专题02 声和物态变化【考题猜想】（原卷版）-2023-2024学年八年级物理上学期期末考点大串讲（人教版）

专题02声和物态变化题组猜想内容题组一声音的产生条件题组二声音的传播题组三声速题组四声速的计算及回声测距题组五声音三大特性的辨别题组六关于声音特性实验的探究题组七据波形图的特点辨析音调、响度和音色题组八声的利用题组九声现象的综合辨析题组十乐音和噪声的辨析题组十一减弱噪声的传播路径题组十二温度的估测题组十三温度计的使用和读数题组十四体温计的使用题组十五对温度计标度原理的理解与应用题组十六熔化和凝固的特点及应用题组十七熔化和凝固的图像分析题组十八熔化和凝固的实验探究题组十九汽化和液化现象题组二十沸腾题组二十一影响蒸发快慢因素的探究题组二十二升华现象和凝华现象题组二十三升华吸热与凝华放热题组一题组一声音的产生条件抓“一点二法”，解声音的产生1、“一点”：声音是由物体振动产生的。2、“二法”：（1）转换法：把不易直接测量或观测的变量转换成其他变量进行间接测量和观察的方法。在探究声音产生条件的实验中，通过观察到一些轻小物体的振动推测得到发声体在振动，就用到了转换法。（2）比较法：对两个现象进行比较，从中寻找它们的不同点和相同点，从而进一步揭示事物本质属性的研究方法。例如，通过比较发声体和未发声体的区别，确定发声体的特征，从而得出声音的产生条件。1．（2023上·山东泰安·八年级统考期中）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，下列相关说法正确的是（）①这样做用了实验中常用的转换法 ②这样做用了实验中常用的理想模型法③这样做延长了音叉的振动时间 ④这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察A．只有①② B．只有②③ C．只有①④ D．只有③④2．（2023上·安徽芜湖·八年级校联考期中）为了探究声音产生的原因，几位同学一起做了下面几个实验：小强把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花。（1）通过对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是；（2）小华用手敲鼓面，为了使看到的实验现象更明显，他在鼓面上撒些小纸屑，这里小华运用的实验方法是（选填“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）；（3）小明想利用生活中的物品来探究真空能否传声。如图所示是暖水瓶的简易剖面图，它的瓶胆夹壁中是真空。小明把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进进行判断。在他设计的下列几组比较方案中最合理的是()A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．将同一个暖水瓶放在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D．将音量大小不同的电子发声器先后放入同一个瓶胆中进行比较题组题组二声音的传播“介质”一握，传播已解解答有关声音的传播问题时，紧握“声音的传播一定要有介质”一点，然后结合题中所述情景，明确问题所涉及的介质。特别注意的是真空不能传声。1．（2023上·河北石家庄·八年级石家庄市第四十二中学校考阶段练习）下列有关声现象的说法，正确的是（）A．声音可以在固体中传播 B．声音在真空中传播的速度最快C．超声波是传播速度大于340m/s的声波 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音2．（2023上·广东茂名·八年级统考期中）吹奏笛子时，笛子发出的声音是由的振动引起的；声音的传播需要。宇航员在太空中要用无线电交流，因为声音不能在中传播。3．（2023上·广东惠州·八年级校考期中）水里的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明能够传声，“土电话”表明也能传声（选填固体、液体、气体）。4．（2023上·甘肃平凉·八年级统考期中）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，钟声是通过传到人耳的。题组题组三声速物理学中，常用图像比较直观的描述两个量之间的数量关系。解决这类问题的思路为：先弄清楚图像中横纵坐标物理量的意义，再找准两物理量间的数量关系，最后求出相应的物理量。空气温度/℃-20-100102030声音速度/m·s-13183243303363423481．（2023上·广东惠州·八年级校考阶段练习）若人耳能区分两次声音的时间间隔应大于0.1s。则人要想听到回声，应至少要离障碍物米以上。有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端用力的敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到次声音。在发生煤矿发生透水塌方事故时，被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为传声效果比气体好。2．（2023上·山东青岛·八年级统考期中）一些介质中的声速介质声速/介质声速/空气（）331海水（）1531空气（）340冰3230空气（）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200学习小组发现表格中声音在空气介质中有三个不同的传播速度，而且三个空气介质的后面特别标注了温度，所以同学们提出了新的研究问题：“空气中声速与温度有什么样的关系？”确定了研究问题，小组同学们查阅资料，得到了以下数据。温度/05152530声速/331334340346349（1）请根据表格中的数据，归纳分析，写出空气中声速v与温度t的关系式：；（2）由得出的新关系式，我们可以计算出时空气中的声速为；（3）按此关系式进行纯理论考虑时，要使声音在空气中的传播速度和在的海水中传播速度相同，需要空气温度达到。题组题组四声速的计算及回声测距解决回声测距问题的基本思路：1、熟悉常见背景：（1）利用声呐测量海底深度；（2）测量两山间的距离；（3）测量敌方潜艇的距离；（4）测量障碍物（倒车雷达）、飞机（探测雷达）的距离。2、隐含条件：声音在空气中的声速一般应用340m/s。3、易错点：容易忽略声音传播的距离是所测量的距离的2倍，在分析计算两车追击和测速时应着重注意每段距离对应的时间。4、计算公式：。1．（2023上·山东青岛·八年级统考期中）某海洋科考船在测量某处海洋深度时，从海面发出声波4秒后接收到了回声，请问此处海洋的深度是（）（声波在海水中的声速为）A．6000米 B．680米 C．3000米 D．1500米2．（2023上·河北唐山·八年级统考期中）利用声呐装置可以探测鱼群位置，测量海洋深度，说明声音可以传递；声呐系统发射的是（填：“超声波”或“次声波”）；利用声呐探测海洋深度时，从信号发出到接收一共用时4秒，其在海水中的速度是1450m/s，海水深度为m。3．（2023上·湖北孝感·八年级统考期中）有一座山，山下有一条长为的隧道。一列长为的火车在匀速行驶至隧道口前鸣笛，经听到正前方山的回声。同时，测得火车完全通过隧道需要，求：（1）火车的运行速度；（2）火车全部在隧道内运行的时间；（3）火车鸣笛，经听到回声后火车距山的距离？（）4．（2023上·云南昭通·八年级统考期中）为开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示为探测船停在某海面向海底发出的超声波，已知探测船发出的声音信号经被探测器接收到。求：（1）超声波从发出到返回共走了多少米？暗礁到船的距离有多少米？（声音在海水中的传播速度取）（2）若此探测船完成任务后，以的速度返航并开始鸣笛，后接收到对面山崖传来的回声，问此时探测船距山崖多少米？（声音在空气中的传播速度取）5．（2023上·广西崇左·八年级统考期中）高铁在进入隧道前一般都要鸣笛。一列高铁在进入某隧道前的运行速度保持在60m/s。在距隧道lkm处时司机鸣笛，鸣笛后5s听到隧道口处山崖反射的回声，求：（1）从鸣笛到听到回声，高铁行驶的距离；（2）5s内，声音在空气中传播的路程；（3）此时此地空气中的声速。题组题组五声音三大特性的辨别音调、响度和音色的区别声音的特性音调响度音色概念声音的高低声音的强弱声音特有的品质决定因素发声体振动的频率发声体的振幅、距发声体的远近及声音的分散程度。发声体的结构、材料和发声方式日常用语表述（1）声音的“粗细”、“高低”；（2）“女高音”、“男高音”，唱歌时“这一句太高”等。（1）声音的大小；（2）“震耳欲聋”“轻声细语”“引吭高歌”等“闻其声而知其人”、区分乐器等1．（2023上·湖南常德·八年级统考期中）古时排箫（管乐器）又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，如图所示；其竹管参差不齐，目的是为了改变声音的（

）A．音调 B．音色 C．传播速度 D．响度2．（2023上·云南昭通·八年级统考期中）笛子是古老的民族乐器，分为南笛和北笛。二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细。南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆明亮。以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率3．（2023上·福建泉州·八年级统考期中）如图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的部分情景——古代乐师调整琴弦的长度。调整琴弦的长度，主要是为了改变声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅4．（2023上·广东深圳·八年级深圳外国语学校校考期中）音乐会上，女低音歌唱家放声高歌，男高音歌唱家轻声为女低音歌唱家伴唱。下列说法正确的是（）A．女声音调高、响度大 B．男声音调低、响度大 C．女声音调低、响度小 D．男声音调高、响度小题组题组六关于声音特性的实验探究分析题意，理清思路1、探究音调的影响因素：（1）材料：控制松紧、粗细、长短不变，改变材料，观察音调是否变化；（2）松紧：控制材料、粗细、长短不变，改变松紧，观察音调怎样变化；（3）粗细：控制材料、松紧、长短不变，改变粗细，观察音调怎样变化；（4）长短：控制材料、松紧、粗细不变，改变长短，观察音调怎样变化。（5）科学方法：控制变量法。（6）影响音调的因素是声源振动的频率。声源振动的频率越高，其音调越高。这类题注意音调和音色的区别，音调与声源的振动频率有关，而音色与声源的材料和结构有关。2、探究响度的影响因素找准题眼，抓住根本（1）探究响度与振幅的关系：控制距离不变，改变振幅，观察响度的变化；（2）探究响度与距离的关系：控制振幅不变，改变距离，观察响度的变化。1．（2023上·山东青岛·八年级统考期中）请同学们回顾课堂上做过的“探究影响音调高低的因素”实验，完成下列问题。（1）将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。将伸出桌面的一端下压，松手后，观察钢尺振动的听钢尺发出声音音调的高低；（2）接下来正确的操作是：，松手后观察钢尺振动并听钢尺发出音调的高低；A．改变锅尺伸出桌面长度，将伸出桌面的一端下压B．保持钢尺伸出桌面长度不变，将伸出桌面的一端下压C．改变钢尺伸出桌面长度，将伸出桌面的一端下压（3）实验中同学们发现：钢尺伸出桌面长度越，钢尺振动越，发出的音调越高。2．（2023上·江苏常州·八年级统考期中）在学习二胡演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受多种因素的影响，他决定对此进行探究，经过和同学们的讨论，他提出了以下几种猜想。猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关。猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列的四种规格的琴弦，进行实验。编号规格材料长度/cm横截面积A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D镍合金▲0.5（1）为了验证猜想一，应选编号为、的两种规格的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选编号为、的两种规格的琴弦进行实验。（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中的位置所缺数据是。（4）小明在这个探究实验中，采用的探究方法是。3．（2023上·福建福州·八年级统考期中）在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验。（1）如图甲所示，用力敲响音叉，并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股，我们看到乒乓球被弹开，此现象说明发声体在，这种物理研究方法是；A．控制变量法B．转换法C．等效替代法（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹开，这表明；（3）在图丙实验中，逐渐抽出玻璃罩内的空气，人耳听到闹钟的声音越来越小，由此推断声音在真空中；（4）如图丁所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，几次用不同的力拨动钢尺，这是为了探究钢尺发声响度与的关系。若要使探究钢尺的实验结论更具普遍性，应改变钢尺。4．（2023上·云南昆明·八年级昆明市第三中学校考期中）其进从业物小组做了几个上声立右关的实验，如图所示：（1）如图甲所示，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象说明；（2）如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在中传播；（3）如图丙所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸拨动梳齿的速度越快，听到音调越（选填“高”或“低”），这说明音调的高低与发声体振动的有关；（4）如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，用力越大，听到的声音响度越（选填“大”或“小”），说明响度的大小与发声体的振幅有关；（5）如图丁所示，小华拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是。A．伸出桌面的钢尺太长

B．伸出桌面的钢尺太短

C．手没有压紧钢尺5．（2023上·广西来宾·八年级统考期中）小明想通过弹吉他探究“声音的音调与什么因素有关”。如图所示，细心的他观察到吉他上端还有六个旋钮，琴弦有粗有细，弹奏时左手指按压琴弦，右手指拨动琴弦，奏出悦耳的声音。于是他大胆提出猜想：音调高低可能与弦的粗细、长短、松紧程度有关。请你帮他设计实验验证猜想：（1）弹奏吉他时，琴弦发出的声音越尖细，说明音调越（选填“高”或“低”），琴弦的振动频率越（选填“快”或“慢”）；（2）探究音调与弦的粗细的关系时，应保证弦的长短和松紧程度，用同样的力度分别弹奏粗细的琴弦，判断音调的高低是否相同；（均选填“相同”或“不同”）（3）探究音调与弦的长短的关系时，应通过按压（选填“相同”或“不同”）位置来改变弦的长度；（4）小明通过调节旋钮来改变琴弦的松紧，发现同一根琴弦，同样的弹奏方式，弦越，发出的音调越高。6．（2023上·广东佛山·八年级统考阶段练习）小明在观察如图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木AB间的钢丝，四次实验的部分信息如下表所示：实验次数1234钢丝粗细细AB间距/cm50505030钩码个数3344（1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的；（2）第1、2两次实验是为了探究音调与弦的关系，拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论：当相同时，弦越音调越高；（3）为了探究其余猜想，关于第4次钢丝的粗细选择，要选择（填序号）；A．细B．粗C．粗细均可（4）二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律，图丙中小明两手指按压的是音符“3”、“4”位置，为发出“3”音符，他此时最简单合理的操作是：松开（选填“中指”或“食指”），理由是。题组题组七据波形图的特点辨析音调、响度和音色看波形，辨声音（1）波的振幅表示响度，对比甲和乙，乙的响度大（2）波的疏密表示音调，对比甲和乙，乙的音调高（3）波的形状表示音色，对比甲和乙，音色相同1．（2023上·辽宁大连·八年级统考期中）（多选）如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（

）A．乙、丁的音调和音色相同 B．甲、丙的音调和音色相同C．甲、乙的音调和响度相同 D．丙、丁的音色和响度相同2．（2023上·新疆阿克苏·八年级统考期中）有一种美叫“有规律”的美，如美女的脸就很有规律——左右完全对称，这叫“对称美”。学习了声音的相关知识后，阿里木同学想探寻一下声音的美，他做了以下小结，请你在横线上为阿里木填上空缺。（1）如图所示，（a）、（b）是两种声音的波形图，由图形可知：图是噪声的波形；噪声发声体的振动是（选填“规则的”“无规则的”）；（2）在阿克苏繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的（选填“音调”“响度”“音色”或“频率”）。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是；噪声监测设备（选填“能”或“不能”）减弱噪声的强度；（3）阿克苏某小区一群大妈常跳广场舞，优美的舞曲声对于正在探索物理乐趣的你来说是。（选填“乐音”或“噪声”）。3．（2023上·广东茂名·八年级统考期中）我们知道，声音是由于物体产生的。声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器（选填“能”或“不能”）直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的（填声音的特性）更（选填“高”或“低”）。示波器还能探测出超声波的信号，超声波（选填“能”或“不能”）在真空中传播。超声波的频率高于Hz。利用超声波清洗眼镜是利用声音传播。题组题组八声的利用掌握常见声的利用的具体实例，熟练辨析声对信息、能量的传递。一般来说，能为人们识别自然界和社会中不同事物而提供的“消息”，就是信息。如果某种事物需要通过一定的“力量”来完成，这种“力量”一般指能量。1．（2022上·辽宁葫芦岛·八年级统考期中）关于声现象的描述，请你选出正确的选项（）A．倒车雷达是利用了次声波来识别障碍B．地震海啸火山喷发等自然灾害往往会伴随超声波的产生C．蝙蝠利用超声波导航D．“B超”诊断病情是利用声波传递能量2．（2023上·江苏南京·八年级校考阶段练习）下列说法错误的是（）A．我们把高于20000赫兹的声音叫做超声波，高于20赫兹的声音叫做次声波B．医生可用超声波检查胎儿的发育情况，超声波还可以用来清洗牙齿等C．蝙蝠利用超声波捕食，大象利用次声波交流D．人们可以利用监测次声波来预报地震、台风和海啸3．（2023上·山东青岛·八年级统考期中）人能感受到的声音频率有一定范围，频率范围外的声人耳一般听不到，但是这部分声对我们的生活也有很多的帮助。下列事例中，声的频率低于的是（）A．B超查体 B．声波清洗仪清洗眼镜C．声呐探测地形 D．通过声波判断地震题组题组九声现象的综合辨析掌握声的相关知识点，熟练解答声现象综合问题1.常用规律：“声音是由物体的振动产生的”“声音能够传递信息和能量”“声音不能在真空中传播”“人耳听不到超声波和超声波”等。2.辨析原则：凡是与这些规律相违背的都是错误的，相一致的都是正确的。1．（2023上·河北唐山·八年级统考期中）关于声现象，下列说法不正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．医院的B超检查病情是利用声可以传递信息C．二胡演奏时，手指不断变化按压琴弦的位置来改变响度D．声音在铁管中的传播速度比在空气中的传播速度快2．（2023上·山西晋城·八年级统考期中）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句被誉为“文外独绝”。下列说法正确的是（）A．蝉叫声和鸟鸣声都是由振动产生的B．蝉叫声和鸟鸣声在真空中的传播速度为340m/sC．人们根据音调来辨别蝉叫声和鸟鸣声D．人们听到蝉叫声就知道夏天来了，说明声音可以传递能量3．（2023上·广东佛山·八年级校考阶段练习）下列关于图中各图的说法错误的是（）A．图甲中纸盒内的音箱发声时，小“人”翩翩起舞说明声音是由物体振动产生B．图乙相同玻璃瓶装不同高度的水，从左到右敲击它们时发出声音的音调从低到高C．图丙中用大小不同的力敲鼓目的是探究响度与振幅的关系D．图丁中蝙蝠回声定位利用了声可以传递能量4．（2023上·北京西城·八年级北京十五中校考期中）（多选）关于声现象，下列说法中正确的是（）A．蝙蝠飞行时会发出超声波B．“男低音”中的“低”是指声音的响度C．工业上用超声波切割坚硬物品利用了声音可以传递信息D．天坛的圜丘是利用声音的反射，回声和原声混在一起，使声音加强题组题组十乐音和噪声的辨析概念辨析法从噪声的定义我们可以看出，凡是从物理学角度出发声源做不规则振动发出的声音是噪声，从环境保护的角度出发也都是噪声；但从环境保护的角度出发属于噪声的，从物理学角度出发不一定是噪声。所以我们判断噪声的时候，只要没有特殊说明，都是从环境保护的角度去判断的。从物理学角度，噪声是声源做无规则振动产生的；乐音是声源做规则振动产生的。1．（2023上·八年级校联考课时练习）（多选）从物理学和环境保护的角度判断，下列属于噪声的是（）A．工程车的轰鸣声 B．

老师讲课的声音C．

飞机起飞的声音 D．

同事们谈工作的声音2．（2023上·江西南昌·八年级南昌市实验中学校联考期中）如图是2023年国庆节小明跟父母去天安门观看升旗仪式的场景，在仪仗队进入广场之际，小明听到仪仗队的官兵们喊出铿锵有力的声音，小明听见这个声音是通过传入耳的，这个声音此时噪声。（选填“是”或“不是”）3．（2023上·陕西·八年级陕西师大附中校考阶段练习）小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过无线电波传到收音机，小明接收到声音，说明声音可以传递；这歌声对正在专心做作业的小亮来说是（选填“乐音”或“噪声”）。题组题组十一减弱噪声的传播路径熟悉减弱噪声的途径及具体实例1、在声源处减弱（防止噪声的产生）：安装消声器，设置禁鸣标志等。2、在传播过程中减弱（阻断噪声的传播）：安装隔声墙（板），植树造林等。3、在人耳处减弱（防止噪声进入人耳）：戴耳罩、耳塞、头盔等。1．（2023上·广西来宾·八年级统考期中）2023年5月28日，我国C919大型客机于10∶32从上海虹桥机场起飞，12∶32顺利抵达北京首都机场，首次商业载客飞行成功。上海虹桥机场到北京首都机场的航程为1178km，则C919大型客机此次飞行的平均速度为km/h。机场大厅中“禁止大声喧哗”的标志语是在（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。2．（2023上·广东中山·八年级校联考期中）傍晚，小明在家做作业，听到楼下传来广场舞的声音，这声音是由物体的产生的；小明关紧了窗户，从物理学的角度来看，这是在减弱噪声；小明妈妈去楼下和跳舞的阿姨们沟通，将声音调小，这是在减弱噪声。3．（2023上·河北唐山·八年级统考期中）悠扬的二胡伴奏声是由琴弦产生的，用手按压琴弦的不同位置是为了改变声音的。悠扬婉转的乐器声也可能会对他人造成干扰，我们在家演奏时应关闭门窗，这是在减弱噪声。4．（2023上·福建厦门·八年级厦门外国语学校校考期中）2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。有的乘客乘坐飞机时会戴上耳罩，这是在减弱噪声。周围观看飞机起飞的人们听到飞机的声音是由传过来的。题组题组十二温度的估测解决温度估测应采用如下策略：1.准备：多观察和记忆，掌握常见特殊温度值。如人体感觉最舒适的温度：20-26℃；洗澡时的温度：40℃；标准大气压下，冰水混合物的温度：0℃等。2.解答：利用已知的、常见的温度值，结合生活实际得出答案。1．（2023上·河南洛阳·八年级统考期中）以下与温度有关的生活数据，最符合实际的是（）A．人体的正常体温为34℃ B．冰箱冷冻室的温度约为2℃C．洗澡水的温度大约为42℃ D．伊川最低气温可达零下30℃2．（2023上·江苏无锡·八年级统考期中）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）A．考场的室温约为50℃ B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．人感觉舒适的温度约为25℃3．（2023上·福建龙岩·九年级校考阶段练习）以下的温度值符合事实的是（）A．洗澡水的温度约为55℃ B．人感觉到温暖而又舒适的房间温度是25℃C．人的正常体温是40℃ D．冬天，龙岩的室外温度约为﹣30℃题组题组十三温度计的使用和读数液泡浸液体，不碰底和壁；插入不即读，稳定要牢记；读数留液内，视线液面齐；用法有不同，那是体温计。1．（2023上·山东青岛·八年级统考期中）液体温度计是我们在本学期详细学习的一种测量工具，对液体温度计描述不正确的是（）A．液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩B．液体温度计使用前要观察量程和分度值C．液体温度计读数时视线应与温度计液柱上表面相平D．液体温度计都可以从被测物体中取出读数2．（2023上·北京·八年级校考期中）如图所示为某些同学用温度计测量烧杯中液体温度的情景，其中操作方法正确的是（）A． B． C． D．3．（2022上·贵州毕节·八年级统考期末）如图所示为体温计和寒暑表的一部分，它们都是根据液体的规律制成的。其中体温计的读数是℃，寒暑表的读数是℃。体温度计（填“可以”或“不可以”）离开人体读数。题组题组十四体温计的使用每次使用体温计之前都要把缩口上方的水银甩回玻璃泡，这样测出来的温度才准确。使用未甩过的体温计测体温时的读数特点，可以简记为“未甩就测温，高升低不降”。1．（2023上·广东深圳·八年级深圳外国语学校校考期中）下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（）A．用没有甩过的体温计测量某同学的体温，体温计示数为38℃，该同学的体温一定低于38℃B．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒C．用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体D．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度2．（2023上·广东佛山·八年级校考阶段练习）一位护士实习生取一支消毒的体温计（刚给一个病人测量过体温为38℃），直接用它去测量甲、乙两个病人的体温，体温计的示数分别是38℃和39℃，则下列说法正确的是（

）A．甲的体温是38℃，乙的体温是39℃B．甲的体温一定低于38℃，乙的体温是39℃C．甲的体温可能是38℃，乙的体温是39℃D．因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两个病人的体温无法确定3．（2023上·福建福州·九年级统考期中）如图所示，图中（选填“甲”或“乙”）是体温计，它可以离开人体读数，图中的示数为℃。题组题组十五对温度计标度原理的理解与应用温度计内液柱上升的高度与相应环境升高的温度成正比温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。温度计内装有质量一定的液体，当温度变化时，液体体积发生变化(膨胀或收缩)，一般情况下，温度的变化与液体体积的变化成正比，由于温度计的玻璃管内径粗细均匀，所以温度的变化与液面高度的变化成正比。玻璃管内径越细，相同的温度变化引起的液面高度的变化越大，温度计测量的结果越准确。1．（2023上·广东深圳·八年级统考期中）有一只自制温度计只有75根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第15根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第65根刻线。现选用摄氏凝标，这个温度计的测量范围是（）A． B． C． D．2．（2023上·河南洛阳·八年级统考期中）一支刻度均匀但是示数不准确的温度计所标量程为：，将这支温度计放在冰水混合物中，读数为-4℃，放在标准大气压下沸水中读数为80℃，则此温度计每一格的实际温度是℃（用分数表示），若此温度计放在温水中读数为38℃，则此温水的实际温度是。3．（2023上·湖北黄石·八年级黄石八中校联考期中）小明有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确．它在冰水混合物中的读数是-0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃．当它指示的气温是-6℃时，实际的温度是℃。4．（2023上·湖北鄂州·八年级期末）小明有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度1℃）却不准确。用此温度计测量冰水混合物，示数是5℃；放在一标准大气压的沸水中，温度示数是95℃。据此推算：（1）此温度计的实际分度值是多少；（2）测得的温度是32℃时，实际温度是多少；（3）将该温度放在50℃的水中，其读数为多少？题组题组十六熔化和凝固的特点及应用解决这类问题的思路：（1）仔细读题，弄清楚题中物质变化前后的状态；（2）联系熔化和凝固的概念，与题干结合分析得出答案。1．（2023上·河北唐山·八年级统考期中）据表中所列的几种物质的熔点，以下判断和分析不正确的是（）物质名称固态水银金铜钢钨熔点（℃）-391064108313003410A．电灯泡的灯丝用钨制成，熔点高，不易熔化 B．纯金块掉入铜水中不会熔化C．水银温度计在-时已失效，不能使用 D．铜在时，可能是液固共存态2．（2023上·陕西西安·八年级高新一中校考期中）大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，如图所示，在遇到这种天气时，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为（

）A．“融雪盐”产生的热量使周围的冰雪熔化B．“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而熔化C．“融雪盐”使雪形成“含融雪盐的雪”，“含融雪盐的雪”熔点低于当地温度，使雪熔化D．“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的熔化3．（2023上·山东青岛·八年级山东省青岛第五十九中学校考期中）1978年，湖北省随县曾侯乙楚墓出土了一件“铜冰鉴”，是迄今为止世界上发现的最早的冰箱。它是一件双层器，方鉴内套有一方壶。夏季，鉴、壶壁之间可以装冰，壶内装酒，冰在（填物态变化的名称）过程中，吸收大量的热，使壶内酒的温度，变凉后的酒饮用口感更佳。4．（2023上·江西宜春·八年级统考期中）金庸在武侠小说中曾描述一种叫“寒冰掌”武功，发功时伸出手掌，罩在杯口，杯中水即可结成寒冰。此时发生的物态变化是，水在此过程中需要（选填“吸收”或“放出”）热量。5．（2023上·湖南长沙·八年级长沙市长郡双语实验中学校联考期中）《志愿军》以三部电影的规模，铭记浴血奋战的中国人民志愿军将士，缅怀英勇牺牲的英雄儿女，志愿军们冰面行军、野林伏击、雪原轰炸……在新中国一岁之际，跨过鸭绿江入朝作战，保家卫国。战士们行军的冰面是水形成的（填物态变化名称），家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的原理制成的。6．（2023上·四川眉山·八年级统考期中）谚语说“瑞雪兆丰年”，依据主要来源于：来年春天，气候干旱，冰雪（填一种物态变化名称）后可以给农作物带来充足的水分；当春天阳光普照大地，地表升温很快，农作物不能很好地适应，而前一空的物态变化要（选填“吸热”或“放热”），且温度保持不变，对农作物起到了保护作用。题组题组十七熔化和凝固的图像分析认清图像的特点，巧辨解题：（1）判断熔化、凝固过程：图像上升是熔化过程；下降是凝固过程。（2）判断晶体、非晶体：图像有一段水平线段的是晶体，没有水平线段的是非晶体。（3）判断熔点（凝固点）：图像中间有一段水平直线对应的温度即为熔点（凝固点）。1．（2023上·广东·八年级广东广雅中学校考期中）如图为某物质发生凝固过程的图像。下列说法中正确的是（）A．该物质属于非晶体 B．该物质的熔点为C．该物质的凝固过程用时18min D．该物质的凝固过程需要吸热2．（2023上·四川眉山·八年级统考期中）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（）A．在t=16min时，该物质处于固态B．在45℃，该物质一定处于固液共存状态C．该物质熔化过程持续了6minD．在DE段，该物质为固态，是降温放热过程3．（2023上·江苏南通·八年级校考阶段练习）某同学在做萘的熔解[熔化]实验时，根据记录的数据，画出了如图所示的曲线。如果记录和作图没有错误，则以下判断中错误的是（）A．在t1时刻刚停止加热，t2时刻又开始加热B．在t=0的时刻显示的温度就是萘的熔点C．在0~t1的时间内含有萘的放热过程D．在t1~t2的时间内萘在不断地放出热量4．（2023上·甘肃白银·八年级统考期中）如图是海波和蜡烛熔化时温度随时间变化的图像，（选填“甲”或“乙”）表示的是蜡烛的熔化曲线，甲在第6min时处于（选填“固”“液”或“固液共存”）态，甲在熔化过程中温度。题组题组十八熔化和凝固的实验探究固体熔化规律实验考查的三个角度：(1)对实验操作的理解，比如实验装置的安装顺序、加热方式及其原因、温度计的放置要求及读数等；(2)根据实验数据作出图象、根据实验数据(或图象)分析得出结论或判断物质是否是晶体等；(3)对实验过程或实验设计进行评估及改进等。1．（2023上·江苏无锡·八年级无锡市南长实验中学校考期中）晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。（1）要完成该实验，除了图甲所示的实验仪器外，还需要一种测量工具是；（2）实验中利用烧杯中的水给试管中的物质加热的目的是；（3）晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示，时间时，温度计的示数如图乙所示，该温度计的分度值是℃；（4）晓轩向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他仍每隔记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。他利用记录的数据画出如图丙所示的温度一时间图像，由图像可知：冰属于（选填“晶体”或“非晶体”），因为；他还观察到：当时间时，该物质处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。时间/min01234567蜡的温度/℃424446495051522．（2023上·广东深圳·八年级统考期中）某实验小组设计了如图甲、乙所示的两种方案来探究“冰和松香熔化时温度的变化规律”：（1）经过小组讨论后，一致认为选择图乙方案更合理，理由是。实验前，应在试管内装入适量（选填“颗粒较大”或“颗粒较小”）的冰块和松香；（2）图丙是根据实验数据绘制出的冰和松香的温度随时间变化的图像，其中（选填“A”或“B”）是松香的熔化图像，第时冰处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。3．（2023上·江西宜春·八年级统考期中）如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。（1）实验过程中，安装实验装备时，应该（选填“自上而下”或“自下而上”），某时刻温度寸示数如图乙所示，温度为℃；（2）将冰熔化过程绘制成如图丙所示温度随时间变化图像。根据描绘的图线可知，BC段的物质处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。小明设计了一个记录实验过程的表格（如图所示）。表格中（a）的内容是：（a）；（a）…温度/℃…（3）仔细观察图象发现，冰熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温（选填“快”或“慢”）。在冰熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰会停止熔化；将试管放回烧杯后，冰又继续熔化。说明固体熔化时需要（选填“吸收”或“放出”）热量；（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物，已知盐冰水混合物温度低于0℃。如图丁所示，试管中冰水混合物中的水会（选填“变多”、“变少”或“不变”）。题组题组十九汽化和液化现象“两看”辨析汽化和液化现象：先看物质的初始状态，再看物质的末状态。若初始状态为液态，末状态为气态，则为汽化；若初始状态为气态，末状态为液态，则为液化。1．（2023上·内蒙古呼和浩特·八年级呼和浩特市实验中学校考期中）“元宵节”吃汤圆是我国的传统习俗。在煮汤圆的过程中涉及了许多热学知识，下列说法正确的是（）A．锅中的水沸腾后继续加热，水温不变 B．锅边沿冒出的“白气”实质是水蒸气C．锅中的水沸腾后的温度一定是 D．“白气”的形成过程需要吸收热量2．（2023上·河南洛阳·八年级统考期中）初冬时节，刚进小汽车里面时，前挡风玻璃容易出现一层雾气，看不清前面道路。关于这个现象下列说法正确的是（）A．雾气的形成是汽化现象B．打开外面的雨刮器可以很快把雾气擦掉C．这层雾气是由人呼出的空气在玻璃内表面遇冷液化形成的D．这层雾气是由空气中的水蒸气在玻璃内表面遇冷液化形成的3．（2023上·福建泉州·九年级统考期中）小明吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了烧开水时从壶嘴冒“热气”的情景。下列说法正确的是（）A．“冷气”和“热气”本质相同，它们都是水蒸气B．“冷气”和“热气”本质不同，前者是小水珠，后者是水蒸气C．“冷气”和“热气”本质相同，都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠D．“冷气”和“热气”本质不同，前者是液化形成的，后者是汽化形成的4．（2023上·北京·八年级校考期中）（多选）下列说法中正确的是（）A．物体吸收热量，温度一定升高B．居民生活用液化石油气，是采用压缩体积的方法，使它变为液态储存在钢罐里的C．蒸发是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象D．盛夏，从冰箱里取出的冰棍周围出现“白气”是液化现象，液化需要放热5．（2023上·山东青岛·八年级统考期中）生活中有许多物态变化的现象，下列属于液化现象的是（）A．用久的灯泡，灯丝会变细 B．酒精抹到皮肤上，过一会儿感觉有点凉C．钢厂中用铁水铸造模具 D．夏天打开冰箱门，看到有“白气”冒出6．（2023上·山东青岛·八年级统考期中）热水上方“白气”的形成，是现象。一段时间后，“白气”慢慢消失，这是发生了现象，此过程需要热量。在热水和“白气”之间有一小层透明的气体，这些气体主要是水（填物态变化名称）后形成的（填物体名称）。题组题组二十沸腾1.液体要沸腾必须具备（1）温度达到沸点；（2）继续吸热。这两个条件缺一不可。在解题过程中容易忽视“继续吸热”这个条件。2.气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。可以通过减小液体上方气压的方法降低水的沸点。3.抓六点解决水沸腾实验题：（1）实验装置安装顺序自下而上；（2）温度计读数：看量程和分度值；（3）沸点非100℃时，气压不是标准大气压；（4）缩短加热时间的方法：①减少水量；②提高初温；③在杯口处加盖等；（5）沸腾前后气泡的变化：沸腾前气泡越往上越小；沸腾时气泡越往上越大。（6）实验结论：分析表中数据或图像得出结论。1．（2023上·湖北恩施·八年级校考阶段练习）如图所示，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有水的试管插入沸水中，试管中的水将会（）A．试管中的水能达到沸点，能沸腾 B．试管中的水不能达到沸点，不能沸腾C．试管中的水能达到沸点，不能沸腾 D．无法判断2．（2023上·辽宁铁岭·八年级统考期中）（多选）在一标准大气压下，酒精和水的沸点分别是和，把它们分别装在两支试管里，悬放在正在加热的标准大气压的沸水中，则判断错误的是（）A．试管中的水和酒精都会沸腾 B．试管中的水不会沸腾，酒精会沸腾C．试管中的水会沸腾，酒精不会沸腾 D．水和酒精都不会沸腾3．（2023上·安徽宿州·九年级统考期中）在探究“水的沸腾”的实验中，水在沸腾时需要（选填“吸收”或“放出”）热量，温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）。液体的沸点与气压有关，气压越大，沸点越（选填“高”或“低”）。4．（2023上·江苏无锡·八年级无锡市江南中学校考期中）小明做“观察水的沸腾”实验：（1）安装该实验装置时，应该先固定图甲中A、B两铁圈中的铁圈；在固定该铁圈前，需要先进行的实验操作是；（2）小明在实验中发现：温度计示数升高特别快，他的实验装置及读温度的方法如图甲所示，则导致温度计示数升高过快的原因是：；（3）小明改正所有错误后，根据图乙可知，某一时刻烧杯中水的温度是℃；（4）下表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是℃。由实验数据可知，水沸腾时的温度是℃。时间/min…891011121314…温度/℃…96979898959898…（5）如图丙中的四个图表示的是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的先后顺序排列起来：（只要写字母）；（6）小明发现：家中烧水用的是不透明的电热水壶，但本实验中却使用了透明的玻璃烧杯。使用透明烧杯的目的是；（7）小明用图甲所示的装置给水加热直至水沸腾，并所作“温度一时间”图象如图丁所示。由图象可知，水沸腾时温度，原因是。题组题组二十一影响蒸发快慢因素的探究应用控制变量法探究影响蒸发快慢因素：1.探究蒸发快慢与温度的关系：（1）控制的变量：液体的表面积和液体表面上空的空气流速（2）改变的变量：温度（3）现象：加热——蒸发快；不加热——蒸发慢（4）结论：温度越高，蒸发越快2.探究蒸发快慢与液体表面的关系：（1）控制的变量：液体的温度和液体表面上空的空气流速（2）改变的变量：液体表面积（3）现象：摊开（增大表面积）——蒸发快；堆积（减小表面积）——蒸发慢（4）结论：表面积越大，蒸发越快3.探究蒸发快慢与液体表面上空的空气流速的关系：（1）控制的变量：液体的表面积和液体的温度（2）改变的变量：液体表面上空的空气流速（3）现象：吹风（增大体表面上空的空气流速）——蒸发快；不吹风（减小体表面上空的空气流速）——蒸发慢（4）结论：体表面上空的空气流速越快，蒸发越快1．（2023上·辽宁锦州·八年级统考期中）下列是小李同学在学习、劳动与生活中的一些做法，其中为了减缓蒸发的是（）A．使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽 B．把洗过的衣服晾晒在通风处C．使用电吹风吹干头发 D．将收割的小麦摊开晾晒2．（2023上·内蒙古呼和浩特·八年级呼和浩特市实验中学校考期中）下列措施中，能使蒸发加快的是（）A．给播种后的农田覆盖地膜 B．用吹风机吹刚洗过的头发C．把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 D．给盛有酒精的瓶子盖上瓶盖3．（2023上·广东中山·八年级校联考期中）小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想：①液体蒸发快慢与液体温度有关；②液体蒸发快慢与液体表面积有关；③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关。为了验证自己的猜想，小明设计了如下的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴体积相同的水，进行如图所示的实验探究：（1）通过AB两图的对比，可以验证猜想；（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关；（3）实验结束后，小明又设计了一个实验并及时观察到了现象：在玻璃板上，同时用酒精和水分别涂一个大小相同的圆斑，观察发现酒精圆斑先干了，从而说明了其它因素一定时，液体蒸发的快慢与有关。若室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，如图中能大致反映温度计示数随时间变化的是。A．

B．

C．