第三单元 13 湖心亭看雪 同步练（含答案） 语文部编版九年级上册

第三单元13湖心亭看雪同步练（含答案）语文部编版九年级上册13*湖心亭看雪

1下列加点字读音全部无误的一项是()

A.崇祯五年(zhēn)是日更定矣(ɡènɡ)

B.拥毳衣炉火(cuì)舟子喃喃曰(nán)

C.雾凇沆砀(hànɡ)铺毡对坐(zān)

D.惟长堤一痕(dī)与余舟一芥(jì)

2下列句中“一"字用法不同于其他三项的是()

A.上下一白_B.余拏一小舟

C.一童子烧酒D.湖心亭一点

3下列加点字不是词类活用的一项是()

A.大雪三日B.与余舟一芥

C.客此D.更有痴似相公者

4下列特殊句式和例句相同的一项是()

例句:是金陵人。

A.微斯人,吾谁与归B.庐陵欧阳修也。

C.更有痴似相公者。D.惟长堤一痕。

5名句默写。

(1)文中总写西湖雪景的句子是:_________,_________,_________。

(2)“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句,使人想起柳宗元《江雪》中的名句:_________,_________。

6用现代汉语翻译下面的句子

是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

译文:

7作者于亭上与人相遇饮酒共话的情景,与下列诗句中哪两项相似(②)(③)

①天涯若比邻。②酒逢知己千杯少。

③相逢何必曾相识!④君向潇湘我向秦。

【课内阅读】

阅读课文,完成问题。

8在文中,作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是()

A.一个“痴"字,表达了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。

B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。

C.字里行间流露出与民同乐的情怀。

D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。

9“独往湖心亭看雪”一句中“独"字反映了作者怎样的情趣

答:

10作者写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗为什么

答:

【拓展阅读】

张岱的《湖心亭看雪》运用白描手法,描写了西湖雪后美景,以及自己隐居避世时独特的生活感悟。下面短文,也是写景的文章,我们一起去欣赏吧。

【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。"

(张岱《湖心亭看雪》)

【乙】天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁①,余登龙山,坐上城隍庙山门,李生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。_________坐久清冽,苍头④送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱⑤之,竟不得醉。马小卿唱曲,李生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。

(张岱《龙山雪》)

【注】①霁:雨后或雪后转晴。②李(jiè)等五人:都是当时的伶人(戏曲演员)。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白:苍白。④苍头:这里指年纪大的奴仆。⑤欱(hē):同“喝”。

【阅读提示】

张岱(1597—1689),字宗子,号陶庵,山阴人。出身官僚家庭,一生未做官。他继“公安"竟陵”两派之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于景,意趣深远,是晚明散文作家中成就较高的“殿军"。小品文《湖心亭看雪》《龙山雪》是其代表作。

11解释下列句中加点词。

①湖中人鸟声俱绝

②余勉强举大觥敌寒

12选出与例句中的“而”意义、用法相同的一项()

例句:余强饮三大白而别

A.舟中人两三粒而已

B.从百步街旋滚而下

C.拖冰凌而归

D.而泻出于两峰之间者

13用现代汉语翻译下列句子。

(1)湖中焉得更有此人!

译文:

(2)声为寒威所慑。

译文:

14【甲】【乙】两文中画线句子的描写方法是什么请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。

答:

15班级开展主题为“我爱家乡"的综合性学习活动,请你完成下列任务。

【识城标,了解家乡】

◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成,巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素(rónɡ)融入其中。◆“杭"字古义为“方舟”“船",“杭”又通“航",反(yìnɡ)映了杭州之名源自“大禹舍舟登岸”的历史典故。◆城标以翘屋角与(yuán)圆拱门为表现形式,右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月"的形象。◆城标强调了字体的独特性,字体与图形相结合,_________。

(1)根据语境,在上文中□内填入合适的汉字。

(2)填入上文横线处的词语,恰当的一项是()

A.惟妙惟肖_B.巧夺天工

C.栩栩如生D.浑然一体13*湖心亭看雪

1下列加点字读音全部无误的一项是(B)

A.崇祯五年(zhēn)是日更定矣(ɡènɡ)

B.拥毳衣炉火(cuì)舟子喃喃曰(nán)

C.雾凇沆砀(hànɡ)铺毡对坐(zān)

D.惟长堤一痕(dī)与余舟一芥(jì)

2下列句中“一”字用法不同于其他三项的是(A)

A.上下一白_B.余拏一小舟

C.一童子烧酒D.湖心亭一点

3下列加点字不是词类活用的一项是(D)

A.大雪三日B.与余舟一芥

C.客此D.更有痴似相公者

4下列特殊句式和例句相同的一项是(B)

例句:是金陵人。

A.微斯人,吾谁与归B.庐陵欧阳修也。

C.更有痴似相公者。D.惟长堤一痕。

5名句默写。

(1)文中总写西湖雪景的句子是:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

(2)“大雪三日,湖中人鸟声俱绝"一句,使人想起柳宗元《江雪》中的名句:千山鸟飞绝,万径人踪灭。

6用现代汉语翻译下面的句子

是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

译文:这一天晚上八时左右,我撑着一叶小舟,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。

7作者于亭上与人相遇饮酒共话的情景,与下列诗句中哪两项相似(②)(③)

①天涯若比邻。②酒逢知己千杯少。

③相逢何必曾相识!④君向潇湘我向秦。

【课内阅读】

阅读课文,完成问题。

8在文中,作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是(C)

A.一个“痴”字,表达了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。

B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。

C.字里行间流露出与民同乐的情怀。

D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。

9“独往湖心亭看雪"一句中“独”字反映了作者怎样的情趣

答:一个“独"字,充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。

10作者写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗为什么

答:不多余。这是辟出另一境界,让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托,突出西湖雪景的奇特迷人。

【拓展阅读】

张岱的《湖心亭看雪》运用白描手法,描写了西湖雪后美景,以及自己隐居避世时独特的生活感悟。下面短文,也是写景的文章,我们一起去欣赏吧。

【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。"

(张岱《湖心亭看雪》)

【乙】天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁①,余登龙山,坐上城隍庙山门,李生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白③。坐久清冽,苍头④送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱⑤之,竟不得醉。马小卿唱曲,李生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。

(张岱《龙山雪》)

【注】①霁:雨后或雪后转晴。②李(jiè)等五人:都是当时的伶人(戏曲演员)。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白:苍白。④苍头:这里指年纪大的奴仆。⑤欱(hē):同“喝”。

【阅读提示】

张岱(1597—1689),字宗子,号陶庵,山阴人。出身官僚家庭,一生未做官。他继“公安"竟陵”两派之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于景,意趣深远,是晚明散文作家中成就较高的“殿军"。小品文《湖心亭看雪》《龙山雪》是其代表作。

11解释下列句中加点词。

①湖中人鸟声俱绝没有,消失

②余勉强举大觥敌寒对抗,抵挡

12选出与例句中的“而”意义、用法相同的一项(D)

例句:余强饮三大白而别

A.舟中人两三粒而已

B.从百步街旋滚而下

C.拖冰凌而归

D.而泻出于两峰之间者

13用现代汉语翻译下列句子。

(1)湖中焉得更有此人!

译文:(此时的)西湖中哪能还有这样的人呢!

(2)声为寒威所慑。

译文:声音像被严寒的威力震慑住了。

14【甲】【乙】两文中画线句子的描写方法是什么请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。

答:描写方法是白描。阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自赏、高雅脱俗的情怀,在冰天雪地中,心灵脱去俗累、自由洒脱。雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。(答出其中一方面,意近即可)

15班级开展主题为“我爱家乡"的综合性学习活动,请你完成下列任务。

【识城标,了解家乡】

◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成,巧妙地将航船、城郭、建筑