人工智能专业《专业认识实习》教学大纲

《专业认识实习》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：22160303课程性质：集中实践课学分：1学分周数：1周先修课程：程序设计基础并修课程：人工智能导论适用专业：人工智能专业开课单位：智能工程学院一、课程说明《专业认识实习》是人工智能专业所开设的重要实践性教学环节，是学生初步认识专业及相关知识的课堂，是为学生今后学习专业课知识奠定基础的一次实践教学，对实现专业培养目标起着重要作用。通过专题报告和现场实习，使学生充分了解人工智能专业的专业范围。同时，也能够对今后所学专业有一个基本认识，树立正确的专业思想，为以后学习专业课程作准备。二、课程目标通过实习，使学生达到如下目标：课程目标1：通过专业认识实习，使学生对专业所涉及的人工智能的应用领域及核心的技术与课程有一定的了解，为下阶段学习专业课程增加一定的感性认识，同时对本专业应具备的知识结构有所了解。课程目标2：通过校内讲座和现场实习，了解和人工智能领域的前言应用和新的研究方向，培养不断学习、适应社会经济和工程技术发展的能力；培养独立或与其他成员合作开展工作，并能够胜任组织、协调和指挥团队开展工作的能力。课程目标3：通过现场实习，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当，培养学生的创新创业思维，及自主学习和终身学习的意识；树立正确的劳动观念，形成良好的劳动习惯，具有劳动精神和劳动能力。三、课程目标与毕业要求《专业认识实习》课程教学目标对机器人工程专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支持强度6.工程与社会：能基于人工智能及相关应用领域相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。6.1了解和分析人工智能及相关应用领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规以及社会文化在开展工程实践和复杂工程问题解决过程中的潜在影响。课程目标1：通过专业认识实习，使学生对专业所涉及的人工智能的应用领域及核心的技术与课程有一定的了解，为下阶段学习专业课程增加一定的感性认识，同时对本专业应具备的知识结构有所了解。课程目标2：通过校内讲座和现场实习，了解和人工智能领域的前言应用和新的研究方向，培养不断学习、适应社会经济和工程技术发展的能力；培养独立或与其他成员合作开展工作，并能够胜任组织、协调和指挥团队开展工作的能力。M7.环境和可持续发展：能理解和评价针对人工智能及相关应用领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。7.2评价和分析人工智能及相关应用领域工程实践对于客观世界和社会的贡献和影响，判断产品可能对人类和社会造成损坏的隐患，并用技术手段降低其负面影响。课程目标1：通过专业认识实习，使学生对专业所涉及的人工智能的应用领域及核心的技术与课程有一定的了解，为下阶段学习专业课程增加一定的感性认识，同时对本专业应具备的知识结构有所了解。M8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8.2理解人工智能及相关应用领域相关的职业道德规范及工程技术人员的社会责任，并能在工程实践中自觉遵守。课程目标3：通过现场实习，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当，培养学生的团队协作能力及创新创业思维，培养自主学习和终身学习的意识；树立正确的劳动观念，形成良好的劳动习惯，具有劳动精神和劳动能力。M11.项目管理：理解并掌握项目研发管理原理和经济决策方法，并能在多学科环境中应用。11.1了解人工智能及相关应用领域复杂工程问题的设计和实施流程及成本构成。课程目标2：通过校内讲座和现场实习，了解和人工智能领域的前言应用和新的研究方向，培养不断学习、适应社会经济和工程技术发展的能力；培养独立或与其他成员合作开展工作，并能够胜任组织、协调和指挥团队开展工作的能力。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、教学要求与学时分配专业认识实习的教学内容、教学方式与学时分配见表2。表2教学内容、教学要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点教学方式课时安排对应的课程目标1.实习动员与实习准备教学要求：使学生了解专业认识实习的目的、内容和相关要求。重点：实习内容和相关要求。难点：实习内容和相关要求。讲授0.5天12.校内知识讲座、相关实验室现场教学，了解具体专业范围和相关知识；明确努力方向，从而激发学生学好本专业的热情。教学要求：使学生了解具体专业范围和相关知识。重点：系统化梳理人工智能的应用领域、相关技术以及所涉及到的专业知识；难点：学生职业规划。讲座与实验室参观2.5天1、2、33.熟悉安全注意事项，进驻人工智能相关应用领域的企业现场学习，了解人工智能领域的应用技术及特点，以及企业文化、运行与管理制度等。教学要求：深入一线，了解人工智能相关应用场景和技术，以及实现方式和特点，学习和遵守相关工程职业道德和规范。重点：深入企业，理论联系实际，增强岗位职责观念。难点：理论联系实际，增强岗位职责观念。现场教学1天1、2、34.实习考核：涉及到对专业的认识及收获体会；接下来的学习规划。教学要求：针对学生在实习中的学习态度、对专业的认识及收获体会、学习规划等进行综合考核。重点：实习任务工作及其收获；难点：实习任务工作及其收获。考核1天2、3合计5天（1周）五、教学方法及手段学生在教师的具体指导下进行专业认识实习，主要通过校内讲座、实验室参观、入厂教育、分组讨论等教学环节完成。具体方法如下：安排校内专业教师及优秀毕业生进行校内专业知识讲座，介绍专业范围及相关专业知识；实习单位指派人员向学生做入厂教育，介绍本单位的情况、保密教育；学生按实习计划到对应环节或岗位进行实习，通过观察分析，查阅有关资料，向教师和技术人员请教，完成规定的实习内容；企业实习结束后，在老师的指导下，组织同学分组讨论、辩论，搞通弄懂实习过程中的一些问题；通过讨论、辩论形式，使学生们在实习过程中带有任务、有目的、针对性强，从而激发了学生的学习的主动性和积极性，培养学生在实习中调查研究、观察问题的能力。六、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由实习表现、实习总结报告、实习日记、实习出勤和纪律四部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节分值考核/评价细则课程目标123实习表现40参加实习的主动性、积极性、实习记录的完整性以及在实习中与带队老师的互动。√√√201010实习总结报告30实习报告总结基本概念、基本理论、设计（论文）思想的正确性，语言表达的逻辑严密性和精炼性等。√√√15105实习日记20根据实习情况认真写实习日记。√√1010实习出勤和纪律10按时出勤，无故旷课达3次取消总成绩。√√√334合计：100383329七、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定实习采用优、良、中、及格、不及格五级评分制。即90分以上为优，80~89分为良，70~79分为中，60~69分为及格，60分以下为不及格。总成绩分四部分：实习表现、实习总结报告、实习日记、实习出勤和纪律。其中：(1)实习表现占40%；(2)实习总结报告占30%；(3)实习日记占20%；（4）实习出勤和纪律10%，无故旷课达3次取消总成绩；2.成绩评定标准考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60实习表现40积极参与实习活动，踊跃回答问题，回答问题准确率高。笔记完整。认真参与实习活动，回答问题准确率较高，笔记基本完整。偶尔参与实习活动，回答问题准确率较高，认真听讲，笔记不全。实习不认真，偶尔参与实习活动，笔记不全。实习不认真，不参与实习活动，无实习笔记。实习总结报告30实习总结内容全面详实，完整，思路清晰，有独到的见解和认识，字迹工整。总结内容全面详实，完整，思路清晰，见解不到位，字迹工整。总结内容全面详尽，完整，思路清晰，无独立见解，字迹工整。总结内容基本详实、完整，思路清晰，部分结论有错误，字迹工整。总结内容匮乏、缺乏完整性，思路混乱，结论错误，字迹工整。实习日记20实习日记内容全面、详实，字迹工整，课程建议好。实习日记内容全面、详实，字迹工整，课程建议认识不到位。实习日记内容较全面、详实，