人教版五下数学1.分数的意义-第2课时-分数与除法公开课教案课件

作业课件人教版数学五年级下册4分数的意义和性质1.分数的意义第2课时分数与除法1.填空。(1)把4张披萨平均分给5个小朋友,每个小朋友分得()张披萨。(2)一块面积为6m2的土地,如果种7棵树,每棵树平均占地()m2;如果种8棵树,每棵树平均占地()m2。

(3)m可以看成是把()m平均分成()份,表示这样的()份;还可以看成把()m平均分成()份,表示这样的()份。1833812.在()里填上适当的数。8÷15=()13÷14=()6÷()= ()÷13=()÷()=()÷()=3.在()里填上适当的分数。5dm=()m21dm2=()m2111dm3=()m337mL=()L19秒=()分 15分=()时390kg=()t 64公顷=()平方千米4.如图,涂色部分占整个图形的几分之几?解题指导：观察图形，把右边阴影部分平移到左边空白部分，组成阴影部分的面积正好等于长方形面积的三分之一。5.小志家离奶奶家5km,星期六他从家骑车去看望奶奶。小志已经行了全程的几分之几?未行的是全程的几分之几?解题指导：小志家到奶奶家共5km，小志已经行了2km，求已经行了全程的几分之几，用除法计算，列式为2÷5；未行的是（5-2）km，求未行的是全程的几分之几，用除法计算，列式为（5-2）÷5。(1)A的面积占总面积的（）。(2)B的面积占B、C、D面积之和的（）。(3)E、F面积之和占E、F、G面积之和的（）。(4)A、B、C、D、E、F、G面积之和占总面积的（）。6.把下面的长方形平均分成8份。解题指导：把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份占总面积的。（1）A的面积是1份，A的面积占总面积的；（2）B的面积是1份，B、C、D的面积之和是3份，列式为1÷3；（3）E、F的面积之和是2份，E、F、G的面积之和是3份，列式为2÷3；（4）A、B、C、D、E、F、G的面积之和是7份，列式为7÷8。7.有一串彩球,按1个红球、2个白球、3个黄球的规律循环排列,这串彩球共有60个球,三种颜色的彩球各占总数的几分之几?解题指导:先求出每种颜色的球的个数,再分别求出占总数的几分之几。60÷(1+2+3)=10(组)红球:1×10=10(个)10÷60=白球:2×10=20(个)20÷60=黄球:3×10=30(个)30÷60=以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所