教师英语律动操教案模板

教师英语律动操教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

年级：XX年级

班级：XX班

学生英语水平：已掌握基础词汇、句型，具备初步的听说读写能力。

三、授课时间

课时：2课时（每课时45分钟）

日期：XX年XX月XX日

四、授课教师

姓名：XXX

联系方式：XXX

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）学生能够掌握律动操的基本动作，并能跟随音乐完成整个律动操。

（2）学生能够听懂并熟练运用与律动操相关的英语指令和词汇。

（3）学生能够在小组合作中，运用英语进行沟通与协作。

2、过程与方法目标

（1）通过模仿、练习，培养学生英语律动操的基本技能。

（2）通过小组合作，培养学生团队协作和沟通能力。

（3）通过反复练习，提高学生的英语听说能力和肢体协调能力。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生对英语学习的兴趣，激发学生学习英语的热情。

（2）培养学生积极参与、团结协作的精神，增强集体荣誉感。

（3）通过律动操的学习，引导学生关注身体健康，养成良好的锻炼习惯。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）律动操基本动作的掌握。

（2）与律动操相关的英语指令和词汇的运用。

（3）小组合作中英语沟通与协作能力的培养。

2、教学难点

（1）英语指令和词汇的熟练运用。

（2）律动操动作的连贯性和协调性。

（3）小组合作中英语沟通的流畅性。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

教师以轻松愉快的英语歌曲作为课堂导入，引导学生跟随音乐节奏进行简单的身体律动，激发学生的学习兴趣，同时复习已学的英语指令和词汇。

2、新知讲授（20分钟）

（1）教师向学生介绍本次课程将要学习的英语律动操，包括基本动作、组合动作以及相关的英语指令和词汇。

（2）教师分步骤示范律动操的动作，同时用英语讲解每个动作的要领。

（3）学生跟随教师一起练习，教师及时纠正动作不规范的地方，确保学生掌握每个动作。

3、合作探究（15分钟）

学生分成小组，每组选择一个队长，在队长的带领下，运用所学的英语指令和词汇，进行律动操的练习和编排。

教师巡回指导，鼓励学生用英语交流，解决在练习中遇到的问题。

4、巩固练习（10分钟）

教师选择几组学生进行示范，其他学生观摩并给予评价。教师针对学生的表现进行点评，强调动作的规范性和英语指令的正确使用。

学生再次进行整体练习，巩固所学内容。

5、拓展延伸（5分钟）

教师鼓励学生发挥创意，结合已学的英语律动操，创编属于自己的动作和组合。

学生在创编过程中，运用英语进行描述和交流，提高英语口语表达能力。

八、教学方法和手段

教学方法：

1.采用直观演示法，通过教师示范和视频教学，使学生直观地学习律动操的动作。

2.运用任务驱动法，通过小组合作探究，激发学生的学习兴趣和合作精神。

3.运用情景教学法，创设真实的语言环境，让学生在实际操作中运用英语。

4.使用支架式教学，逐步引导学生从简单动作到复杂动作的学习，帮助学生构建知识体系。

教学手段：

1.利用多媒体设备，如投影仪、音响等，播放教学视频和音乐，增强课堂氛围。

2.使用实物教具，如动作图解、指令卡片等，帮助学生理解和记忆英语指令和动作。

九、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：

-学生跟随教师一起进行集体练习，确保每个学生都能参与其中。

-小组合作练习，组内成员互相监督、互相学习，提高动作的准确性和英语沟通能力。

2.作业：

-学生在家中练习所学律动操，并拍摄视频作为作业提交，以便教师了解学生的掌握情况。

-创编一个新的律动操组合，并用英语描述其动作要领。

3.评价方式：

-过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作能力和动作准确性。

-终结性评价：通过学生提交的视频作业，评价学生的动作掌握和英语表达能力。

十、辅助教学资源与工具

1.教学视频：准备相关的律动操教学视频，以便学生能够直观学习。

2.音乐素材：收集适合律动操的英文歌曲，提高学生的学习兴趣。

3.动作图解：制作详细的动作图解，帮助学生理解和记忆动作。

4.指令卡片：设计含有英语指令的卡片，用于课堂练习和小组活动。

5.录像设备：用于拍摄学生的练习视频，作为作业提交和评价的依据。

十一、结论

通过本节课的学习，学生应能够掌握英语律动操的基本动作，熟练运用与律动操相关的英语指令和词汇，提高英语听说能力和肢体协调能力。同时，通过小组合作和创编练习，培养学生的团队协作能力、创新思维和英语表达能力。本节课的教学目标得以实现，学生对英语学习的兴趣和热情得到提升。

十二、教学反思

1.教学内容安排：

-教师在课后应反思本节课的教学内容是否适量，是否能够在规定的时间内完成教学任务。

-反思律动操的动作难度是否适中，是否需要调整以适应不同学生的身体协调能力。

2.教学方法与手段：

-教师应反思所采用的教学方法和手段是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。

-考虑是否需要增加互动性和趣味性，如引入游戏元素、竞赛等。

3.学生学习情况：

-观察并分析学生的学习效果，了解哪些学生在哪些方面存在困难，以便在后续教学中给予更多关注和指导。

-反思作业和评价方式是否合理，是否能够全面反映学生的实际掌握情况。

4.教学反馈与改进：

-根据学生的反馈和自己的观察，调整教学策略