英语必修三单元七北师大知识点详解

英语必修三单元七北师大知识点详解教学内容：1.单词和短语的学习，如"athlete"（运动员）、"medal"（奖牌）等。2.语法点的讲解，如现在完成时态的用法。3.阅读理解，通过阅读一篇关于中国奥运会的文章，提高学生的阅读能力和理解能力。4.口语表达，通过讨论奥运会的相关话题，提高学生的口语表达能力。教学目标：1.学生能够掌握本节课的生词和短语。2.学生能够理解并正确运用现在完成时态。3.学生能够提高阅读理解能力，理解并能够概括文章的主要内容。4.学生能够提高口语表达能力，能够就奥运会的相关话题进行讨论。教学难点与重点：重点：现在完成时态的用法和文章的阅读理解。难点：现在完成时态的用法和对中国奥运会的理解。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。学具：课本、笔记本、笔。教学过程：1.引入：通过播放一段奥运会视频，引起学生对奥运会的兴趣。2.单词和短语的学习：学生自主学习生词和短语，教师进行讲解和举例。3.语法点的讲解：教师通过PPT讲解现在完成时态的用法，并进行随堂练习。4.阅读理解：学生阅读关于中国奥运会的文章，教师进行提问和解答。5.口语表达：学生分组讨论奥运会的相关话题，并进行口头报告。板书设计：现在完成时态的用法主语+have/has+过去分词作业设计：a.The_______oftheOlympicsis_______.b.Chinawon_______medalsatthe_______Olympics.c.The_______oftheOlympicsistopromote______andfriendship.a.WhendidtheOlympicsstart?b.WhydopeopleparticipateintheOlympics?c.WhatisthemeaningoftheOlympicrings?课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，学生能够掌握现在完成时态的用法，提高阅读理解能力，并能够就奥运会的相关话题进行讨论。在今后的教学中，教师可以进一步拓展奥运会的相关知识，如奥运会的五大项、中国奥运会的成就等，以增加学生的知识储备。同时，教师也可以组织学生参加奥运会相关的活动，如奥运会知识竞赛、奥运会模拟比赛等，提高学生的参与度和学习兴趣。重点和难点解析：在上述教学内容中，现在完成时态的用法和对中国奥运会的理解是本节课的两个重点和难点。现在完成时态的用法是英语语法中的一个重要时态，它表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。学生需要掌握现在完成时态的构成，即主语+have/has+过去分词。学生还需要理解现在完成时态的用法，如表示过去的动作对现在的影响、表示过去发生的动作的持续性等。在教学中，教师可以通过举例和练习，帮助学生理解和掌握现在完成时态的用法。对中国奥运会的理解是本节课的另一个重点和难点。学生需要了解奥运会的起源、发展以及与中国奥运会的关系。教师可以通过介绍中国的奥运历史、中国的奥运成就以及中国奥运会的意义等内容，帮助学生理解和掌握与中国奥运会相关的知识。教师还可以通过讨论和实践活动，激发学生的兴趣和参与度，进一步加深学生对中国奥运会的理解。1.采用直观的教学方法，如播放奥运会视频、展示奥运会图片等，帮助学生直观地了解奥运会的相关知识。2.采用互动式的教学方法，如分组讨论、角色扮演等，激发学生的参与度和兴趣，促进学生对中国奥运会的理解。3.提供丰富的练习机会，如填空题、阅读理解题等，帮助学生巩固现在完成时态的用法，并提供学生练习运用中国奥运会的知识。4.鼓励学生进行自主学习，如让学生自主查找关于中国奥运会的资料、自主完成练习题等，培养学生的自主学习能力和思维能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解现在完成时态的用法时，教师应使用清晰的语调和简洁的语言，以便学生更好地理解和记忆。在讲解中国奥运会的知识时，教师可以运用激动人心的语调，以激发学生的兴趣和爱国情怀。2.时间分配：教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间掌握现在完成时态的用法，并能够充分讨论中国奥运会的相关话题。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生思考和参与课堂讨论。例如，教师可以提问学生关于奥运会的起源和发展的问题，以激发学生的思考和兴趣。4.情景导入：教师可以通过播放一段奥运会视频或展示奥运会图片，引出本节课的主题，激发学生对奥运会的兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：本节课的教学内容选择了现在完成时态的用法和中国奥运会的相关知识，这两个方面都是学生需要掌握的重点和难点。通过讲解和练习，学生能够更好地理解和运用现在完成时态，并能够深入理解中国奥运会的相关知识。2.教学方法的运用：在教学中，我采用了直观的教学方法，如播放奥运会视频、展示奥运会图片等，帮助学生直观地了解奥运会的相关知识。同时，我也采用了互动式的教学方法，如分组讨论、角色扮演等，激发学生的参与度和兴趣。3.教学时间的分配：我在教学过程中合理分配了时间，确保学生有足够的时间掌握现在完成时态的用法，并能够充分讨论中国奥运会的相关话题。4.教学效果的评估：通过课堂提问和练习题的完成情况