焦作市体育与健康教学相关规定

焦作市体育与健康教课有关规定

焦作市体育与健康课程教课有关规定

焦作市基础教育教课研究室

为进一步规范焦作市体育与健康课程教课，为体育教师

讲堂教课供给典范，防止部分教师教课的任意性，适量加大

对体育与健康课程教课的拘束力和一致性，保证学生学习到

基本、规范的体育与健康知识、技术和方法，促使学生身体

素质的全面发展，暂定以下体育与健康课程教课规定。本规

定作为教育部门对学校体育教课工作进行检查评估和评论体

育教师教课能力及教课质量的重要参照依照。

附：

一、学年、学期教课计划规定

二、体育讲堂教课评课重点参照

三、体育教课评论重点参照

四、体育课教课方案格式示例

焦作市体育与健康教课有关规定

焦作市体育（与健康课）教课学年、学期

计划规定

一、各学校一定拟订学校体育教课学年、学期教课计划（体

育组拟订，学校保存）

注：学年、学期教课计划应显示分年级、内容、课时、周次

等内容安排等。

二、体育教师一定依据学校学年、学期教课计划拟订教课进

度、单元教课计划

注：教师在教课方案本首页显示学期教课进度；在每单元开

始显示单元教课计划

三、课时教课计划参照焦作市课时计划格式示例

注意：此规定作为焦作市（学校）体育工作督导检查教课部

分的评分依照。

焦作市体育与健康教课有关规定

焦作市体育与健康课评课重点参照

一、教课方案格式书写规范、详尽（优良课须提交教师

学期教课进度、单元教课计划）

二、教课目的明确、详细，拥有可检查性

三、教课内容选择合理，主教材有适合的技术难度

四、教课方法灵巧、适用；教课组织顺序渐进，按照技

术形成及身体运动规律

五、教师讲堂教课服饰适合；口令清楚、正确；教材解

说简短清楚；示范动作标准、示范面运用合理；保护与帮助

解说、示范到位；巡回指导仔细、耐心、仔细；纠正动作实

时、正确；讲堂应变和办理突发事件能力强。

六、讲堂各部分教课时间安排合理（准备、基本、结束

部分），准备活动环绕主教材设计，基本部分主教材练习时

间、练习次数科学，每节课课练练习依据教材内容或针对学

生身体素质设计，结束部分放松练习起到放松作用

七、讲堂教课氛围活跃，学生参加踊跃；教课亮点突出，特

点鲜亮

八、场所、器械布局合理，利用充分；安全举措防备合

理、到位

九、教课成效优秀（检查学生掌握状况）；教课目的反应

切合预设（检查学生掌握状况）

焦作市体育与健康教课有关规定

十、全课练习密度应在25%—40%之间，主教材练习密度应

占基本部分的40%以上，练习最高心率不低于160次/分。（优良

课评比全课练习密度低于30%、主教材在基本部分练习密度低于

40%原则不评奖）

课后教课反省重点：

1、教课内容目标能否达成

2、教课组织能否合理

3、学生踊跃性能否被充分调换

4、教课过程能否获得优化

5、教课方法能否灵巧

6、教课手段能否切合学生身心特点

7、教课策略能否适当

8、教课成效能否优秀

焦作市体育与健康教课有关规定

焦作市义务教育体育教课评论参照

体育教课评论内容包含：体能、知识与技术、态度与参加、

情义与合作。

评论内容

体能知在；与技术态度与2笏加情义与合作

学段

水平一

40%20%20%20%

水平二

40%25%20%15%

水平三

40%30%20%10%

水平四

40%40%10%10%

焦作市体育与健康教课有关规定

课时计划（教课方案示例）

XXXXXX（内容名称）教课方案竖排版或横排版

讲课教师：

讲课班级：XX年级XX班

学校：

焦作市体育与健康教课有关规定

XXXX单元教课计划

教材教课

名称内容

课次学习内容重点与难点教课目的

1

2

3

4

5

6

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教课方案

一、指导思想（要求明确）

二、教材剖析（要求全面）

三、学情剖析（要求深入）

四、教法、学法（要求清楚）

五、教课重难点（要求详尽）

注：重点：针对本节教授教材、内容技术动作详尽论述重点点

难点：针对学生学习过程难以掌握重点点

六、教课过程（简洁简要）

焦作市体育与健康教课有关规定

XXXXXX（内容名称）教课方案

XXX（讲课教师名字）

水平：讲课班级：单元课次：上课人数：

教课旨

内容酉

模式一：

1、学习XXXXXXXXXXXXX

2、发展XXXXXXXX义XXXX（依据内容论述目标）

3、掌握XXXXXXXXX义XXX

4、培育XXXXXXXXXXXXX

教课

模式二：

目标

1、经过复习xxxxxX使学生娴熟掌握

XXXXXXXXXXXXX

2、经过学习XXXXXX,使学生学会XXXXXX,使XX%学生基

本掌握XXXXXX,也但是X义％掌握XX%基本掌握3、培育

XXXXXXXXXXXXX

重点

重点：针对教材难点：针对学生学习

难占

运动负荷

课的

课的内容时次教法与组织学:1与要求

构造

间激

准

备

部

分

基

本

课课练：每节体育课应有内

部容

注：体育教课中应依据教材

分■内容学生身体素质状况增