苏教版乘法口诀表学习心得

苏教版乘法口诀表学习心得一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版小学数学教材第三单元《乘法口诀表》。本节课主要学习了乘法口诀表的构成、记忆方法以及应用。具体内容包括：1、乘法口诀表的1~9的排列规律；2、乘法口诀表的记忆方法；3、乘法口诀表在实际计算中的应用。二、教学目标1、让学生掌握乘法口诀表的构成和记忆方法；2、培养学生运用乘法口诀表进行计算的能力；3、培养学生合作学习、主动探索的精神。三、教学难点与重点本节课的重点是乘法口诀表的记忆方法和应用，难点是乘法口诀表的排列规律。四、教具与学具准备教具：乘法口诀表卡片、黑板、粉笔；学具：乘法口诀表、练习本、铅笔。五、教学过程1、实践情景引入：让学生观察日常生活中的乘法现象，如购物时商品的定价和折扣等，引导学生发现乘法的重要性。2、讲解乘法口诀表的排列规律：通过示例，讲解乘法口诀表的1~9的排列规律，让学生在理解的基础上记忆。3、教授记忆方法：引导学生发现乘法口诀表的记忆规律，如“先乘后除，先加后减”等，让学生通过规律记忆乘法口诀表。4、应用练习：布置随堂练习，让学生运用乘法口诀表进行计算，巩固所学知识。5、板书设计：将乘法口诀表的排列规律和记忆方法板书在黑板上，方便学生随时查阅和复习。6、作业设计：布置乘法口诀表的记忆和应用作业，如填写乘法口诀表、运用乘法口诀表解决实际问题等。六、板书设计乘法口诀表1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=52×1=22×2=42×3=62×4=82×5=103×1=33×2=63×3=93×4=123×5=154×1=44×2=84×3=124×4=164×5=205×1=55×2=105×3=155×4=205×5=25七、作业设计答案：1、填写乘法口诀表；2、如：一件商品原价100元，打8折后的价格是80元；3、乘法口诀表的记忆方法：先乘后除，先加后减；应用技巧：运用乘法口诀表进行计算，可以更快地得出结果。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要来自于苏教版小学数学教材第三单元《乘法口诀表》。教材中详细介绍了乘法口诀表的构成、记忆方法以及应用。具体内容包括：1、乘法口诀表的1~9的排列规律；2、乘法口诀表的记忆方法，如“先乘后除，先加后减”等；3、乘法口诀表在实际计算中的应用。二、教学目标本节课的教学目标主要包括三个方面：1、让学生掌握乘法口诀表的构成和记忆方法；2、培养学生运用乘法口诀表进行计算的能力；3、培养学生合作学习、主动探索的精神。三、教学难点与重点本节课的重点是乘法口诀表的记忆方法和应用，难点是乘法口诀表的排列规律。在教学过程中，教师需要引导学生发现乘法口诀表的规律，从而更好地记忆和应用口诀表。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，教师需要准备一些教具和学具，包括乘法口诀表卡片、黑板、粉笔以及乘法口诀表、练习本、铅笔等。五、教学过程1、实践情景引入：教师可以让学生观察日常生活中的乘法现象，如购物时商品的定价和折扣等，引导学生发现乘法的重要性。2、讲解乘法口诀表的排列规律：教师通过示例，讲解乘法口诀表的1~9的排列规律，让学生在理解的基础上记忆。3、教授记忆方法：教师引导学生发现乘法口诀表的记忆规律，如“先乘后除，先加后减”等，让学生通过规律记忆乘法口诀表。4、应用练习：教师布置随堂练习，让学生运用乘法口诀表进行计算，巩固所学知识。5、板书设计：教师将乘法口诀表的排列规律和记忆方法板书在黑板上，方便学生随时查阅和复习。6、作业设计：教师布置乘法口诀表的记忆和应用作业，如填写乘法口诀表、运用乘法口诀表解决实际问题等。六、板书设计教师可以设计如下的板书：乘法口诀表1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=52×1=22×2=42×3=62×4=82×5=103×1=33×2=63×3=93×4=123×5=154×1=44×2=84×3=124×4=164×5=205×1=55×2=105×3=155×4=205×5=25七、作业设计答案：1、填写乘法口诀表；2、如：一件商品原价100元，打8折后的价格是80元；3、乘法口诀表的记忆方法：先乘后除，先加后减；应用技巧：运用乘法口诀表进行计算，可以更快地得出结果。八、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解乘法口诀表时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。在讲解规律时，可以使用举例子的方式，让学生更加直观地理解。二、时间分配教师应合理分配课堂时间，保证每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解乘法口诀表的排列规律时，可以花较多的时间，让学生充分理解和记忆；而在应用练习环节，则可以适当缩短时间，让学生快速地进行计算练习。三、课堂提问四、情景导入教师可以使用情景导入的方法，将学生引入学习情境，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解乘法口诀表的应用时，可以创设一个购物的情景，让学生运用乘法口诀表计算商品的价格和折扣。教案反思在本节课中，教师通过讲解乘法口诀表的排列规律和记忆方法，让学生掌握了乘法口诀表，并在实际计算中运用所学知识。在教学过程中，教师注意引导学生发现规律，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。在反思中，教师应考虑如何更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。例如，可以设计更多的互动环节，让学生参与到教学过程中来。同时，教师还应考虑如何更好地巩固所学知识，可以通过布置不同难度的作业，让学生在课后进行巩固。教师还应关注学生的个体差异，因材施教。对于学习有困难的学生，可以给予个别辅导，帮助他们