玉溪市2025届数学四上期末教学质量检测模拟试题含解析

玉溪市2025届数学四上期末教学质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．同一平面内，甲、乙两条直线都和直线丙垂直，那么甲和乙（）。A．互相平行 B．互相垂直 C．相交2．一块长方形菜地的面积是15公顷．它的宽是100米，长是（

）米．A．15 B．150 C．15003．两个数相乘，一个因数乘10，另一个因数除以10，积（）。A．不变 B．扩大到原来的100倍 C．缩小到原来的4．下列描述正确的是（）A．在如图上可以找到﹣5、10、3.5三个数对应的点B．上图中，直线上的数不是正数就是负数．C．在0和3之间的数只有1和1．5．如下图，从右面看到的图形与从（）看到的图形相同。A．左面 B．上面 C．前面 D．无法确定二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．如果两个因数的末尾各有一个0，那么积的末尾至少有两个0。（______）7．同一平面内的两条直线不垂直就平行。（________）8．除数不变，如果被除数大3倍，商也要扩大3倍。（_____）9．因为75÷9=8……1，所以750÷90=8……1．（_________）10．所有的自然数都是正数．（_________）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．小明1分钟可以吹2个气球，一天他总吹了10个气球，那么他吹气球吹了________分钟。12．地球直径是12756.3千米，改写成用万千米作单位的数是_____万千米，精确到十分位约是_____万千米。13．在同一平面内两条直线的位置关系是（______）或（______）．14．李晓东折的纸飞机前五次飞行的距离分别是：15米、23米、18米、25米、14米，前五次的平均距离是（___）米。如果再飞一次，使平均飞行距离达到20米，那第六次飞行距离要达到（___）米。15．要使算式8□4÷86的商是一位数，□最大可以填（______），要使商是两位数，□最小可以填（______）。16．当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相________．17．下图中一共有________条线段．四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写出得数：150×60＝3.8+0.12＝10﹣0.09＝10﹣6.5+3.5＝83.34+0.66＝5÷1000＝0.5×100＝101×87＝19．46＋18＝74－36＝60－27＝35＋61＝20．根据24×13=312直接写出下面各题的得数．240×13=________2400×13=________24×130=________24×1300=________五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。22．估一估，连一连．23．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．同学们要做120朵花，每人做5朵，每个小组有12人，要几组同学来做？25．小玲18分钟打字900个，小芳15分钟打字720个，谁的打字速度快？26．食堂大叔买回102袋大米和90袋面粉，每袋大米重15千克，每袋面粉重25千克，大米和面粉一共买回多少千克？27．下面是某小学四年级“助残日献爱心”捐款情况统计表班级四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）金额（元）350250450300500（1）根据统计表中的信息，把统计图补充完整。（2）纵轴上一格代表（）元，从图中可以看出（）班捐款最多。（3）请提出一个其他数学问题并解答。28．高速公路某处路牌：距北京100千米距天津240千米距石家庄383千米（1）一辆小汽车的司机看到路牌后，继续保持之前的速度行驶，3小时后到达天津，小汽车的速度是多少？（2）一辆货车的速度是每小时86千米，货车司机看到的路牌后，4小时能否到达石家庄？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【分析】不相交的两条直线相互平行，甲、乙两条直线都和直线丙垂直，所以甲和乙互相平行。【详解】同一平面内，甲、乙两条直线都和直线丙垂直，那么甲和乙互相平行。故答案为：A【点睛】此题考查垂直与平行，掌握它们的特征即可。2、C【详解】15公顷=150000平方米150000÷100=1500（米）答：长是1500米．故选C．3、A【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变；据此解答即可。【详解】一个因数乘10，另一个因数除以10，则积不变。故答案为：A。【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。4、A【分析】这是一条数轴，数轴是一条规定了原点、方向、单位长度的直线，虽然只画了一部分，但它是向两方无限延伸的，因此，可以找到﹣5、30、1.5三数对应的点；在数轴上，0既不正数，也不是负数，它是正、负数的一个分界点；在0和3之间的数只有整数1、1，在0和3之间的小数或分数有无数个．【详解】如图：数轴虽然只画了一部分，但它是向两方无限延伸的，因此，可以找到﹣5、30、1.5三数对应的点．A正确0既不正数，也不是负数．B错误在0和3之间的数只有整数1、1，在0和3之间的小数或分数有无数个．C错误．故选：A．【点睛】此题主要是考查数轴的认识．任何一个数与数轴上的点都有一一对应的关系；在数轴上只有负数、零、正数；在数轴上任意两数之间都有无数个数．5、C【详解】略二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、√【详解】略7、×【详解】同一平面内不相交的两条直线互相平行，所以判断错误。8、√【详解】略9、×【解析】除式中被除数和除数同时乘以相同的倍数，商不变，余数也乘以相同的倍数．750÷90=8……10．原题说法错误．10、×【详解】0既不是正数，也不是负数．三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、5【详解】根据九九乘法表，可知2×5＝10，依题列式10÷2＝5，所以答案为512、1.275631.3【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，末尾有0的把0去掉，同时在后面写上“万”字即可，精确到十分位，根据百分位上数字大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，据此解答。【详解】12756.3千米＝1.27563万千米，1.27563万千米≈1.3万千米；【点睛】此题主要考查把一个数改写成用“万”作单位的数、以及利用“四舍五入法”求近似数的方法。13、相交平行【详解】在同一个平面内，两条直线的位置关系是相交和平行。故答案为：相交；平行。14、1925【详解】略15、56【详解】略16、垂直【详解】两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线．这两条直线的交点叫做垂足，据此解答17、1【详解】从图中第一个端点开始，两个点的线段有5条，三个点的线段有4条，四个点的线段有3条，五个点的线段有2条，六个点的线段有1条，所以一共有5+4+3+2+1=1条线段．故答案为1．四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、9000；3.92；9.91；784；0.005；50；8787【详解】略19、64；38；33；96；【分析】根据加减法的计算方法，直接列竖式计算得解，计算时注意数位对齐。【详解】；；；；20详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。22、【详解】203+335≈200+300＝500820﹣115≈800﹣100＝700588+137≈600+100＝700798﹣239≈800﹣240＝560492+98≈500+100＝60023、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、2组【分析】先求出每小组可以做几朵，再用总数量除以每小组做的数量就是需要的小组的数量。【详解】120÷（12×5）＝120÷60＝2（组）答：要2组同学来做。【点睛】本题也可以先求出120朵花需要多少人来做，再求这些人可以分几组，列式为：120÷5÷12。25、小玲【分析】根据题意可知，将小玲与小芳的打字速度计算出来，再进行比较即可解答。【详解】小玲：900÷18＝50（个/分钟）小芳：720÷15＝48（个/分钟）50＞48答：小玲的打字速度快。【点睛】本题考查除数是两位数的除法，关键先计算出每分钟的打字个数再比较。26、3780千克【分析】根据题意可知，用每袋大米的重量乘大米袋数，求出大米的重量。用每袋面粉的重量乘面粉的袋数，求出面粉的重量。再将大米的重量加上面粉的重量即可。【详解】102×15＋90×25＝1530＋2250＝3780（千克）答：大米和面粉一共买回3780千克。【点睛】解决本题时应分别求出大米和面粉的重量，进而求出大米和面粉的总重量。27、（1）（2）50四（5）（3）四（1）班比四（2）班多捐款多少元？350-250=100（元）