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文档简介

新密市2024年数学六上期末监测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、仔细填空。(每小题2分,共20分)1.一个正方体的棱长5,它的棱长之和是(_____),表面积是(_____),体积是(______)。2.=21∶35=()÷30=()%=9÷()3.中医认为早上起床后空腹喝一杯盐水有益身体健康。妈妈准备用20克的盐和250克的水调配盐水,这杯盐水中盐与水的比是(________),这杯盐水的含盐率大约是(________)%。4.王师傅的月工资为2000元.按照国家的新税法规定,超过1600元的部分应缴5%个人所得税.王师傅每月实际工资收入是(______)元.5.一本故事书有108页,小明第一天读了全书的,第二天读了余下的,第三天应从第________页读起。6.____米的公路修了后还剩1500米;售价160元的商品降价后是_____元。7.一套酒具有甲、乙两个酒杯,它们的杯口直径相同(如下图)。一瓶630毫升的饮料,恰好能倒满6套这样的酒具,甲酒杯的容积是(_______)毫升。8.圆心角是90°的扇形的大小,是这个扇形所在圆大小的(______)。9.59的分数单位是_____,8个17是_____,110.如果三角形的两条边的长分别是3厘米和5厘米,那么第三条边的长可能是大于_____厘米小于_____厘米。二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共10分)11.因为,所以的分数单位是。(________)12.大于小于的分数有无数个。(______)13.一个数的倍数一定比它的因数大。(______)14.6米的和3米的一样长。(____)15.光明小学校园绿化率是7%,希望小学校园绿化率是11%,希望小学校园绿化面积一定大于光明小学的绿化面积。(_________)三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里。每小题2分,共10分)16.10以内的数中,最大的质数是().A.2 B.5 C.7 D.917.下列信息中,最适合用折线统计图表示的是()。A.五(1)班女同学的身高 B.小英6~11岁的身高变化C.小华语数英三科的成绩 D.五年级各班的人数18.小明用完全一样的正方体木块搭出了、、、四种立体模型(如下图)。模型()的表面积最大。A. B. C. D.19.观察几何体:从上面看到的形状是().A. B. C. D.20.育才小学从5名候选人中选2名同学参加市“口算比赛”,有()种不同的选法。A.6 B.10 C.8 D.12四、细想快算。(每题6分,共18分)21.直接写出得数.26+74=7.2-1.9====15.7÷3.14=1.2-=8020%=22.脱式计算。(1)(+++)×(2)1100-57-143(3)2.25×+1.75×+0.6(4)999×99923.解方程或解比例.(1)0.6×(3.8-x)=1.5(2)五、能写会画。(每题4分,共12分)24.以虚线为对称轴,画出下列图形的另一半。25.按要求画出下面各地方的位置。(1)小红家在学校东偏北30°1000米处。(2)小东家在学校西偏南60°1500米处。26.画一画.(1).将三角形A的各条边按4∶1放大,得到三角形B。(2).将三角形B的各条边按1∶2缩小,得到三角形C。六、解决问题(每小题6分,共30分)27.植物小组在学校植物园里播下了80粒向日葵种子,种子的发芽率是95%,发芽的向日葵种子有多少粒?28.同学们春季植树情况如下图所示,请根据图中信息解答问题。29.今年秋季,阳光小学六年级学生做了一次关于雾霾天气知识的了解程度的调查.调查结果共分四个等级:A.非常了解;B.比较了解;C.基本了解;D.不了解.根据调查结果,绘制了两幅统计图.六年级学生对雾霾天气了解程度统计图(1)六年级学生对雾霾天气了解程度统计图(2)根据如图两个统计图中的信息完成下面的题目.(1)阳光小学六年级学生共有人.(2)把两幅统计图补充完整.30.一个无盖的圆柱形铁皮桶,高是30厘米,底面半径是10厘米,做这个水桶至少要用铁皮多少平方分米?(用进一法,得数保留一位小数)31.一个筑路队铺一条公路,计划每天铺路2.4千米,20天铺完。实际每天比计划少铺0.8千米,实际多少天可以完成任务?

参考答案一、仔细填空。(每小题2分,共20分)1、60150125【解析】略2、12186015【解析】略3、2∶257.4【分析】根据比的意义,写出盐与水的比,化简即可;用盐的质量÷盐水质量×100%=含盐率。【详解】20∶250=2∶252÷(2+25)=2÷27≈7.4%【点睛】两数相除又叫两个数的比,××率=要求量(就是××所代表的信息)÷单位“1”的量(总量)×100%。4、1【解析】把王师傅的工资分成2部分,第一部分是1600元,不需要缴税;第二部分是(2000﹣1600),这部分按照5%缴税,由此求出应缴多少税,再用总工资减去缴税的钱数就是实际收入.【详解】(2000﹣1600)×5%,=400×5%,=20(元);2000﹣20=1(元);答:王师傅每月实际工资收入是1元.故答案为1.5、29【分析】根据题意,第一天读了全书的,页,还剩下页,第二天读了剩下的,也就是页,所以第一天和第二天一共读了页,所以第三天应该从第29页读起。【详解】(页)(页)(页)(页)所以第三天应该从第29页读起。【点睛】本题考查分数四则运算的应用,明确每个分率的单位“1”是解题的关键。求单位“1”的几分之几是多少,用乘法计算。6、2500120【解析】第一问:把公路总长度看作单位“1”,还剩的长度占总长度的(1-),根据分数除法的意义求出公路总长度;第二问:以售价为单位“1”,降价后的价格是售价的(1-),根据分数乘法的意义求出降价后的价格即可。【详解】1500÷(1-)=1500÷=2500(米)160×(1-)=160×=120(元)故答案为:2500;120。7、90【解析】略8、【详解】略9、2【解析】略10、28【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解】5﹣3<第三边<5+3,所以,2<第三边<8,故答案为2,8。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共10分)11、×【分析】把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的叫分数单位。【详解】的分数单位是,所以原题说法错误。【点睛】本题考查了分数单位,分母是几,分数单位就是几分之一。12、√【分析】根据分数的基本性质,把两分数的分子分母同时扩大2、3、4…倍即可找出中间的数,据此解答。【详解】根据分数的基本性质,把两分数的分子分母同时扩大2、3、4…倍的方法找,由于倍数的个数是无限的所以大于小于的分数有无数个。故答案为:√【点睛】本题主要考查分数的基本性质的应用,解题时要明确倍数的个数是无限的。13、×【分析】一个数的最小倍数是是它本身,最大因数也是它本身,据此解答。【详解】一个数的最小倍数等于它的最大因数,所以一个数的倍数不一定比它的因数大。故答案为:×【点睛】本题考查因数和倍数的认识,要牢记一个数的最大因数和最小倍数的特点。14、√【详解】略15、×【详解】略三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里。每小题2分,共10分)16、C【详解】略17、B【解析】略18、D【分析】数出每个选项中立体图形表面的正方形数量,表面正方形数量最多的表面积最大。【详解】A.表面共有32个正方形;B.表面共有30个正方形;C.表面共有32个正方形;D.表面共有34个正方形。所以模型D的表面积最大。故答案为:D【点睛】本题考查了组合物体的表面积,熟练看图并找到各个模型间的差异是解题的关键。19、B【分析】可以从层数,每一层的行数、列数入手确定小正方体的个数及位置,最后判断其从某个角度看到的形状。【详解】一共有2层,最上面一层可以忽略不计,看最下面一层:有3行4列,第1行2个小正方体,第2行2个、第3行3个。故答案为B.【点睛】不要一看到复杂的立体图形就束手无策,按照一定规律来数,做到不重,不漏,就可以圆满解题了。20、B【分析】如图,从1号开始,按顺序选2名同学,将所有的选法加起来即可。【详解】4+3+2+1=10(种)故答案为:B【点睛】本题考查了搭配问题,确定顺序,可以保证不多数也不遗漏。四、细想快算。(每题6分,共18分)21、1005.3115-0.316【详解】略22、(1)(2)900(3)3(4)998001【详解】略23、(1)x=1.3(2)x=20【分析】解方程要根据等式的性质,解比例要根据比例的基本性质把比例写成两个内项的积等于两个外项积的形式,然后根据等式的性质求出未知数的值.【详解】(1)0.6×(3.8-x)=1.5解:3.8-x=1.5÷0.6x=3.8-2.5x=1.3(2)解:x=20五、能写会画。(每题4分,共12分)24、【解析】略25、【分析】将方向和距离结合起来描述位置时,要注意三个要素:一是观测点,二是方向,三是距离。【详解】作图如下:【点睛】在确定夹角时,要根据方向来确定,比如北偏东,就是把正北方向对应量角器上的0°刻度线。南偏东就是把正南方向对应量角器商的0°刻度线。26、【解析】略六、解决问题(每小题6分,共30分)27、解:80×95%,=80×0.95,=76(粒),答:发芽的向日葵种子有76粒【解析】理解发芽率,发芽率是指发芽的种子数占试验种子总数的百分之几,发芽率=×100%,得出发芽的种子数=试验种子总数×发芽率,就此计算即可。此题属于百分率问题,解决此题关键是根据求发芽率的计算方法,推出求发芽的种子数的方法:用试验种子总数乘上发芽率。28、150棵【详解

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