统编版语文四年级语文下册暑期巩固复习试题（含答案）

统编版语文四年级语文下册暑期巩固复习试题（含答案）

统编四年级语文下册暑期巩固复习试题

学校班级姓名学号

说明：本试卷满分100分，测试时间90分钟。

一、基础部分（22分）

（一）看拼音，按顺序写词语，注意把字写美观。（8分）

春天，奶奶在xīshū()的篱笆旁种下了各种各样的shūcài()。新长出来的嫩苗在阳光的照耀下，shǎnshuò()着绿色的光芒。tǎngruò()在黄昏，wǎnxiá()还会给嫩苗镶上一道华丽的金边。我喜欢光着jiǎoyā()在菜园里走来走去，那泥土松松软软的，走在上面，pōxiàng()踩在用sīchóu()做的大被子上。

（二）根据所学内容选择正确答案。（10分）

1.下面字形全对的一组是（）

A．侍候潇酒局促不安维持制序

B．呼啸拽住趁其不备振耳欲聋

C．拂拭登陆突兀森郁一丝不苟

D．譬如遭秧无忧无虚生气勃勃

2.给句子中的带点字选择正确的意思，把序号写在括号里。

拥：A．抱B．围着C．持有D．聚到一块儿

张老师被同学们前呼后拥地推上了领奖台。()

3.下面选项中，加点字的读音完全正确的一项是()。

A.擦拭(shì)屡次(lǔ)校徽(huī)堆砌(qì)

B.快捷(jié)绽放(zhàn)主宰(zài)疏远(shū)

C.短促(chù)巩固(gǒng)实践(jiàn)宾客(bīn)

D.隧道(suì)嚣张(xiāo)嘹亮(liáo)倘若(tǎng)

4.阅读词句，下列理解有误的一项是()

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。——《卜算子·咏梅》

A.运用拟人的修辞手法，描写了梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子。

B.这四句词表现了梅花谦逊的品格和宽广的胸怀。

C.“卜算子"是词牌名，“咏梅”是题目，意思是歌咏、赞美梅花。

D.这四句词告诉我们梅花是报春的使者，梅花绽放之日就是春天到来之时。

5.下列句子运用的人物描写方法有误的一项是()

A.他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子——胆子不小！"（语言描写）

B.我心里像有十五个吊桶打水——七上八下的，久久不能平静。（外貌描写）

C.他老是皱着眉头，不大说话，笑容几乎在他的脸上绝迹。（神态描写）

D.她缩着手，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步靠近蝴蝶。（动作描写）

（三）改变句子的说法，保持意思不变。（4分）

1.这不是很伟大的奇观吗(改为陈述句)

2.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”(改为第三人称转述句)

二、积累与运用（10分）

根据自己的积累填空。（10分）

1.诗人王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》一诗中借“___，___"来表达自己品性高洁。

2.吟咏词句“___,___”,我想象到这样一幅画面：风雪肆虐、冰天雪地的隆冬时节，数枝梅花却在悬崖边俏丽、勇敢地开放。

3.“___,___",同中外记者见面时,习近平总书记以诗言志，吟咏的是墨梅不慕虚名、散发清芬的品格，彰显的是大国大党的自信，表达的是从容清醒的定力，传递的是埋头苦干的意志。

4.《独坐敬亭山》一诗中，将敬亭山人格化，写出诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情的诗句是“___,___”。《江畔独步寻花》中描写了桃花的绚烂绮丽，表达了诗人对桃花的喜爱之情的诗句是,___"。

三、综合性学习（5分）

“五一”小长假期间，亮亮的爸爸带亮亮来北京旅游。当他们参观有着“万园之园"美誉的圆明园的时候，亮亮垂头丧气地对爸爸说：“爸爸，圆明园哪里算‘万园之园’呀不就是几根烂柱子吗有什么好看的”你认为亮亮的话说得对吗为什么？(5分)

三、阅读理解（33分）

阅读（一）（15分）

《白鹅》选段

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂信一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

1.白鹅是一种的动物，选段从上反映了它的这一特点。(4分)

2.白鹅吃食时，是先,再,然后(6分)

3.白鹅吃饭的时候要人侍候的原因是什么请在选文中找出相关的句子用“"画出

来。(2分)

4.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”中的“位"换成“个”或“只"好不好为什么(3分)

阅读（二）（18分）

今天我是升旗手（节选）

①体育老师再吼一声:“出旗!”

②学校鼓乐队的音乐骤然奏响，奏的是嘹亮雄壮的《歌唱祖国》。肖晓双手平托着国旗，面孔微微地仰着，一步步走上高台。他想，祝小娜这时候一定涨红了脸，把那面铜锣敲得惊天动地呢。可惜他现在不能回头，看不见祝小娜的样子，也看不见包郝、马驭、怀娃他们在干些什么，是笑着的呢，还是绷着脸呢，还是又高兴又眼热呢？

③体育老师的第三声口令已经下达:“介绍升旗手。"

④肖晓的心地跳了起来，他吃惊地听到了广播喇叭里传出来的林茜茜的声音。他的事迹是由林茜茜介绍！林茜茜不慌不忙、有条不紊地列举了他的很多优点：正直、勇敢、坦诚、热情，与坏人坏事勇作斗争，对同学春天一般温暖……肖晓羞怯难当，忍不住垂下眼皮。他想林茜茜干吗要把他说得这么好呢？他真是一个有这么多优点的人吗？我的天，等会儿升旗仪式结束，包郝他们一定会笑话他的。被别人说好的感觉太不好了！

⑤终于盼到了体育老师的最后一个口令：“升旗敬礼！奏国歌——”

⑥全操场孩子的胳膊齐刷刷举过头顶，举出一片横空出世的森林。肖晓手脚利落地将国旗展开，白色杆套捏在手中，旗身松松地搭在胳膊上，左手抓绳扣，右手挂国旗，然后将整面旗哗地甩出去。一手抓绳扣，一手甩整面的国旗，有相当大的难度。但肖晓苦练过，他的脑海中也无数次设想过这样的动作。他要甩出雄壮的气势，像天安门国旗班升国旗的那种气势！国旗在风中呼啦一下舒展和飘扬，卷出一团红彤彤的火焰。他在心里跟着国歌的乐曲默数节拍。双手一下又一下地扯动旗绳。国旗翻卷着,飘扬着,一点儿一点儿地缓缓上升。

⑦旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候他感觉太阳的光芒轰的一声跳进了他眼睛里,阳光热辣辣地穿透了他的身体,他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。他在心里快乐地叫着:“太棒啦!"

(有删改)

1.阅读短文，完成下面的思维导图，并填空。（8分）

从以上思维导图可以知道，这篇短文按照的顺序，讲述了___的事。

2.认真阅读短文第⑤自然段，请展开想象，从“包郝、马驭、怀娃”中任选一位，描写人物此时的动作、神态或心理活动。（3分）

3.短文第⑥自然段画“——"的句子中，“设想”的意思是_________________。“这样的动作"是指_________________。从这句话中，我知道了肖晓能成为升旗手，是因为他具有___的好品质。联系上下文，我还知道他是一个的孩子。（4分）

4.下列对文中画“——”句子的理解最恰当的一项是()（3分）

A.作为升旗手，肖晓既兴奋又紧张，加上天气很热，于是有了这样的感受。

B.仰望越升越高的国旗，表面的荣誉感变成了肖晓内心的责任感，作为少先队员，他觉得自己要像火炬一样散发光和热。

C.作为一名光荣的升旗手，肖晓特别自豪，觉得自己是少先队员们的榜样。

四、习作表达。（30分）

在成长的过程中，你一定学会做许多事情，你学会的哪件事情让你最在成就感？请以“我学会了“为题，写一篇习作，要求把事情写清楚、具体，不少于400字。

100

200

300

400

500

参考答案

一、基础部分（22分）

（一）看拼音，按顺序写词语，注意把字写美观。（8分）

稀疏蔬菜闪烁倘若晚霞脚丫颇像丝绸

（二）根据所学内容选择正确答案。（10分）

1.D2.B3.D4.D5.B

（三）改变句子的说法，保持意思不变。（4分）

1.这就是伟大的奇观。

2.王老师对小华说，她把小华的书包缝好了。

二、积累与运用（10分）

根据自己的积累填空。（10分）

1.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

2.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

3.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤

4.相看两不厌，只有敬亭山黄四娘家花满蹊，千朵万能朵压枝低。

三、综合性学习（5分）

答案略，意思合理即可

四、阅读理解（33分）

阅读（一）（共15分）

(一)1.高傲吃相(吃饭)

2.吃一口冷饭喝一口水到别处去吃一口泥和草

3.略4.不好。“位”字很自然地流露出作者对白鹅的亲昵和爱意。

阅读（二）（共18分）

1.①双手平托着国旗，面孔微仰，走上高台②介绍升旗手③升旗敬礼，奏国歌④左手抓绳扣，右手甩国旗⑤旗升得越来越高⑥脑袋仰得跟后背几乎成一个直角升旗肖晓当升旗手升旗2.示例：此时，怀娃举手敬礼，双目注视着缓缓上升的国旗，表情严肃。3.想象，假想一手抓绳扣，一手甩整面的国旗勤学苦练正直、勇敢、坦诚、热情4.B

五、习作表达（30分）

一类文（27－30分）：围绕作文要求选材，主题突出，能表达自己的真情实感，内容具体，语句通顺