统编版语文四年级上册第一单元达标测试卷（含答案）

统编版语文四年级上册第一单元达标测试卷（含答案）统编版语文四年级上册第一单元达标测试卷

第一部分积累与运用（46分）

一、书法展示。请认真抄写下面这句话，注意写得正确、美观。

（3分）

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

二、看拼音，写词语。（6分）

1.我和妈妈qiānshǒu（）走在田野里，看到zhuānɡjiɑ（）成熟了，pútɑo（）也成熟了。

2.kēnɡkēnɡwāwā（）的路面不仅被tiánpínɡ（）了，而且变得kuānkuò（）了。

三、选择题。（12分）

1.下列字形和加点字的读音都正确的一项是（）

A.霎时（shà）农厉

B.山崩地裂（bēn）震动

C.浩荡（hào）甜香

D.悄无声息（qiǎo）朝水

2.下列加点字的意思有误的一项是（）

A.半明半昧（昏暗）B.摇摇欲坠（落）

C.无处不在（地方）D.天下奇观（看）

3.读句子想画面，下列加点词语使用不恰当的一项是（）

A.夕阳把江水染成瑰丽的金波，从水天相接的地方，漂来几只归舟。

B.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。

C.春雨常常鸦雀无声地来到人间，默默地为大地贡献自己的力量。

D.当“共和国勋章"获得者钟南山走入礼堂时，全场响起震耳欲聋的掌声。

4.与“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”运用的修辞手法相同的一项是（）

A.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

B.这道题真的很难吗？我觉得并不难。

C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

D.抬头望去，一条长长的白绸带正从崖壁上飘下来。

5.下列对课文内容的理解不恰当的一项是（）

A.《观潮》前半部分以静态画面为主，后半部分以动态画面为主，动静结合。

B.《走月亮》不仅写作者所见，还调动了其他多种感官，使读者想象到的画面更丰富。

C.《现代诗二首》中的两首诗多用拟人手法勾勒作者看到的景象，充满童趣。

D.《繁星》中，作者详写三次看星星的经历，第三次写动态的星星，还将其比作萤火虫，生动形象。

6.给下列句子排序，语序正确的一项是（）

①池子附近树旁的几盏路灯，圆圆的灯光映在水里，就像是一个个小月亮，围绕着池中的月亮。②白云移过，逐渐消逝在远方。

③一片片白云缓缓地移过池面，想把月亮遮住，月光却透过云的空隙倾泻下来。④中山公园的水池像是一面镜子，圆圆的月亮映在池面。⑤天空碧澄澄的，月亮显得分外皎洁。

A.④①③②⑤B.⑤④①③②

C.④①②③⑤D.⑤①④②③

四、按要求完成练习。（25分）

1.照样子，把句子补充完整。（2分）

例：读到“鸦雀无声"这个词语，我仿佛看到同学们在聚精会神地考试。

读到“震耳欲聋”这个词语，我仿佛_________。

2.照样子，写句子。（2分）

例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。__，犹如___。

3.用“忽然"过了一会儿”描述雷雨到来时的情景。（3分）

4.根据课文内容填空。（8分）

（1）很快地向我们移来，___，变粗，___。再___，只见___，形成___的水

墙。（3分）

（2）在本单元，我们去了海宁市的盐官镇，观看了被称为___的钱塘江大潮；来到了秋天的江边，看到了___的景象；跟随作家___与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；还跟着作家___看___，领略了夜空不一样的美。（5分）

5.综合实践。（10分）

四年级（1）班举办了一次以“爱护环境"为主题的活动，请你积极参与。

（1）最适合作为本次活动的宣传标语的一项是（2分）（）

A.同心描绿色，众手绘和平。

B.让地球生机勃勃，让家园绿意浓浓。

C.人生百年，健康第一。

D.点点滴滴家国情，殷殷切切爱国心。

（2）活动中，同学们搜集到了一些漫画，这些漫画反映了哪些环境问题？请写在对应的横线上。对此你有什么看法？请任选一幅漫画说一说。（6分）

①②___③

我选漫画（填序号），我的看法：

（3）为了引导全校师生保护环境，同学们打算做一张宣传单，张贴在校园中。请根据校园中常见的环境问题，将下面的“环保小贴士”填写完整。（2分）

环保小贴士①经常打扫卫生，保持校园环境整洁。②_________③_________

第二部分阅读与理解（24分）

五、阅读课文片段，完成练习。（11分）

走月亮（节选）

吴然

①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

②啊，我和阿妈走月亮……

1.（阅读要素）读第①自然段，我脑海中浮现的画面是（2分）

（）

A.月亮升起图B.月亮牵星图

C.月下溪景图D.月下田园图

2.第①自然段中画“_"的句子运用了_的修辞手法，“_”这个字用得妙，形象地写出了__的美丽景色。（3分）

3.“我"和阿妈还会在小溪边做些什么？试着写一写，再说说你体会到的情感。（4分）

时间阿妈“我”

白天在溪里洗衣裳用树叶做小船

夜晚在溪边散步采野花

我从中体会到了作者____________的情感。

4.下列对片段内容理解不正确的一项是（2分）（）

A.月光下，细细的溪水流着山草和野花的香味。

B.天上的月亮倒映在小水塘中，就像每个小水塘都抱着一个月亮。

C.“我"和阿妈走月亮，大自然的景色很美，“我们”的心情也很美。

D.片段运用比喻、拟人的修辞手法，描写了“我"和阿妈走过溪岸时看到的美景。

六、阅读课外短文，完成练习。（13分）

黄果树瀑布

吕游

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

刚进入黄果树景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只剩下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗"的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布虽然不如庐山瀑布那样长，但是远比它宽，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。我们坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。我们聆听着訇（hōnɡ）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。

（选自《给学生的名家散文课》，有删改）

1.写出文中描写黄果树瀑布外观的句子。（1分）

2.第4自然段从_____________、_____________、三个方面描写了黄果树瀑布，表现了它___的特点。（4分）

3.（阅读要素）文中画“"的句子，让你想象到怎样的画面？（2分）

4.短文是按___的顺序写的。先写听_____________，再写观_____________，接下来写谷底，让读者真切感受到了黄果树瀑布的形态与_________________。（4分）

5.你想怎样赞美黄果树瀑布？可以是诗，可以是歌曲……请试着写一写。（2分）

第三部分习作与表达（30分）

七、（写作要素）习作。（30分）

你一定有自己最喜欢的地方，那里也许有美丽的景色，也许有善良的人们，也许给你留下了美好的回忆……请以《那儿真好》为题，写一篇文章，要求语句通顺，感情真实，不少于350字。

答案

一、略

二、1.牵手庄稼葡萄

2.坑坑洼洼填平宽阔

三、1.C

解析：A项，“农厉”应为“农历"；B项，“崩”应读“bēnɡ"；D

项，“朝水”应为“潮水"。

2.D

解析：“天下奇观”中“观"的意思是“看到的景象”。

3.C

解析：本题考查四字词语的理解和运用。“鸦雀无声"指连乌鸦、麻雀的声音都没有，形容很安静。显然春雨不是没有声音，用“鸦雀无声”来形容不合适。

4.A

解析：A项和题干中的句子都运用了拟人的修辞手法。B项，运用了设问的修辞手法；C项，运用了排比的修辞手法；D项，运用了比喻的修辞手法。

5.D

解析：作者只详写了第三次看星星的经历。

6.A

解析：本题考查排序。通读所给句子可知，句子主要写中山公园的水池中月亮的倒影。④句写水池中月亮的倒影，①句写水池附近的树旁路灯的灯光倒映在池水里，③句写白云想把月亮遮住，②句写白云移过，⑤句写月亮显得分外皎洁。按照事件发生的先后顺序排序即可。

四、1.听到了此起彼伏的鞭炮声

2.城市的街灯明了满天的繁星

3.示例：天空忽然划过一道闪电，闷雷滚滚而来。过了一会儿，豆大的雨点从天空中直落下来。

4.（1）那条白线逐渐拉长横贯江面近些白浪翻滚

一堵两丈多高

（2）天下奇观倦鸟归巢、夕阳西下徐志摩巴金繁星

5（1）B

（2）乱扔垃圾水污染汽车尾气污染

②乱排废水，造成了严重的水污染，动物们失去了家园。我们要保护水源，给动物们创造美好的生活环境。

（3）示例：不乱扔垃圾，分类投放垃圾。

不践踏草坪、攀折花木，爱护植物。

五、1.C

2.拟人抱月亮倒映在小水塘中

3.夜晚在溪边散步采野花与阿妈一起走月亮时欢快、幸福

4.D

六、1.透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂