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文档简介

一年级综合实践我想飞的教案活动目标：1、激发幼儿对想象画的兴趣及与同伴间合作的快乐，2、培养幼儿的想象力和创造力。3、通过活动能够大胆想象各种飞行的左法，掌握画飞行中的人物的技能。活动准备：飞行人和直立人图片、背景图片一张、水彩笔、画纸、音乐歌《童心是小乌》。请家长提前向幼儿讲述有关能够飞的事物。活动过程：l、教师利用音乐引导幼儿模仿小鸟飞翔的姿态。2、调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。教师：“小鸟为什么会飞？”幼儿：“因为有1翅膀！”…“还有什么也会飞？”“奥特曼”“阿童木”…2、引导幼儿观察飞行人的动作特征。教师：“老师给小朋友们带来了两幅图片，请小朋友们观察—下，有什么不—样的地方呢？”教师：“站着的小朋友和飞起来的小朋友有什么不同啊？”4、请幼儿伸出手{副劐方老师画飞行李冬态的主线条，并请幼儿用画出还可以怎样飞的主线条。教师：“还可以怎么样飞？”（幼儿各抒己见）教师：“不行不行！小朋友飞的不高，因为他缺少了—个飞行工具，小朋友们来帮帮他，怎样才能飞的更高啊？”幼儿：“给他加翅膀！给他加魔法棒…”3、引导幼儿观察飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景“我飞呀飞！”“看什么在天上飞？”幼儿“有云！”“有蓝天…．．”教师：“啊？这棵树和房子怎么了？怎么这么矮？”教师出示一棵完整的大树和房子！“其实这棵树和房子有这么大！画上只有—个树顶和房顶呢，为什么？”（教师引导幼儿猜测）教师：“昨晚，我做了—个梦，梦见自己真的飞起来了，请小朋友看—看，我都是怎样飞的。”4、教师出示课件，引导幼儿观察多种飞行的发法。5、请幼儿欣赏完后各抒己见，讨论—下自己想怎么飞。6、幼儿分组进行绘画。教师：“有的小朋友特别想飞，那就请你们以小组的形式把自己的想法用绘画的形式表现出来。教师与幼儿共同点评作品：教师：“想—想其他小朋友画的飞行方法有没有你想不到的？你喜欢哪一幅作品，来的？请小朋友们给我们的作品起—个名字吧，叫什么好呢？”幼儿：“飞”教师：“谁想飞？”幼儿

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