第十三章运动中的领导行为

第十三章

体育运动中的领导行为

体育心理学课程组第一节领导概述一、领导与领导者的概念（一）领导的概念

领导是指引和影响个人或组织，在一定条件下实现目标的行动过程。领导的含义中应该包括三个很需要因素：

1.具有领袖地位的领袖人物。

2.具有领导者的素质的领袖人物。

3.进行领导过程。第一节领导概述（二）领导者的概念与意义领导者是一个被委派到某一职位上，具有职权、责任和义务来完成组织目标与目的的人。领导者是任何一个单位或团队的最基本而又最难得的资源。一个组织、团队的领导者就是以计划、组织、监督、控制、沟通、委派任务和承担责任来实现组织目标的人。第一节领导概述二、领导的特征

领导作为人类社会的一种活动，同其他社会活动相比，有其自己独有的特征。概括地讲，领导的特征主要表现在几个方面:

（一）权威性（二）服务性（三）综合性（四）超前性与战略性

（五）超脱性与全局性第二节教练员领导行为概述一、教练员的领导地位与特征

运动团队是一个由教练员和运动员在同一行为规范和目标的指引下，所组成的正式社会组织。教练员就是这个组织中最具影响力的权威人物，是指导和带领运动团队实现奋斗目标的领导者。作为运动团队的领导者，教练员在运动团队中对运动员的影响力和实现团队目标过程中所发挥的重要作用是作为运动团队领导者的基本特征。第二节教练员领导行为概述二、教练员的领导行为教练员通过自己的言行对运动员施加影响的过程中，所表现出来的各种行为称之为领导行为，它是教练员指导和影响运动员在一定条件下实现其目标的行动过程。第二节教练员领导行为概述三、教练员的领导功能与作用(一)教练员发挥领导功能的先决条件1、决策权2、权威性第二节教练员领导行为概述（二）教练员的领导功能与作用

决策功能组织功能沟通功能激励功能第三节教练员领导行为分析一、教练员的权威的建立（一）教练员的影响力

所谓影响力，就是一个人在与他人的接触、交往和工作过程中，影响和改变他人心理和行为的能力。教练员的影响力是指教练员为实现团队目标，在同运动员的接触和指导过程中，对运动员的心理、行为、运动技能以及成绩水平产生影响的程度。第三节教练员领导行为分析（二）教练员影响力的种类

1、强制性影响力

2、自然性影响力第三节教练员领导行为分析（三）教练员的影响力及其权威体系构建

1、教练员的影响力体系在运动团队中,教练员是从两个方面产生影响力的,一个是从人的方面，另外是从情境的角度。

第三节教练员领导行为分析2、教练员权威体系的建立教练员的权威就是运动员心悦诚服地去接受教练员的领导，对教练员的要求与指令认真执行，这是运动员或团队目标得以实现的重要保证。权威可以概要地表述为：权威＝权力+威信。第三节教练员领导行为分析奖惩权力是教练员所掌握的报酬性权威和强迫性权威的体现；合法性权威是指教练员所处地位与权力；专家性权威是指教练员的业务能力和专业水平；模范性权威是指教练员本身的吸引力和成员对其的敬佩与喜爱。第三节教练员领导行为分析二、教练员领导行为分析（一）教练员的领导行为

1、倾向于工作任务的领导行为

2、倾向于人际关系的领导行为第三节教练员领导行为分析（二）教练员的具体领导行为

1、训练和指导行为

2、民主行为

3、专制行为

4、社会支持行为

5、奖励行为第三节教练员领导行为分析（三）教练员的领导方式、类型、执教风格及其效果分析

1、任务型领导方式

2、关系型领导方式

3、教练员领导方式与效果的关系第三节教练员领导行为分析按照以上两种领导方式，有的研究者把其分为四种类型：

1.即目标达成型（Pm），

2.团结维持型（Mp），

3.两者结合型（PM），

4.两者均低型（pm）。第三节教练员领导行为分析（四）影响教练员领导行为的因素

1.教练员的素质与魅力

2.高超的管理能力

3.教练员的教导方式

4.情境特