期中达标测试卷（模拟练习） 2024-2025学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册期中达标测试卷考生注意：本试卷共三道大题，23道小题，满分120分，考试时量120分钟。长沙编辑组供稿一、积累与运用（共19分）某学校九年级语文备课组9月20日将开展“小小朗读者”复赛活动，现邀请你参加本次活动并完成相关任务。1.为保证节目质量，在彩排过程中，语文老师特别强调各班朗读者读音和推荐视频文字书写的准确性，下列各项中字形和加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）A.更定（gèng） 格物致知 浩浩汤汤（shāng）追朔B.归省（xǐng） 不修边幅 觥筹交错（gōng） 锦鳞C.襁褓（qiǎng） 人情事故 风雪载途（zǎi） 雾霭D.狩猎（shòu） 风霜高杰 伛偻提携（yǔ） 惟幕2.下面摘自“小小朗读者”推荐视频的语句，加点成语或俗语使用错误的一项是（）（2分）A.北京冬奥会开幕式以二十四节气作为创意的精彩演出令人叹为观止。B.人生如戏充满讽刺。在拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有，没人可以真的大彻大悟。C.民主革命战士闻一多先生的演讲强词夺理，将矛头直指国民党反动派，令反动派惊慌不已。D.做事要关注细节，细微处不容忽视，否则就应了那句“千里之堤，溃于蚁穴”的古话。3.下面语段四个句子中没有语病的一句是（）（2分）①李白一生至少四次造访金陵，他所痴迷的可能并不是美景，而是金陵酒肆。②众所周知，李白一生爱酒，在他留存的1000余首诗中，与“酒”相关的有近200余首。③世间更是传递着“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”这样的佳话。④爱酒爱到连天子的邀请都不放在眼里，李白是不是的确担得起“酒仙”呢？A.① B.② C.③ D.④4.下列各句中，表达得体的一项是（）（2分）A.王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管是名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博学之人，当是小女学习的楷模。5.小语同学对文学和文化常识做了以下归纳，不正确的一项是（）（2分）A.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。范仲淹，北宋政治家、文学家。B.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》。欧阳修，晚年又号六一居士，北宋文学家。C.谷雨是二十四节气中的第六个节气，取自“雨生百谷”之意，反映降水现象，民间有摘谷雨茶等习俗。D.古代用十二种动物来配十二地支，如“子鼠”“丑牛”。小山属“马”，小李比小山大两岁，那么与小李的属相相配的地支应是“申”。6.下面是诗歌吟唱串烧节目的串词，请你替“小小朗读者”主持人唐老师补充完整。（4分）诗言志，歌咏言。诗歌是流淌着情感的文字。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将代替旧事物哲理的句子是“，”。范仲淹的《岳阳楼记》中表达他政治抱负的句子是“，”。综合性学习（共5分）7.根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵（）（2分）A.《平沙落雁》——宁静抒怀 B.《十面埋伏》——壮丽雄伟C.《胡笳十八拍》——委婉幽怨 D.《高山流水》——清新明快8.得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……初三学年，学业压力骤增，你的好朋友李明因一次次考差，而萎靡不振。请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。（要求：引用的诗歌应为上下两句，且符合情境）（3分）二、阅读与理解（共45分）（一）古诗文阅读（共17分）阅读下面的诗歌，完成9~10题。鲁郡东石门送杜二甫①〔唐〕李白醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开？秋波落泗水②，海色明徂徕③。飞蓬各自远，且尽手中杯！【注释】①此诗写于公元745年，李白被“赐金放还”之后。李白和杜甫在鲁郡再次相逢。分别之时，李白写下此诗。杜二甫即杜甫。②泗水：水名。③徂徕（cúlái）：山名。9.对本诗的理解不正确的一项是（）（2分）A.首联写两位诗人在即将离别的日子里痛饮醉别，几乎把池苑楼台游览遍了。B.“何时”“重”两词表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情。C.“明”字形容词做动词，赋予静态的自然色彩以运动感。D.“飞蓬”形象地写出了诗人与好友即将分离、各自漂泊的境况，含缠绵哀婉之意。10.尾联表达出诗人怎样的情感，请结合诗歌分析其妙处。（4分）阅读下面的文言文，完成11~14题。愚溪诗序柳宗元灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪①，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷②，今余家是溪，而名莫能定，土之居者犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。夫水，智者乐也；今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌；又峻急，多坻石，大舟不可入也。无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵④鸣金石⑤，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。（节选自《柳河东集》，有删改）【注释】①余以愚触罪：这里指柳宗元因参加政治革新失败，被贬为永州司马。②愚公谷：相传齐桓公时，有个老翁因当时政治不明，官吏断案不公，一匹小马被人拉走不敢争辩，自称所在山谷叫“愚公谷”。③龂龂（yín）：争辩不休。④锵：象声词。⑤金石：这里指古代用金属和石头制成的乐器，如钟、磬等。11.下面对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（）（2分）A.《桃花源记》中“处处志之”的“志”本义是名词，解释为“标记”，此处活用为动词，解释为“做标记”。“名之以其能”中“名”字的用法也是如此，意为“命名”。B.《核舟记》中“箬篷覆之”的“之”是代词，代指“船舱”，“名之以其能”的“之”也是代词，代指“溪”。C.成语“见笑大方”指让内行人笑话，“见”表被动，据此可类推“见辱于愚”中的“见”也为此意。D.字典中的“适”有“适才、刚才”“到……去”“适逢、恰好”“偶然”等意思，“而适类于余”的“适”应为“偶然”之意。12.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）（2分）A.冉氏尝居也/故姓是溪为冉溪。B.冉氏尝居也故/姓是溪为冉溪。C.冉氏/尝居也故姓是/溪为冉溪。D.冉氏尝居/也故姓/是溪为冉溪。13.用现代汉语写出文中画线语句的大意。（3分）爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。14.结合选文，简要分析“愚溪”这一名字的由来。（4分）（二）说明文阅读（共6分）阅读下面的文字，完成15~16题。笑，不苦口的良药①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，让自己多笑几声。⑦朋友，今天你微笑了吗？（摘选自《大众科学》，有删改）15.下列表述与原文意思相符的一项是（）（2分）A.事实上人体很多基因处于休眠状态，或者没有制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒。B.观看电影中的搞笑片段后，有19人血流速度放缓。C.只有发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉才跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。D.微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦，让世界更美好。16.结合文章和链接材料回答以下问题。（4分）【链接材料】在一档电视节目中，主持人采访了一位身体精干、精神矍铄的百岁老人，当主持人问到长寿的秘诀时，她回答了八个字：“早睡早起，笑口常开！”在节目现场，老人也一直是笑呵呵的。请说说老人长寿的原因。（三）文学作品阅读（共14分）阅读下面的文章，完成17~19题。苦刺花的香味李建中①已经一个多月没出城了，突然想到城外走走。②车子驶出城外，庄稼地已经一畦赛一畦地绿了起来。鸟雀低飞，洒落串串软语，燕尾剪裁着春风，攀枝花举着酒盅似的花朵，醉饮满树春光。在一条溪水潺潺的小河边，我看到了一片雪一样盛放的苦刺花，一朵朵，一簇簇，洁净如雪，尤显高洁。看到苦刺花，一缕苦涩而清香的味道萦绕心头，唤醒了童年的记忆。③我的童年在乡间度过。每到春天，上山采花的人特别多。大家最爱采食的是棠棣花，采摘苦刺花的人特别少。一是苦刺花花瓣细碎，花朵较小，而且味苦；二是苦刺花长着绣花针一样锋利的细刺，稍不留神就会扎伤手。与常人不同，母亲常常选择在河湾处采摘苦刺花。母亲说，河湾处的苦刺花开得盛，花肥，味道正，而且有香味。④苦刺花摘回来清洗干净后，母亲就把它放在锅里煮上半小时，捞出后再用清水洗、浸泡，除去苦涩之味。食用时，把苦刺花挤干水分，加上韭菜、辣椒、豆豉和几丝腊肉，在油锅中爆炒，一道美食就做成了。小时候缺少油，肠胃寡淡，吃苦刺花，除了偶尔能尝到丝丝肉腥味之外，剩下的几乎全是苦涩的记忆。当看到我吃苦刺花吃得眉头紧皱的时候，母亲就若有所思地说：“苦刺花的确苦，但苦的东西吃多了，就能吃出香味来。”我那时懵里懵懂，理解不了母亲这话蕴含的深意。⑤穷人的孩子早当家。因为父亲常年在外打工，我十多岁就承包了一家人一年的砍柴任务，而且干起了挖坂田、背畜粪、打谷子等成年人才干的重活。浸透着汗水咸涩味道的少年生活，磨厚了我的脚掌和手掌的茧子，压结实了我稚嫩的肩膀，磨砺了我坚韧的内心。14岁那年，我远离家乡到外地求学，终于卸下了沉重的家务活。离开了农活的我竟像一株水土不服的树木，变得孱弱多病，我疯也似的奔向郊外寻找苦刺花，我时不时地想起母亲摘苦刺花的情景，我仿佛第一次嗅到苦刺花苦涩中的淡淡香味。⑥中师毕业，我到了一所偏远的山村小学任教。初为人师，我不敢丝毫懈怠，我认真撰写教案、反复修改，像演员背台词那样一遍又一遍地背教案，设想各种课堂情境和应对方案，窗前的灯，不知多少次擦亮小山村漆黑的深夜——也许是工作上吃的苦多一些的缘故吧，后来，我有幸从小学调到中学，从山区调到县城工作。⑦20岁那年，我从县城回老家，犯了牙痛病，吃药打针都没奏效。母亲挖来苦刺花根煮水，没想到两天后牙就不痛了。只是苦刺花根的苦肝胆，至今让我记忆犹新。幸运的是，我从此不再因为其他药的苦涩而紧皱眉头，往往一仰脖子就能把一碗药一饮而尽。每当工作和生活中遇到令人头痛的事，我就想起那剂苦刺花煮水的药方，眉头开始舒展，额头和心头的皱纹也减了不少。⑧回城后上网搜索，生于河谷沙丘的苦刺花，居然是一味纯天然的药物：根和花都可清热解毒，利湿消肿；叶可凉血、解毒、杀虫……曾经以苦涩浸透我生命底色的苦刺花，竟然浑身是宝，药用价值这么高！⑨回顾来路，在贫穷岁月里摔爬滚打，我经历了太多的风雨，吃过了太多的苦，但如今这些苦让我品尝到了幸福的味道，让我格外珍惜生活的馨香。轻轻地嗅着春风中的苦刺花，我觉得它真是一种具有哲学智慧的植物，它锦囊似的花瓣里，苦涩中藏着缕缕暗香。（选自《金沙江文艺》，有删改）17.依据文章内容，填写下表。（2分）时间和经历“我”的表现“我”的心理童年吃苦刺花做的菜①苦涩②奔向郊外寻找苦刺花思念20岁喝苦刺水治好牙痛上网搜索苦刺花的功用③现在回顾来路轻嗅春风中的苦刺花④18.请从修辞的角度赏析第②段中画线句子的表达效果。（5分）鸟雀低飞，洒落串串软语，燕尾剪裁着春风，攀枝花举着酒盅似的花朵，醉饮满树春光。19.请简要概括文中母亲的形象。结合文章主旨和链接材料的内容，谈谈你对“再苦不能苦孩子”这一说法的看法或感悟。（7分）【链接材料】近些年，在“再苦不能苦孩子”“一切为了孩子”等言论的影响下，很多父母竭尽全力给予孩子最好的物质生活和最周全的保护，对孩子有求必应，唯恐孩子吃一丁点苦。然而，没吃过苦的孩子，却长成了衣来伸手、饭来张口的生活低能儿，安于享乐的他们，暴躁易怒，荒废学业，顶撞父母和老师，生活也并未如父母想象的那样快乐和幸福。（四）名著阅读（共8分）阅读下面的片段，完成20~21题。【片段一】一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……//它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……——《礁石》【片段二】你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，/听不见浪花的声音。//凝视着一片化石，/傻瓜也得到教训：/离开了运动，/就没有生命。//活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净。——《鱼化石》【片段三】假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。//为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……——《我爱这土地》【片段四】腐朽的日子/早已沉到河底，/让流水冲洗得/快要不留痕迹了；//河岸上/春天的脚步所经过的地方，/到处是繁花与茂草；/而从那边的丛林里/也传出了/忠心于季节的百鸟之/高亢的歌唱。//播种者啊/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。//就在此刻，/你──悲哀的诗人呀，/也应该拂去往日的忧郁，/让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：//因为，我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了！/——苦难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。——《复活的土地》20.下面是对以上片段所做的批注，不正确的一项是（）（2分）A.“片段一”中的礁石“含着微笑，看着海洋”，象征着顽强和狂妄的人。B.“片段二”从“活着就要斗争，/在斗争中前进”中我们可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命献身的伟大思想感情。C.“片段三”中“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗充分表达了诗人对土地的怀念，寓意着奉献。D.“片段四”中“就在此刻……将是战斗者的血液”整个情境进一步深化和加强，诗人诚挚的自白，使诗的情感基调变得高昂和激扬，将一个受尽凌辱的伟大民族觉醒、奋起的姿态和精神勾勒了出来。21.艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。据统计，艾青的诗中，借土地来激发诗人情绪的诗，约占26％。九年级（3）班举行了《艾青诗选》阅读交流主题活动，如果要你以“艾青诗歌中的土地”为标题在班上进行交流，你会如何交流？请将你交流的语言写下来，100字左右。（6分）三、表达与写作（共56分）22.下面是某中学2023年的一次月考工作安排流程图，9月29日教学管理中心将拟写一份通知发给教学处。请根据这份流程图，完成通知正文的空缺部分。要求：表述准确，语言连贯，信息无遗漏。（6分）通知正文：学校拟定于9月23日~25日举行月考，我中心将于30日召集相关人员举行月考质量分析会。23.写作（50分）同学甲：“你总是渴望得到他人的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”同学乙：“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心，那么换位思考一下，我们也要学会肯定别人。”同学丙：“关键是这种肯定必须是真诚的，因此我们应留心发现他人的闪光点。”这几个同学的谈话，引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，结合自己的经历和见闻，写一篇文章。写作时注意以下要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。期中达标测试卷1.B（A.“更”应读为“gēng”，“追朔”应写为“追溯”；C.“人情事故”应写为“人情世故”，“载”应读为“zài”；D.“风霜高杰”应写为“风霜高洁”，“惟幕”应写为“帷幕”。）2.C（A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。“叹为观止”修饰“精彩演出”，符合语境，使用正确；B.大彻大悟：形容彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新。符合“拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有”的语境，此项使用正确；C.强词夺理：本来没有理，硬说成有理。闻一多先生的演讲“将矛头直指国民党反动派”，是不畏强权的表现，不是没有道理硬说成有道理，“强词夺理”使用错误；D.千里之堤，溃于蚁穴：意思是千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。比喻小事不注意，就会出大问题。符合语境“做事要关注细节，细微处不容忽视”，此项使用正确。）3.A（B.“近200余首”语意矛盾，去掉“近”或“余”；C.搭配不当，把“传递”改为“传诵”；D.成分残缺，“酒仙”后加“的称号”。）4.D（A.“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”比喻用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，是谦辞；B.“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物；C.“呼吁”指向个人或社会申述，请求援助或主持公道，用在此处不得体，应改为“欢迎”。）5.D（“与小李的属相相配的地支应是‘申’”表述错误。小李的属相是“龙”，与之相配的地支应是“辰”。）6.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春先天下之忧而忧后天下之乐而乐7.C（“青青子衿，悠悠我心”的意思是：你那青青的衣领啊，深深萦绕在我的心间。“青青子衿”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见人影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。结合选项可知C项的乐曲及其体现的情感意境和“青青子衿，悠悠我心”相符。）8.示例：李明同学，你的考试成绩不理想，我能理解你的伤心与不甘。你知道霍金的故事吗？小时候他也是默默无闻的，可是他最终成为了物理学家。其实最重要的是要调整好自己的心态，要乐观自信，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我看好你！9.D（诗中充满了豪放不羁、豁达的感情，虽有惜别之意但无缠绵哀伤的情调。此项“含缠绵哀婉之意”说法有误。）10.①我们就如飞蓬一样各自飘远，且来个淋漓痛快饮尽杯中酒！②“且尽”写出两个好友以酒抒怀的情景；③既表达了诗人对杜甫的深厚情谊，又倾尽手中杯，以酒抒怀，一醉而别，感情豪迈。11.D（“而适类于余”句意是：不过，这恰好和我相似。“适”意为“恰好”。）12.A（这句话的意思是：姓冉的曾经在这里居住过，所以给这条溪冠以姓氏称为冉溪。“故”是“因此，所以”的意思，“冉氏尝居也”表示因，“故姓是溪为冉溪”表示果。可推断出正确答案：冉氏尝居也/故姓是溪为冉溪。）13.（我）喜爱这条小溪，沿着溪水行走两三里，找到一个风景最好的地方安了家。14.①对世界没有什么好处：水位低不能灌溉；水势湍急不能行船。②借用古代有人因政治不明被冤而自称所在山谷为“愚公谷”典故，取“愚溪”之名来比喻自己，蕴含被贬后寄情山水的超然。【参考译文】灌水的北面，有一条小溪，向东流入潇水。有人说：“姓冉的曾经在这里居住过，所以给这条溪冠以姓氏称为冉溪。”又有人说：“这溪水可以用来染色，用它的功用来命名，所以称它为染溪。”我因为愚笨而犯了罪，被贬谪到潇水边上，喜爱这条小溪，沿着溪水行走两三里，找到一个风景最好的地方安了家。古代有个“愚公谷”，今天我在这溪边安家，而它的名称没能够定下来，当地居民还在争论着该叫什么溪，看来溪名不改不行了，所以把它改为愚溪。流水，是聪明人所喜爱的；现在这条溪水独被侮辱地称为“愚溪”，那是什么原因呢？那是由于它的水位特别低，不能用来灌溉；水势又险峻湍急，多小滩礁石，大船开不进来。它对世上没有什么益处，不过，这恰好和我相似，那么，即使屈辱它，称它为“愚”，也是可以的。愚溪虽然对世上没有什么用处，然而它能照见万物，明丽清澈，并像鸣钟击磬一样发出铿锵悦耳的声音，能使愚人喜笑颜开，留恋爱慕，快乐得不愿离开。15.D（A.依据第①段“事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以