七年级上学期期末检测语文试题（图片版含答案）

七年级上学期期末检测语文试题（图片版含答案）【诗画选配】

2.请梳本学期学过的古诗文，完成下面的“诗正百"任务。(8分)

百的意象

配面诗句

意象意茹

①▲，应停成场开，

(岑参行军日思长安放园多

故园的思念

花

正是江南好风景，②▲，

繁华的落醇

(壮尊江南逢李龟年》)

乡书何处达？③▲一

愿乡的惝帐

鸟

〔三湾次北固山下冬)

晴空一鹤井云上，便引诗情至碧5。

(刘周姆秋词（其一}多）】

④▲

活动探究：

小语：通过以上“花”“乌"总东的梳里，我发现了言诗欢贵的一个策路：包▲

(2分)

小文：是啊，依据阅读策珞生新坠里上诗义，我们可以有新作皮获，止如孔所说：

“⑥▲一，▲：”〔论济：十二故洛）

【诗画手记】

为更好地理解培【：诗西能内碎，第一大迎问学挑划下而一首芽长了诗四子记。

在日田园作

〔出)上挡

足上衣海吗，村边在花白。

持战起场"。荷动朵故

归站识故業，旧人希新历，

格筋“忽不布”，树准思远客

(议白店诗溶为前典华，商务印书馆)

【注释】①春鸠(j):即布谷鸟.必构：又长又的桑攻.切()：深调，察看、

③离(9a出)；指酒环。洱：共，这、前.

3,王维的诗“诗中有画，叫中有诗”，访完成卜而的诗百手记。(4分)

诗句选摘

画面油绘

诗画意蘊

屋上春鸠鸣，

村边香花白。

(L)▲

(2分)

衣现了春天的欣欣向荣，烘托下

面诗句中农民劳作的前快效欣：

归燕识故巢，

归来的慈子《上3梁呢响地叫着，似

旧人看新历，

乎还能认识它的放巢，星中的旧主人

(2)▲(2分)

在翻看新年的日历，

七年级语文试卷第2页！共日页}

活动二：读书交流会

斑级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与，〔29分)

环节一：阅读调查分析

第二大组同学被集了以下资老，开展阅读情况调查分析。(0分)

资料一：

活动开始之初，班里可学们填写了语文书上的《个人闪读状况调查表》。逗过对调查袁

的分斯，可以看出本班学生恭本上都有课外阅读的经监和习惯。但是，在碟外闪读中存在一

些问题亟需引导知创正。

1.年天谋外阅读的时问委保持在40分钟左右，并且将精读与跳读相些合、速度与慢读

相结合、完整的时间与雾兼的时句村筘合，泽证恶纸的进货性与完整性，

2.课外阅读娶保证一定的因试是：以名若为例，是少应读完年册语文书中移荐的6部名

著。

3,同学们除言清小莎、漫画等快套式似读外，对科普作品和历史著作兴趣技大，对于传

记、军事渎物等兴进校小.可以增加锦合英杂志张技的阅读芝来拓及月学们的知识而，

4,月学们读苦时有不良可惯。首先是对于与中一些不理解的阿题在住会怒格，不主动查

阅武朴：共次走委门利月记本做笔记的学生很少，出大部分笔记足一些形式上的葫抄，没

有意义。

这些问及那府柔可李们在老抑的训导下，在阅读中加以改连。

(摘自班级个人阅实状沉调查问爸分析报告》)

资料二：

未成年人图书阅读量

■2022年2刘21年

1400

13.-]513.10

12.00

10.56

0.33

10.32

10.21

-11.1410.98

1业.C0

800

8.00

4.00

2.00

0.00

:本

-周岁

少13周岁

141周岁

0-17周岁

(数号米源：2022年第二十次全国四民阅读调合黏果)

七年毁语文试卷第3页（共8页】浙江省金华市武义县2023-2024学年

七年级上学期期末检测语文试题答案

1.示例：荷香幽幽入梦来；荷影摇曳入诗怀；荷韵悠悠醉人心

2.示例：举办荷花摄影展、开展荷花诗词朗诵会、组织荷花绘画比赛

3.A.此对联巧用双关，“毫末技艺"指理发是微不足道的手艺，“顶上功夫”既指理发的技术高超，也暗示了理发店的位置在头顶上，语言幽默，富有韵味。

B.此对联运用对偶的修辞手法，“金剪"对“银针”，“裁衣"对“引线”，“如风舞"对“似龙飞”，生动形象地写出了裁缝技艺的高超，表现了裁缝店的特色。

4.

-（1）示例一：我选A。方亭通常为四角或八角，亭子的顶部有攒尖顶或歇山顶等形式。它的结构简单，造型简洁大方。方亭可以为人们提供休息、避雨的场所，也可以作为园林景观中的点缀。

示例二：我选B。六角亭有六个角，亭子的顶部呈尖状，向上翘起。它的造型优美，具有较高的观赏价值。六角亭通常建在园林、公园等地方，人们可以在亭中观赏风景、休息聊天。

示例三：我选C。伞亭的形状像一把伞，它的顶部呈圆形，由伞骨支撑。伞亭的结构独特，造型新颖。它可以为人们提供遮阳、避雨的场所，同时也能为环境增添一份独特的美感。

-（2）示例一：A.致远亭——源自诸葛亮名句“非宁静无以致远"。

示例二：B.六角亭——源自杨万里诗句“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”。

示例三：C.听雨亭——源自蒋捷词句“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐"。

5.示例：“荷”文化主题研学活动方案

一、活动主题：“荷"文化之旅

二、活动目的：了解“荷”文化的内涵，感受“荷"的魅力，增强对传统文化的认同感。

三、活动时间：[具体时间]

四、活动地点：[详细地点]

五、参与人员：[列出参与人员]

六、活动内容：

1.参观荷花园，欣赏荷花的美丽姿态，了解荷花的生长习性。

2.举办“荷”文化讲座，邀请专家讲解“荷"文化的历史、内涵和价值。

3.开展“荷”文化体验活动，如绘画、书法、摄影等，让同学们用自己的方式表达对“荷"的喜爱。

4.品尝“荷”美食，如荷叶饭、荷花酥等，感受“荷"的美味。

七、活动准备：

1.联系活动地点，确定活动时间和行程。

2.邀请专家和老师，准备相关资料和设备。

3.通知参与人员，准备必要的物品。

八、活动注意事项：

1.遵守活动纪律，听从老师的指挥。

2.注意安全，不要随意触摸荷花和其他植物。

3.爱护环境，保持活动地点的整洁。

6.示例：我选A。本文主要描写了莲荷的不同部位，如荷叶、荷花等，以及它们在美食方面的应用，如荷叶凉拌、荷叶煮粥、荷花酥等，突出了莲荷全身都是宝的特点。而B选项“碧荷衬出清新果”更侧重于描写碧荷与清新果的搭配，与文章内容不太相符。

7.示例：我觉得合适。本文描写了莲荷的美丽以及莲荷在美食方面的应用，体现了作者对莲荷的喜爱和对生活的热爱，与第四单元的主题“展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟"相符。同时，本文语言优美，如“太阳初升，或雨而后放晴，莲叶上会有几颗晶莹剔透的露珠。水面微波晃动，莲叶微微摇晃，露珠轻轻滚动，有的从高的莲叶掉到低的莲叶，噗的一声，银光四射，正如大珠小珠落玉盘”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了露珠的美丽，体现了散文语言的美感，与单元导语中“反复品味、欣赏语言"的要求相符。此外，本文通过对莲荷的描写，表达了对自然的赞美和对生活的热爱，也符合单元目录中《白杨礼赞》《永久的生命》等文章托物言志、阐发哲理的特点。

8.C

9.

-（1）浙江省全省生态环境公众满意度逐年提高。

-（2）原因一：磐安以“花”为媒，举办各种花节活动，推进项目建设，促进了文旅融合。

原因二：武义县推进“美丽河湖"创建和生态库道建设，带动了“美丽经济”的发展。

原因三：永康实施“秸秆换肥"模式，科学处置秸秆，减少了环境污染。

原因四：丽水九龙湿地悉心呵护萤火虫，打造出了“旅游打卡胜景”。

10.

-（1）示例：付博士，您好！请问萤火虫对生存环境有哪些具体要求呢？

-（2）示例：付博士，您好！在保护萤火虫方面，我们还可以采取哪些措施呢？

11.法布尔精神是指对自然的热爱和对生命的尊重，以及深入观察、研究自然的科学精神。在《昆虫记》中，法布尔通过细致的观察和生动的描写，展现了昆虫世界的奇妙和生命的奥秘，体现了他对自然的热爱和对生命的尊重。在本文中，九龙湿地的工作人员秉持法布尔的精神，十年接力悉心呵护萤火虫，打造出了华东地区的“旅游打卡胜景”，这也体现了他们对自然的热爱和对生命的尊重，以及为保护生态环境所做出的努力。

12.

-（1）丝竹：弦乐器和管乐器，泛指音乐。

-（2）这里是说不需要音乐，山水自然的声音就是最美的音乐。

-（3）突出了美景的迷人，表达了诗人对美景的喜爱和赞美之情。

13.京师谷贵/太子因命菲衣减膳/改常馔为小食

14.昭明太子和吕祖谦都喜爱文学，善于招揽人才。昭明太子“引纳才学之士，赏爱无倦”，东宫有书几三万卷，文学之盛，晋、宋以来未之有也；吕祖谦在武义明招寺讲学，使明招山一度成为南宋理学传播中心、浙东南一带文人心目中的圣地。他们都喜爱山水，昭明太子“性爱山水，尝泛舟