第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代【速记清单】-2023-2024学年七年级历史下册单元速记·巧练（统编版）

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代一、单元内容：隋朝的统一与灭亡、从“贞观之治”到“开元盛世”、盛唐气象、唐朝的中外文化交流以及安史之乱与唐朝衰亡。二、阶段特征：本单元主题是“繁荣与开放的时代”，这一时期的突出特点是“繁荣与开放”，特别是唐朝在政治、经济、文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体现了繁荣和开放的特点。三、单元目标：1.通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；2.了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。3.通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。4.了解文成公主入藏等史事，从经济、文学艺术、民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。5.了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。第1课隋朝的统一与灭亡1、隋朝的统一与灭亡隋朝建立581年，北周外戚杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都大兴统一时间589年，隋朝灭陈，统一全国意义结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。灭亡时间618年，隋炀帝（杨广）时。原因隋炀帝的残暴统治。表现为徭役繁重（开凿运河；营建东都洛阳）；奢侈浪费（多次巡游）；兵役繁重（三征辽东）等。二、开通大运河：1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治

。2.人物：隋炀帝。3.中心和起始点(三点)：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。4.四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗（hán）沟、江南河。5.长度及地位：全长2000多千米，是古代世界上最长的运河。6.作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流，成为我国南北交通的大动脉。三、开创科举取士制度背景：魏晋南北朝时期，管理选拔权由上层贵族垄断，选官看重门第。创立：（1）隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度。（2）隋炀帝：进士科的创立，标志着科举制的正式确立。3、创立科举制的意义：①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，②加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。③科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300年。选拔依据从门第变为才学；选拔权力从地方集中到中央。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1、唐朝建立的时间、人物、都城618年唐高祖李渊长安2、唐太宗的治国措施①用人上：虚心纳谏、广纳贤才。名臣:魏征——“镜子”，房玄龄、

杜如晦（房谋杜断）②政治上：完善三省六部制；制定法律，减轻刑罚；增加科举考试科目；严格考查官吏政绩。③经济上：注重发展生产，减轻人民负担。政治清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。如何评价唐太宗：①唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、政治家。②他在位期间，唐朝政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。③但他也有过失之处，晚年崇尚迷信，但是总体说功大于过。3、中国历史上第一个女皇帝武则天：①打击敌对的官僚贵族；②大力发展科举制，创立殿试；③减轻人民负担，注重发展生产。效果：经济继续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础“政启开元，治宏贞观”——郭沫若评价武则天4、唐玄宗统治期间出现的盛世

措施：①整顿吏治,裁减冗员，重用姚崇、宋璟②发展经济、改革税制③注重文教，编修经籍。效果：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。5、盛世局面出现的共同原因①国家统一、社会安定；②统治者励精图治，政治清明；③轻徭薄赋，重视农业生产；④生产工具革新促进经济发展；⑤劳动人民的辛勤劳动。6、盛世局面出现给我们的启示①国家统一社会安定是经济发展的前提；②要注重发展生产减轻人民的负担；③统治者必须提高自身的执政素质。

第3课盛唐气象一、经济的繁荣1.农业：发明了重要的生产工具曲辕犁（耕作工具）和筒车（灌溉工具）。2.手工业：①纺织业：丝织工艺水平最高是蜀锦（四川地区）；②陶瓷器：南方的代表：越窑的青瓷；北方的邢窑的白瓷；唐三彩（陶器）是世界工艺的珍品。

3.商业繁荣：都城长安既是当时中国政冶、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。二、民族交往与交融1．民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，被各族首领尊奉为“天可汗”。2．唐与西域的关系（1）唐太宗时期，击败东突厥，加强了对西域的统治；（2）唐高宗时，灭西突厥，中央政权完全统一西域；（3）先后设置安西都护府（唐太宗）和北庭都护府（武则天）管辖西域。3.唐朝与渤海国、回纥、南诏的关系密切：唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南迢首领为云南王。4.唐与吐蕃的关系（吐蕃人是今天的藏族人的祖先）（1）唐太宗时，文成公主嫁给赞普松赞干布（阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者）（2）唐中宗时，金城公主嫁给赤德祖赞（尺带珠丹）（3）唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”（4）意义（作用）：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。5.唐朝时民族交融的方式：①杂居、和亲；②少数民族人士在朝廷中担任官职；③册封少数民族首领；④设置管理机构、战争；⑤会盟。三、唐朝社会风气的特点社会风气比较开放，兼容并包（包容），充满活力，显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌，受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。四.多彩的文学艺术1.唐诗：（1）地位：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。（2）代表人物：李白，浪漫主义诗人，被称为“诗仙”；杜甫，现实主义诗人，被称为“诗圣”“诗史”；白居易，现实主义诗人。代表人物生活时期代表著作诗歌特点人称李白盛唐时期《早发白帝城》《蜀道难》豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富“诗仙”杜甫由盛转衰“三吏”、“三别”气魄雄浑，沉郁悲怆，语言精练“诗圣”（他的诗有“诗史”之称）白居易唐朝中期《秦中吟》《新乐府》直白如话，通俗易懂

2.书法与绘画：（1）书法：颜真卿，作品：《颜氏家庙碑》；欧阳询；作品：《九成宫醴(lǐ)泉铭碑》；柳公权。（2）绘画：阎立本，作品：《步辇图》（描绘唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者）；吴道子，作品：《送子天王图》。类别代表人物著作特点成就书法颜真卿《颜氏家庙碑》雄浑敦厚是继王羲之后，我国书法史上最有成就的书法家欧阳询《九成宫醴泉铭》方折峻丽，笔力险劲楷书四大家之一绘画阎立本《步辇图》《历代帝王像》笔力刚健，形神兼备擅长人物故事画吴道子《送子天王图》风格奔放，立体感强开后世写意画先河，被称为“画圣”石窟艺术甘肃西部的莫高窟，是世界最大的艺术宝库之一第4课唐朝的中外文化交流鉴真东渡鉴真东渡项目玄奘西行鉴真东渡遣唐使时间唐太宗时期唐玄宗时期唐朝时期目的求取佛经传授佛经、医学等学习中国的先进文化地位唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物（6次东渡日本）对日本社会的发展产生了深远的影响。贡献《大唐西域记》在日本持修建的唐招提寺作用为中日文化交流作出了卓越的贡献。目的地天竺（古印度）在佛学最高学府那烂陀寺游学。（丝绸之路一路西行）日本定义：日本派遣到唐朝学习的使团精神品质不怕困难、矢志不渝、不达目的不回头的精神第5课安史之乱与唐朝衰亡一、安史之乱①背景：开元末年，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败；社会矛盾尖锐，边疆形势紧张；节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面；安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。②爆发：755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。③结果：安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。④影响：对社会经济造成极大的破坏；唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；节度使权利逐渐加大，逐渐形成藩镇割据的局面。二.黄巢起义与唐朝灭亡（一）黄巢起义（1）背景：唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据越来越严重，相互之间发生兼并战争。（2）结果：朱温投唐，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义，起义失败。

（3）影响：给唐朝的统治以致命的打击。（二）唐朝灭亡907年，朱温建立后粱政权，唐朝灭亡。从此历史进入了分裂的五代十国时代。

三、五代十国的更迭（dié）与分立①五代十国：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。②根源：唐朝藩镇割据。特点:五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续；开国君主都是掌握兵权的武将。③影响：北方：战事不断，政局动荡不安；南方：地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。 【史料实证】【时空观念】【历史解释】隋朝统一全国的条件。(1)魏晋以来,各族人民共同生活,互相交融,民族矛盾逐渐缓和。(2)江南经济发展,南北经济发展水平的差距缩小。(3)经过长期战乱,广大人民渴望统一。(4)隋朝建立后,隋文帝励精图治,出现了政治稳定、经济繁荣、军事力量强大的局面;隋朝为灭陈作了充分准备,战略和战术运用得当。(5)陈朝政治腐败,君臣生活腐化,军队纪律松弛,不堪一击。【唯物史观】1.唐朝中外文化交流的发展(1)交流活跃的原因:国家统一安定；经济文化繁荣；实行对外开放政策；对外交通发达。(2)交流具有双重性:一方面，唐朝的政治、经济、文化对日本、新罗等国产生了巨大的影响；另一方面，唐朝也在频繁的对外经济文化交流中成为一个开放的国家，进一步促进自身经济文化的发展。(3)历史启示:一个国家只有经济发达，才能有巨大的辐射力和吸引力；一个国家只有对外开放，才会有所进步；一个国家只有积极开放、虚心学习，才能充分吸取其他文化的精华，丰富自己的文化。2.唐朝处理民族关系的主要方式有哪些?给我们带来哪些启示?（1）方式：①设置机构:唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖