物理性质与化学性质公开课教案教学设计课件案例试卷

物理性质与化学性质第六节

我们已经知道，我们周围的物质总是在发生各种各样的变化，如：太阳的升降、月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化和物质的溶解性等。冰雪消融钢铁生锈电热丝通电后发光发热请看以下几种变化提出问题：物质变化后有别的物质生成吗？收集证据：物质变化变化现象变化后有没有别的物质生成探究活动一提出猜想：

收集证据：物质变化变化现象变化后有没有别的物质生成冰山消融电热丝升温纸张撕碎木炭燃烧镁条放入盐酸探究活动一物质变化变化现象变化后有没有别的物质生成冰山消融电热丝升温纸张撕碎木炭燃烧镁条放入稀盐酸中状态从固态变为液态体积变小没有没有没有有有变成许多碎纸片颜色：白色无色温度从低到高亮度：变亮了颜色：灰黑白发出耀眼的白光集气瓶变热，温度升高颜色:黑色灰白色(二氧化碳)(无色气体)产生大量的气泡溶液变热,温度升高物质变化后，有些变化有别的物质生成，有些变化没有别的物质生成。没有别的物质生成的变化叫物理变化得出结论有别的物质生成的变化叫化学变化物质变化变化现象变化后有没有别的物质生成什么变化冰山消融电热丝升温纸张撕碎木炭燃烧镁条放入稀盐酸中状态从固态变为液态体积变小颜色：白色无色温度从低到高颜色：灰黑白亮度：变亮了没有没有没有有有变成许多碎纸片物理变化物理变化物理变化化学变化化学变化发出耀眼的白光集气瓶变热，温度升高颜色:黑色灰白色产生大量的气泡溶液变热,温度升高铁与铁锈是不是属于同种物质？探究活动二a.提出问题：b.建立假设：c.检验假设：d.得出结论：铁与铁锈是不是属于同种物质？假设1：铁与铁锈是同种物质假设2：铁与铁锈不是同种物质铁能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引铁与铁锈不是同种物质化学变化化学变化中经常伴随哪些现象？化学变化中经常伴随发光、发热、产生气体、产生沉淀等现象说一说1.这些现象能否作为判断化学变化的依据？2.那么判断物理变化、化学变化的根本依据是什么？物质变化后是否有别的物质生成想一想下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？1.潮湿的衣服经太阳晒，变干了。2.铜在潮湿的空气里生锈了。3.纸张燃烧。4.瓷碗破碎。5.蜡烛熔化。6.酒精汽化。7.火药爆炸。8.车胎爆炸。9.食物腐败。10.塑料受热变形。11.日光灯管通电发光。练习一:下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？

12.玻璃制成杯子。

13.碘升华。

14.冰融化成水。

15.呼吸作用。

16.光合作用。

17.空气液化。

前面几节的学习中，我们了解到物质具有哪些性质？

在以上这些性质中，哪些不需要发生化学变化就能表现出来？哪些只有在化学变化中才能表现出来？想一想有颜色、气味、软硬、晶体的熔点、液体的沸点、物质的溶解性、酸碱性和可燃性等等。想一想物质的性质物理性质化学性质不需要发生化学变化就能表现出来的性质只在化学变化中才表现出来的性质颜色气味软硬熔点沸点溶解性…可燃性…酸碱性2.电灯泡的灯丝是用金属钨制成的，这主要是利用了钨的哪种性质？这种性质是物理性质还是化学性质？练习二:物理变化和化学变化有联系吗？化学变化中往往伴随着物理变化，但物理变化中不存在化学变化。练习三:小结二、物理性质和化学性质物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质化学性质：只在化学变化中表现出来的性质一、物理变化和化学变化物理变化：没有别的物质生成的变化化学变化：有别的物质生成的变化区分的依据：变化中有没有别的物质生成

物理变化中不存在化学变化，而化学变化中则伴随着物理变化。①常压下，水在100℃时能沸腾。②镁条在空气中点燃可以燃烧。③水受热后沸腾变成水蒸气。④镁条在空气中点燃后燃烧，生成白色粉末。（物理性质）（化学性质）（物理变化）（化学变化）我们在判断“性质”和“变化”时，应注意一些关键词，如“可以”、“能够”、“会”、“具有”等一般是指“物质的性质”，而“已经”、“在”、“了”等一般是指“物质的变化”。例如：“酒精能燃烧”是酒精的性质，而“酒精在燃烧”就是酒精发生的变化了。能力提高

1、将A、物理性质B、化学性质C、物理变化D、化学变化的字母填入下列括号内：铜在潮湿的空气中会生锈（），铜锈是一种绿色的粉末（），加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水（）；氧化铜为黑色粉末（），加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠（）。二氧化碳是一种无色、无味的气体（），不支持燃烧也不燃烧（），但通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊（）。BADACABB2、1860年，英国科学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属。他对这种金属作了以下实验：“取一块金属，用小刀切下一小块，把这一小块金属投入水中，发生剧烈反应。它在水面上急速转动，发出嘶嘶的声音，并立刻熔成一个闪亮的银白色的小球，并且逐步缩小，最后完全消失。”根据戴维的叙述，你认为这种金属有哪些物理性质？银白色质软熔点低密度小学习反思我这节课学到了什么？我积极参与学习过程了吗？在课堂上我将如何进一步完善学习？……小结二、物理性质和化学性质物理性质