掌握情况如何？2.学生在解决实际问题时，能否灵活运用单位换算？3.是否有学生对单位换算存在理解上的困难？拓展延伸：1.引导学生思考还有哪些实际问题需要运用单位换算解决？2.让学生尝试解决更复杂的单位换算问题，如体积的单位换算。3.鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发现更多的数学问题。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解知识点时，要保持清晰、简洁的语言，语调要适中，不要过于单调。可以通过举例、讲故事等方式，使讲解更加生动有趣。2.时间分配：合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解和掌握知识点。在讲解例题和随堂练习时，可以适当留出时间让学生思考和讨论，以提高他们的参与度。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，了解他们对知识点的掌握情况。可以设置一些开放性问题，引导学生思考和表达，以培养他们的思维能力和解决问题的能力。4.情景导入：通过实际生活中的例子引入知识点，可以激发学生的兴趣和好奇心。在情景导入时，可以引导学生参与进来，例如让他们带来一些实际物品进行测量和换算，增加互动性。教案反思：1.对教材内容的理解和把握：在教学过程中，要深入理解教材内容，掌握每个知识点的内涵和外延。这样可以更好地引导学生理解和运用知识点，提高教学效果。2.教学难点的突破：在教学过程中，要注意引导学生理解和掌握难点知识。可以通过举例、讲解、练习等多种方式，帮助学生克服困难，突破难点。3.学生的参与度：在教学过程中，要注意提高学生的参与度。可以通过课堂提问、小组讨论、实际操作等方式