浙江省温州市苍南县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

苍南县2022学年第一学期期末教学诊断性测试七年级语文试题卷考生须知：1．全卷共6页，六大板块，共有16小题，满分100分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。2．答案必须写在答题纸相应的位置，写在试卷和草稿纸上均无效。祝你成功！【卷首语】张开想象的翅膀（4分）想象，是雨珠迸溅在青灰的屋yán①（________）；想象，是金色花隐nì②（________）在摇摆的新叶；想象，是航船游dàng③（________）在无尽的星河。想象是人类特有的魅力，因为有想象，星星是糖果，天空变为画布，马儿可以飞翔。因为有想象，诗歌更加轻jié④（________），远方愈显广袤。1．根据拼音，填写汉字。（4分）【壹】新年诗会（11分）七年级的小楠同学受邀参加学校寒假举办的新年诗会，诗会主题为“美好亲情，美丽人生”，现邀请你一起完成下列任务，为小楠的朗诵助力。（11分）准备文稿：对岸作者：泰戈尔我渴望到河的对岸去。在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋。竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到您那里去，说道：“妈妈，我饿了！”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。——选自泰戈尔《新月集》情感定调2．这首散文诗的感情基调是（）（1分）A．积极昂扬B．轻柔愉悦C．低沉伤感你是在散文诗中哪些地方读出来的？（3分）________________________________________________________________________。朗读设计3．小楠在处理散文诗中的划线句时，总是处理不好，请你帮帮她。（可以从重音、节奏、语调等角度思考）。（3分）太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到您那里去，说道：“妈妈，我饿了！”我的朗读设计为：________________________________________________________________舞台背景4．在朗诵时，需要一幅舞台背景画面，小楠不知道以下哪幅更贴合诗文的用意，请你帮助选择并结合散文诗内容阐述理由。（4分）我选择（）_____________________________________________________________【贰】绘本DIY（15分）学校图书馆开展“设计经典绘本，扬起想象风帆”绘本征集活动，征集想象类绘本。请你以《快递员熊鲜森》为材料，一起参与绘本制作活动吧！快递员熊鲜森文|疾走考拉（1）我在网上经营着一家小书店，准备再招一名快递员。他的简历写得非常简单，自我介绍里说身体好、爱文学。姓名一栏歪歪扭扭地写着一个字：熊。门铃响了，我喊了声请进。熊先生真的是头熊。我吓得钻到桌子底下。“您好，我是来应聘图书快递员的。”“啊啊，请坐。”“为什么想应聘这份工作啊？”我索性从桌子底下钻出来，大着胆子打量他。熊先生穿着一套紧绷绷的旧西装，几乎系不上扣子，领带也皱巴巴的。“我，我身体好，能吃苦，热爱文学。”“那你都读过什么啊？“游客游览注意事项，棕熊简介……还有一些广告单，别人扔下的报纸……”“你是不是从动物园里……”见熊先生坐立不安，我赶紧换了种语气，“你上一份工作是不是在动物园里呀？”“唔，不过不适合我。那个地方，我不喜欢。”熊先生走后，我拨通了市动物园的电话，被转到了语音信箱。“您好，有一头棕熊……”我说了一半，不知为什么又犹豫了。“那份工作我不喜欢。”熊先生的话在我耳边响起，还有他那条油腻腻皱巴巴的领带。我忽然有些同情他了。（2）第二天一早，我满脸坚线地推开办公室的大门，里面一尘不染，收拾得出奇的干净。“保洁怎么提前来了？”“不是啦，新人上班第一天要表现嘛。”小六努努嘴，顺着他眼角一扫，我这才看到弯腰在墙角整理货架的熊先生。“他叫什么啊？”小六指指熊先生。“叫熊……鲜森，”我信口胡诌了个名字，“新鲜的鲜，森林的森。”“怪不得，名字怪人更怪。”小六说，“他那身行头就是不肯脱下来。”“行头？”“你看不出他想扮熊啊？”哦！怪不得小六会这么淡定。“记得前些日子，电视上看到有个开花店的男人扮成小丑给人送花，生意大火。”“没错，还有一个送货员打扮成超人，穿着超人红斗篷送货，现在也成名人了。”旁边的微微插嘴。“老板，你不会让我们也扮成卡通动物送书吧？”于是，我们图书快递员队伍由哆啦A梦、海贼王路飞和一头棕熊组成。（3）他每天都工作到很晚，按订单仔细地配书、打包，连同小六和微微的那份。第二天一早天不亮就开始配送。大厦里的人也很快接受了熊先生，我每次在电梯里听到有人亲切地招呼熊鲜森，都会暗暗偷笑，没有人知道熊鲜森真的是熊先生，除了我。大概过了一个月，我收到一封顾客的电子邮件。她大赞我们的服务多么到位。最主要的还是那页手写的便签。便签上的诗，虽然字写得比较将就，但真的很感人。我默默打开包装纸。书里果然夹着一张便签，浅橘色的卡纸上面，歪歪扭扭的字迹像中风人士康复中的练习。“因为想让你微笑/不为客套/所以请一头来自森林的熊/送上这本书/书页中满是黑色蜂群/它们酿的蜜，或许比蜂蜜更甜/别说谢谢/想到那微笑因我而起/你已回赠”我呆住了，好像心中一个封存很久的盒子突然被打开。（4）坏消息总是突然驾到让人猝不及防。这天下午，我接到一个陌生的电话。“这里是市动物园，您几周前给我们打过电话说您见过一只棕熊？我们调查过，棕熊在您那里送快递。”“我，啊，哦。”我惊慌失措地挂掉电话，叫来熊鲜森。“放你几天假休息一下吧。”熊先生一脸疑惑地望着我，“我是不是做错什么了……”“家里的亲人还在吧？”“只有一个哥哥，被卖到不知道什么地方的马戏团了。”熊先生低下头小声说。熊先生离开后，我在网上订购了一套成人穿的卡通熊外套。（5）第二天，动物园的电话又来了。“本来棕熊跑了也没什么大不了，它进园的时候被注射了一种特殊药剂，去除了野性和攻击性。但是现在，我们要评选五星A类动物园，必须有熊，必须得把它抓回来。不管生死，我们必须带走棕熊。”第二天清晨，快递公司有人看到熊鲜森从走送货的小门出去，外面是一片空场地。突然冒出来几个穿着制服的男人，熊鲜森看到他们，夺路而逃。然后砰的一声，好像鞭炮，或者枪声，熊先生脸朝下倒在地上。路过的几个员工捂住了嘴。有女孩子哭了。一个制服男说：“这是一头棕熊，很危险。”“你们在搞什么？这是做图书快递的熊鲜森！”女孩子说。“天，大熊，你怎么了？”微微冲过来大喊，“你们傻啊，他只是化装成这样。”微微指指一旁自己的哆啦A梦头盔。“这当然是熊，我们奉命抓它回动物园！”制服男这样说。“你们这群傻瓜，你们杀了他！”微微帮熊鲜森翻过身，拿下头盔。我终于可以大口呼吸。是的，躺地上的是我，穿着买来的熊外套。熊鲜森现在应该正坐在小六的车里飞驰在高速公路上，小六会送他回家，虽然熊先生说不出他的家在哪，但是只要有树林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而少人烟的地方，就是他的家吧。（6）我能醒过来医生说是个奇迹，因为给熊准备的镇静剂应该够让我睡上个十几年。第二年夏天，我收到了一个包裹，里面有用蜂蜜裹着的枣子、饼干，还有一首小诗，写在树叶上。读了才知道这不是诗，但又是我读过最动人的一首诗。【内页制作】5．小语和小文在制作正文内页时持有不同意见，请你帮助分析解答。（3分）小语：我觉得文章第5部分画线句子的相关情节，不应该编进绘本，因为对人物刻画、故事情节发展起不了作用。小文：我的看法恰恰与你相反：_____________________________________________________。6．小语在制作第6部分绘本内页时，给该绘图配文，撰写了两个版本的文字，不知哪项更合适，请帮助选择并说明理由。（3分）A．您还好吗，先生？裹着蜂蜜的红枣是我太太做的；枣子里面还塞着杏仁，可别把杏仁当成枣核吐掉哦；饼干上面乱七八糟的凹痕，不是没烤好，是我家宝贝的手掌印呢！B．先生你好！见信如晤，展信舒颜！裹着蜂蜜的红枣是我太太为你私人订制；枣子里面的杏仁务必吃下；饼干上的凹痕，是我制作时失误所致，任留有手掌印，莫见怪！我选择___________项，理由是__________________________________________________________________。【封面选择】7．小语准备从下面三个封面中选择一个作为绘本封面，请你帮助选取并说明理由。（4分）我选择（），理由：__________________________________________________________________________【绘本推介】8．好绘本更需好宣传。撰写绘本推介稿时，小语发现文中重复出现的词语，可以帮助读懂绘本创作意图。请你结合文章内容及词云图中的2个关键词进行探究。（5分）大家好！我是“熊出没之冒险日记”绘制小组。参与绘本制作的人员有：小语、小文。今天，我们组选择关键词：_____________来进行介绍绘本意图：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。谢谢，希望大家能够喜欢我们的绘本故事！【叁】“德行”主题班会（15分）七（1）班的同学召开“德行”主题班会，拟选用《鸲鹆》作为探讨素材，特邀请你参与活动！鸲鹆①有养八哥者，教以语言，出游必与之俱，相将数年矣。一日，将过绛州②，而资财已尽，其人愁苦无策。鸟云：“何不售我？不愁归路无资也。”其人云：“我安忍。”鸟言；“主人得价疾行，待我城西二十里大树下。”其人从之。携至城，有中贵③见之，闻诸王。王召入，欲买之。其人曰：“小人相依为命，不愿卖。”王问鸟：“汝愿住否？”言：“愿住。”王喜，鸟又言：“给价十金，勿多予。”王益喜，立畀④十金，其人故作懊悔状而去。食已，乌曰：“臣要浴。”王命金盆贮水，开笼令浴。浴已，梳翎抖羽，尚与王喋喋不休。顷之，羽燥，翩跹而起，操晋声曰：“臣去呀！”顾盼已失所在。后有往秦中⑤者，见其人携鸟在西安市上。[注释]：①选自《聊斋志异》，有删改；鸲鹆（qúyù）：鸟名，一即八哥，形似乌鸦，能学人说话。②绛州：今山西新绛县。③中贵：指王府宦官。④畀（bì）：给予。⑤秦中：今陕西省地区。知识小卡片：阅读文言文，可以用不同的方法推知词义。如“资”，字典有以下解释：1．供给，帮助；2．智慧能力；3．财物，钱财；运用字典查阅法即可判断本文中“资”的意思。当然还可以运用参考成语法、语境推测法、课内迁移法等。【读懂素材】9．解释下列句中加点的词。（4分）①不愁归路无资也（）②王益喜（）③食已（）④顾盼已失所在（）【梳理素材】10．根据文章内容，下列图片排序最合适的一项是（）。（3分）A．②③④①B．④②①③C．④①②③D．②①④③11．联系文章内容，说说鸲鹆是如何回到主人身边的。（4分）_______________________________________________________________________________________________【辨析德行】12．同学之间展开“鸲鹆有无德”辩论。有的认为，鸲鹆与《狼》中的狼一样贪婪无德；有的则认为，鸲鹆为救主人之困施策显德。请你结合文章内容和《<论语>选读》中“仁”“德”篇相关句子，选择其中一方观点阐述理由。（4分）正方：鸲鹆有德，______________________________________________________________________________反方：鸲鹆无德，______________________________________________________________________________【肆】神游名著世界（9分）13．探寻《西游记》神奇想象①回顾《西游记》内容，找出你认为充满神奇想象的情节，例如：三打白骨精、__________________、__________________。（2分）②选择前面所找的其中一个情节，概述最具想象力的内容。（3分）_______________________________________________________________________________________________14．探寻《小王子》创作意图“请你结合下列语句和名著中相关情节，根据豆瓣网友的留言，谈作者创作《小王子》的意图。（4分）_______________________________________________________________________________________________如果你告诉大人：“我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息……”他们便无法想像这是一幢怎样的房子。你必须对他们说：“我看见一幢值十万法郎的房子！”他们就会惊叹：“多漂亮的房子啊！”——《小王子》豆瓣网友：以孩子的视角来观察想象成人的世界，用孩子的口吻来控诉社会的光怪陆离。【伍】想象复盘（13分）15．学习即将结束，小语准备对今天的想象学习之旅以整理单的形式写封信给好朋友小文，请你帮忙。小文：谢谢你陪我度过美好的“想象学习之旅”。当诗心遇上想象，惬意是白居易“可怜九月初三夜，①________________”的朦胧夜色；牵挂是李白“②________________，________________”的半轮弦月；想念是李商隐“何当共剪西窗烛，③________________”的一炳烛火；惆怅是王湾“乡书何处达？④________________”的北归鸿雁；壮志是陆游“夜阑卧听风吹雨，⑤________________”的风雨梦境；悲怆是岑参“⑥________________，应傍战场开”的断壁残垣；沧桑是杜甫“正是江南好风景，⑦________________”的久别重逢。当诗歌遇上想象，最是人间“情”深处！我也明白了，要勤奋学习，也要善于思考，⑧“________________，________________”《<论语>十二章》，就是这个道理啦。不学习，就不能增长才干，没有志向就不能成就学业，⑨“________________，________________”《诫子书》，也是这个意思。这张整理单，对今后的学习或许有用，还望你⑩________________（惠存/敬存），我们要经常联系喔！你的朋友小语2023年2月8日【陆】我来创作（30分）16．写作。（30分）请以“我拥有一件隐身的衣服，只要穿上它，别人就看不见我，今天我穿上了这件衣服，走出家门。”为开头，发挥想象，续写故事。写作要求：①题目自拟。②不得套写、抄袭。③不少于500字。写作助手：走出家门后会有什么样的故事发生呢？你会看见平时看不见的现象，你会听见平时听不见的声音……你的心中一定会产生新的想法和思考，或赞美或揭露……期待你的有趣又有味的故事哦！

苍南县七年级上册期末语文测试参考答案2023.1书写：3分卷首语：1．（4分）①檐②匿③荡④捷（每空1分，共4分）【壹】新年诗会（11分）2．B（1分）我从如下角度读出：①从孩子对母亲亲昵的称呼，对话中以及依恋中，感受到本诗中温馨愉悦的母子之情。②散文诗借助一系列优美的意象，营造出令人心情愉悦的田园意境，传递出轻柔愉悦的感情基调。③作者用组诗反复吟唱“要做这渡船的船夫”，表现对对岸的渴望，对美丽远方的憧憬，也表现出轻柔愉悦的心境。（从以上3个角度，每点2分，两点即可到3分）3．（3分）用调皮、轻快的语气读出孩童的天真活泼，对母亲的依恋和撒娇的情味。其中“升到、跑，饿”等动词读重音，语调上扬，“妈妈”读出亲切和依恋之感。（能从语气，语调和重音，节奏等角度进行朗读设计，每个角度2分，2点即可得3分，言之有理的也可酌情得分。）4．（4分）示例一：选A．此图采用水牛、农夫、田园等为主要构图元素，也即本诗的主要意象，这些意象在图中体现出一派静谧又生机勃勃的田园风光。这和诗歌的意境非常贴切。远方有隐约的山林，和本诗的主题：向往对岸，也有呼应之处。因此，适合做背景。示例二：选B．图片中选取的场景是夕阳下，水岸边，和本诗中描绘的自然环境一致，主图母亲和孩子握手相望，温馨美好，很好的体现出温馨的母子之情。这幅图还体现出了泰戈尔诗歌的主题：母爱，童真，大自然。示例三：选C．图片描绘出在水岸边，美丽的芦苇在风中摇曳，远处水中的小岛上草木茂盛，芦苇飘扬，显示出一派生机勃勃的优美意境。“水边、芦苇、小岛，野草”等元素正是散文诗的主要意象，所以选择用这幅做背景。（以上3幅图，任选其一，每个角度2分，答出两点即可得4分，言之成理亦可。）【贰】绘本DIY（15分）5．（3分）示例1：我的看法恰恰与你相反：划线语句中的三个“必须”，“不管生死”等词句，写出管理人员为评选五星A类动物园，肆意破坏动物家园，无视动物自由与生命，与前文我网上订购了成人穿的卡通熊外套，不顾个人安危装扮动物并成功解救动物这一行为，形成鲜明的对比。示例2：我的看法恰恰与你相反：“第二天，动物园的电话又来了”，此句与前文“熊先生走后，我拨通了市动物园的电话，被转到了语音信箱”一句照应，与后文动物园管理人员捕杀棕熊这个结果是合乎情理的。这些照应伏笔句，使文章内容衔接更加紧密，结构更严谨。示例3：我的看法恰恰与你相反：这个划线句反映的内容更能深化故事的主题意义：一头熊做图书快递员，他用自己的善心、爱心和勤恳工作给顾客、给周围的人带去温馨快乐，感动幸福，但动物园仅仅是为了评A级，就肆意破坏动物专属家园，抓捕枪击动物，禁锢扼杀动物自由，这一良心泯灭行为，极具讽刺意味。（评分标准：3分。涉及句子有助于刻画人物和推动故事情节等内容，能自圆其说即可给分。）6．（3分）我认为A项更合适。A项语言简洁活泼，亲切自然有童趣。“乱七八糟”“宝贝手掌”等词通俗易懂：语气词“哦”“呢”，读起来悦耳亲切、朗朗上口。“我太太”“我家宝贝”等等，都赋予动物以人格化，注入思想情感。表达优美富有诗意。而B句“见信如晤”“莫见怪”等书面语，晦涩难懂，不适合儿童阅读。（评分标准：3分。能紧扣童话语言特点自圈其说，意近即可。）7．（4分）示例1：我选择A图做封面。A图呈现出熊快递员快乐工作、礼貌善良的模样。符合情节，富有想象。他起早贪黑地工作，甚至代劳了同事的工作内容。这封面能凸显熊鲜森出逃动物园去做快递员这一行为，找到了自由和快乐的生活。示例2：我选择B图做封面。B图表现的是“我”看便签时的感动心情。内容鲜明，突出中心。熊鲜森应聘表明自己喜好文学，并且后来还手写便笺诗给顾客，可见他是一只有着文学理想能给顾客带去快乐的熊：同时也可表现熊因我收留和放熊重归大自然的这份恩情，给我寄来一个包裹和一首写在树叶上的诗，这份情谊让“我”读来动容。示例3：我选择C图做封面。这幅图呈现的是制服男用枪误杀穿卡通熊外套的“我”的行为，能突出绘本批判的主题。同时这样的封面能吸引读者阅读的兴趣。熊渴望自由却被禁锢在动物园，我帮助熊出逃而被追杀。这幅图呼吁动物不应该成为人类利用的工具，彼此之间应当和谐共处。（评分标准：4分。画面内容介绍和结合封面标准展开各得2分，自圆其说即可。）8．（5分）示例1：我选择“自由”“人与动物”进行探究：①文末作者对熊鲜森的家有一个概念性的界定——有树林、自由、蜂蜜和蜜蜂，有快乐和自由，没有人类的干扰，作者借此含蓄表明大自然才是它们真正的家，人类不应该为了控制动物肆意的破坏。②人与动物应该和谐共处。文中的“我”不仅招聘了熊鲜森成为图书快递员中的一份子，为了助力熊鲜森重返自由，不惜冒着生命危险假扮棕熊，最后被动物园穿着制服男人一枪击倒。与此形成对比的是，动物园打来电话声称由于“要评选五星A类动物园，必须要有熊，必须得把他抓回来”，甚至最后以开枪的方式企图控制动物，显然，动物只是其实现自我利益的工具而已。作者借此呼吁动物不应该成为人类利用的工具，彼此之间应当和谐共处。示例2：我选择“文学”“人与动物”进行探究：①一只有着文学理想能给顾客带去快乐的熊。从熊鲜森写给顾客的那一封便笺诗的内容中可以看到，“书叶中满是黑色蜂群/它们酿的蜜，或许比蜂蜜更甜”，暗示人类虽被世俗禁锢，但图书能打开世界和心门的钥匙。②人与动物应该和谐共处。文中的“我”不仅招聘了熊鲜森成为图书快递员中的一份子，为了助力熊鲜森重返自由，不惜冒着生命危险假扮棕熊，最后被动物园穿若制服的男人一枪击倒。与此形成对比的是，动物园打来电话声称由于“要评选五星A类动物园，必须要有熊，必须得把他抓回来”，甚至最后以开枪的方式企图控制动物，显然，动物只是其实现自我利益的工具而已。作者借此呼吁动物不应该成为人类利用的工具，彼此之间应当和谐共处。（评分标准：共5分。结合词云图词汇1分，结合文本内容2分，分析本文主旨2分，选择其他词汇也可）【叁】“德行”主题班会（15分）9．（4分）①资：财物，钱财②益：更加③食：吃④顾：回头看（评分标准：每小题1分）10．（3分）B11．（4分）鸲鹆早早就做好了被卖后回到主人身边的打算。①在王府，它假意做出乖顺的样子，吃肉沐浴表现出强烈的留下的意愿，大大放松了对方的警惕；②借助沐浴，顺利离开牢笼，一边梳理羽毛等待其干燥，一边喋喋不休与王爷相谈甚欢，③待羽毛干燥后趁其不备振翅而去。展现了鸲鹆智慧机敏的一面。（评分标准：答出1点得2分，两点得满分。）12．（4分）鸲鹆有德：子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”文中八哥不仅充满智慧，还很讲义气，它语言伶俐，在主人有难的时候，献计救主，设计得金，可见他的忠心诚意。子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”贩卖自身时，鸲鹆只求十金，多勿取，这与《狼》中狡黠贪婪的狼不同，而面对王爷金盆相待，鸲鹆不为所动，从容脱身，心系旧主，有情有义，故鸲鹆有德。铸德无德：鸲鹆虽对旧主有情有义，但同时它又有狡猾奸诈，不守信用的一面，子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”为了凑够盘缠，在王爷面前装乖弄巧，明明已经答应了王爷愿意留下来，但是却趁王爷不备又飞回原主人身边，跟着原主人逃跑，这和狼假寐以放松屠夫警戒的伎俩无异。子曰：“以直报怨，以德报德。”面对王爷的恩惠，鸲鹆始终虚与委蛇全无报答，鸲鹆无德。（评分标准：结合短文内容和《<论语>选读》中“仁”“德”句子各