第三实验小学六年级下学期第一次月考质量检测语文试题（无答案）

第三实验小学六年级下学期第一次月考质量检测语文试题（无答案）2023-2024学年第二学期第一次质量检测六年级语文学科试题

一、单选题:本大题共10小题，共40分

1.下列句子中加点字注音完全正确的一项是()

A.这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯（qiàn）掺(chǎn)和成的。

B.城内城外有许多寺(ci)院开放,任人游览。小贩（fàn）庙外摆摊儿,卖茶、食品和各种玩具。

C.比赛并不为争谁第一谁第而是在观众面前表演骡(luó)骑者的美好姿态和娴(xián)熟技能。

D.元宵节，处处悬(xuán)灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

2.下列句子中,没有语病的一项是()

A.习近平总书记提出要在学生中弘扬劳动精神,教育学生懂得劳动最光荣、最崇高的道理。

B.为了防止溺水事故不再发生,各学校加大了宣传力度,采取了切实有效的措施。

C.在当时,和许多传统戏种一样,昆曲也存在着演员老化、观众老化、演出形式老化、乏人问津。

D.能否有效地推动校园扫黑除恶工作,是实现平安校园的前提和保障。

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是()

A.春天到了,万象更新,大地呈现出一派生机勃勃的景象。

B.我爬上山顶,看到山里山外的风光截然不同,云雾层层,其神秘感不可名状。

C.元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。

D.电信网络诈骗集团紧跟社会热点,随时变化诈骗手法和话术,迷惑性强,诈骗手段独出心裁,人们很容易上当受骗。

4.将下列句子组成语意连贯的一段话,顺序排列恰当的一项是()

①这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。②艺人们唱着,说着,跳着,在面具下演绎着各种故事。

③观众团团围坐,所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。

④面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

④②③①B.①③②④c.②③①④D.③②④①

5.下列句子中加点成语使用有误的一项是()

A.衍太太是个两面三刀的人,表面上对孩子的调皮行为表示理解和包容,背地里却唆使孩子偷母亲的首饰,并喜欢散布谣言。

B.能歌善舞是维吾尔族的民族特点,也是风俗人情,世代绵延。

C.在泰山游玩时,我第一个爬到了山顶,做了开山鼻祖

D.人们的浅见和随心所欲的开发利用,使土地资源遭到了惊人的破坏。

6.下列修辞手法判断有误的一项是()

A.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢(反问)

B.数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。(夸张)

C.藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。(比喻)

D.有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食。(排比)

7.下列句子中,没有语病的一项是()

A.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,是连接过去、现在、未来的桥梁。

"孝"文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。

C.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。

D.那个星期天,母亲没有带我出去,是因为她忙于生计而无暇顾及我

的原因。

8.作者采用了多种方式描述"我"的心理。品味下列语句,判断有误

的一项是()

A.我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。(动作描写)

B.我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。(排比)

C.我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。(心理独白)

D.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。(动作描写)

9.下列句子中,标点符号运用正确的一项是()

A.2021年5月9日—15日是第30个全国城市节约用水宣传周,主题是《贯彻新发展理念,建设节水型城市》。

B.起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。

C.两下南极,7测珠峰,39次进驻内蒙古荒原,52次深入高原无人区,52次踏入沙漠腹地………等国测一大队用坚定的脚步,丈量着祖国大地。

D.有位哲人说过:"这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容"。

10.下列句子语序排列最恰当的一项是()

①名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。

②不妨先读前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

③阅读名著以自读为主,并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。

④最后要学会做点读书笔记,可以抄名言,写摘要,作批注,列提纲,制卡片,画图表,写心得等,养成"不动笔墨不读书"的好习惯。

⑤还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。

二、默写:本大题共1小题，共10分

11.诗歌默写。

(1)迢迢牵牛星,_____。

(2)_____,轻烟散入五侯家。

(3)_____,不知秋思落谁家。

(4)常恐秋节至,_____。

(5)渭城朝雨渴轻尘,_____。

三、现代文阅读:本大题共1小题，共20分:

阅读下面文章,完成题目。

儿时年味

陇耕

①我们村口有一株腊梅树,当山上树叶凋零时,它便长满了洁白、浅黄的花蕾,在寒风中举眉高歌,似乎在提醒人们:腊梅报喜,春节将至。于是,房前屋后便被浓浓的年味笼罩,和着童年的记忆在空气里蔓延开来。

②杀猪是村里的传统年俗,在我小时候是很盛行的,如今已很少见了。那个时期,一般的农户,只有在娶媳妇或盖新房时,才会杀猪。唯独过年是个例外,即使家里没有养猪,也要去街市上买一头回来宰杀。村里经济条件好一点的,一户人家就得杀上一头。家境一般的,就会与亲戚邻居合伙,几户人家杀一头年猪。我们这些孩子,就远远地望着大人们"磨刀霍霍向猪羊",边看边跺脚,几分兴奋,几分惧怕。年猪被收拾妥当后,会送一些给村里上了年纪的老人,来往较密的邻居也会送一些,图个喜庆。过年前大家就先围坐在一起吃上一顿,联络感情,好好热闹一番。

③村里过年离不开爆竹。一串串火红的鞭炮,犹如一条条响尾蛇,盘在门前,缠在街道,吐着火舌信子,被激怒只需要一秒。胆大的就直接划火柴去点燃,胆小的就会先点燃一根香,然后缓缓靠近引线。特红的鞭炮,引线很短,一不留神,就会炸到自己,尽管威力不大,但总归会让人猝不及防,受些惊吓。我们这些小伙伴,会买各种各样的爆竹,比如摔炮、划炮、冲天鼠、降落伞……这些爆竹能上天,能下水,让人乐此不疲。

④红红的春联,如同酿成的甜甜的蜜。这时候,裁红纸,买概糊,村里几个会写毛笔字的老人就要忙碌好一阵子,家家户户都要排队请他们写春联。门楣上贴好了火红的春联,窗户上贴上了漂亮的窗花。粮仓、畜圈、柜子等处的春联,都表示喜庆与希望。另外还有单联,不同位置所贴的内容也不尽相同,如每个屋内都贴"抬头见喜",大门对面贴"出门见喜",树上贴"根深叶茂",等等。

⑤年三十的年夜饭,是一年中最丰盛的晚餐,这一整天家里的"大厨"都围着厨房转。炒菜、红烧鱼、炖猪蹄、酿豆腐、血鸭、冬笋腊肉、红薯粉……大锅里炖着整只鸡,整间厨房都飘着香味。每道菜端上来时,我都要轻抬下巴,好像一不留神口水就会流出来,接着是一阵狼吞虎咽。让人不觉感慨:夕阳西下,吃撑的人在老家。

⑥除夕过去,就要拜年了。过去拜年都是走家串户,而且要早起。还没亮就要起来,跟着小伙伴们,踏上拜年的旅途。尽管此时天色还是漆黑的,家家户户却已经在烧炭盆烤火了,我跟在队伍后面,嘴里不停地喊出一句句祝福语。接受拜年的人,笑容满面,出门握手,寒喧祝福。接着就往我们口袋里塞糖果、花生、瓜子。告别了这家,我们又匆匆跑向下一家。

⑦正月十五以前,外公总要带上我去邻村或邻县的远房亲戚家拜年,屋里也要留个人看家,以免别的亲戚拜年扑空。对于那时的我而言,拜不拜年不打紧,重要的是许久未见的小伙伴,以及长辈们塞过来的压岁钱。有时候,小伙伴去了其他地方拜年,满心期待却落空的我,仿佛一个泄气的皮球,脸上再也找不到拜年的喜悦。大人们刚吃完中午饭,我就要撒野闹着回家,任由亲戚再三挽留,也无济于事。

⑧火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉当我还沉浸在回忆的喜悦中,

不知从哪儿飞出一道悠扬的鸣笛声。我知道,列车该出发了。

阅读全文,简要概括文章介绍的过年的风俗。(5分)

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13.文章第①段有什么作用(5分)

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14.请从修辞手法的角度,结合加点的内容,赏析下面的句子。(5分)

一串串火红的鞭炮,犹如一条条响尾蛇,盘在门前,缠在街道,吐着火舌信子,被激怒只需要一秒。