雁塔区下学期六年级下学期期末语文毕业试题（无答案）

雁塔区下学期六年级下学期期末语文毕业试题（无答案）2023—2024学年度

小学语文毕业试卷

(时间：100分钟总分：100分)

卷首语：岁月如梭，六年的小学时光即将过去。此刻，每位同学既兴奋又难舍。静心回顾，我们在这里收获知识、收获友情，有太多太多难忘的事、难忘的人。今天，我们捧着这张试卷，意义非凡，既是对这六年的学业总结，更是对小学的岁月谢幕。愿我们用心用力做完“最后一张小学答卷"。

临别赠言：诚实守信，做人之本!

(请在横线上抄写赠言，要求书写楷书，行款整齐，力求美观。)

一、识字与写字(16分)

1.根据语境，看拼音写词语。(12分)

翻阅着《鲁滨逊漂流记》,我bùjīn()被主人公深深

吸引。因为遭遇海浪的qīnxí()鲁滨逊liúluò()荒岛qīliáng()jìmò()的gǎnjué()淹没了他。但他没有dānge()时间，建房子、修栅栏，以便更好的fángyù()野兽。yánjùn()的形势让他无法安心，wéikǒng()遇到móguǐ般的猛兽。他一边理智地kuānwèi()自己，一边勇敢地战胜一切困难，成就了一段传奇。

2.下列词语中加点字读音完全正确的一组是()(2分)

A.蝙蝠(biān)拨弄(lòng)解剖(pōu)搅和(huo)

B.藤蔓(wàn)瘦削(xuē)掺和(cān)倾覆(qīng)

C.拘束(sù)惊羡(xiàn)刹那(chà)堵塞(sè)

D.刚劲(jìng)勉强(qiǎng)纤细(xiān)单薄(bó)

3.下列词语书写完全正确的一组是()(2分)

A.死的其所翻箱倒柜不可思议见微知著

B.截然不同青面潦牙夜以继日斩钉截铁

C.天涯海角跃跃欲试头昏目眩滔滔不绝

D.美不盛收一视同仁衣衫褴褛欣喜若狂

二、词句运用与积累(22分)

4.“负”有这些解释：①背(bēi);②担负；③依仗、倚靠；④遭受；⑤享有；⑥亏欠；⑦背弃、辜负；⑧失败(跟“胜"相对)。请选择合适的解释填到对应的括号里。(2分)

A.久负盛名()B.不负众望()

C.负荆请罪()D.负隅顽抗()

5.将句子“在做作业的时候他们就可以互相帮助”插入下面这段话中，最合适的位置是()(2分)

玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，

A他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；

B上完一天的课，就一块儿回家。

C他们学的功课都一样，这样，

D有问题还可以互相讨论。

仿照例句里加点部分的写法，以“急"为中心意思，写一句话。(2分)

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

___________

7.根据语境填写古诗、名言。(16分)

(1)诗言志，诗可以表达诗人的人生观、气节和抱负。明代诗人于谦曾借“石灰”这样表白：___,__。宋代诗人文天祥也曾表达过生死观：__________,__________。清代的郑燮更是将骨子里的那份坚毅这样表达：______,_______。

(2)大人们常常用___,_____。这句诗告诫少不更事的孩子：学习要趁早，免得长大了后悔。当我们总觉得已经很努力了，每天都早早起床坚持诵读，妈妈却指着对面窗户说：“___,_____。"

(3)与人交往时，一定要多接触，多沟通，多共事，这就是_________,________日子久了，时间长了，我们才能充分了解一个人的品性，就是古人说的“_,_”的道理。当我们迷茫、困惑时，不妨聆听高人教诲，你准会感慨___________。

三、阅读与鉴赏(27分)

8.整本书阅读。(10分)

______

①突然，砰!砰!她撞到一堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。

②爱丽丝一点儿也没受伤，马上一跳就站了起来，眼前是一条长长的通道，那只白兔还依稀可见。爱丽丝一阵风似的追了过去，可是一眨眼，免子就没影儿了。爱丽丝发现自己在一个低矮的长长的大厅里，天花板上挂着一排灯。大厅四周都是门，全部锁着。爱丽丝试了试每扇门，然后郁闷地回到大厅中间，不知道怎么才能从这里出去。

③突然，她发现一张三腿小桌，桌上有把小小的金钥匙。爱丽丝想：那大概是开厅里某扇门的。可是，钥匙太小了，她试了半天，没有一扇门能打开。不过当她转第二圈时，她发现了一道小布帘，帘子后有一扇大约四十厘米高的小门，试试小钥匙，正合适!她高兴极了。

④爱丽丝打开门，门里是条比老鼠洞大不了多少的小走道，她跪下来往里瞧，里面有个非常美丽的花园!她多想离开这个大厅到花园去走走，可惜她太大了，连脑袋都伸不进那个小道口。“要是能缩小成望远镜里的小人有多好!"爱丽丝想。

⑤在小门旁干等不行，她走回小桌旁，希望能找到另一把钥匙。这回她发现了一个瓶子，上面贴着纸标签：“喝吧。”聪明的爱丽丝没有性急。“不行，得先看看上面是不是写着“有毒’。要是喝下“有毒’瓶子里的东西，那迟早会坏事!"爱丽丝心想。然而这瓶子上没写“有毒”,于是她冒险尝了一口，发觉很好喝，就一口气喝完了。“好奇怪哟!"爱丽丝叫道，“我一定在变小，像望远镜里的小人了!”

⑥“不管怎么着，我终于可以进到花园去，变大变小我不在乎。"爱丽丝说。一点儿不假，她现在只有二十五厘米高。想到可以钻进那道小门，进入那个美丽的花园，她真开心。

【注释】本书讲述了小女孩爱丽丝为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了免子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。

(1)本文为英国童话作家刘易斯·卡洛尔的《》。仔细阅读全文，给文章拟一个合适的题目___。(2分)

(2)根据选文内容，将下面的情节补充完整。(2分)

坠入兔子洞——_______打开小门，找到花园——__________

(3)“奇妙遭遇，有惊无险，乐观面对”这是爱丽丝的心态，请以此为据，填写下表。(1分)

文中描述爱丽丝内心想法

突然，砰!砰!她撞到一堆树枝和枯叶上终于停止了坠落。一点儿也没受伤…那只白兔还依稀可见追…

“我一定在变小，像望远镜里的小人了!"

(4)结合选文，说一说爱丽丝给你留下怎样的印象(2分)

_______________

(5)跟随外国名著的脚步，我还读过_______写的《》,认识了__________(概括一下主人公的特点)。(3分)

(6)认真读图，完成练习。(4分)。

(1)认真阅读左边的漫画，按照“我看到……读懂了……的句式陈述从图中摄取到的信息。(不少于2个)(2分)A._______________B.____________

(2)鉴赏：请你说说这幅漫画的创意妙在哪里你认为还可以怎么改动一下会更完善。(2分)

10.读文章，回答问题。(13分)

那年花开

①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，(凝聚聚集)成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便着这清新的栀子花香弥漫开来。

②那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。

③有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。“这么闲啊”班主任徐老师拿着我写的小说。“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的。老师，我保证以后再也不写了，您别生气。"我(谨小慎微小心翼翼)地说。

④徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，一直没有说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

⑤谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。"他接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

⑥在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。"看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”

⑦听到这儿我疑惑地看着徐老师。“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面，但不小心被工人打碎了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像钻石一样熠(yì)熠生辉。"这太神奇了!”我不由得惊叹道。“是的，"徐老师语重心长地对我说，“人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”

⑧听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，后来我有越来越多的文章刊登在报刊上。

⑨在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂!

(1)在文中括号里，用“√"选择恰当的词语。(2分)

(2)用简洁的语言概括⑦⑧自然段的内容。(2分)

___________

(3)结合语境体会第⑦段划线词语“熠(yì)熠生辉”的意思是_________(1分)

(4)体会文中画线句子的表达效果。(4分)

①我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。(作者抓住……描写，突出了……)

___________

②在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂!(本句运用……修辞手法，描写出……)

___________(5)文章第①自然段很有特点，模仿这种表达方法，也写几句吧!(4分)

_____________________

四、表达与交流(35分)

口语交际——辩论话题：人们通过竞争/合作取得更大的成功(5分)

如果你是反方，你将如何反驳正方观点。反驳时可以引用名言和事例。

【正方观点