四年级上册苏教版英语作业

四年级上册苏教版英语作业一、教学内容1.词汇：house,home,kitchen,livingroom,bedroom,bathroom,study,garden等。2.句型：What'sthis?It'sWhat'sthat?It's以及询问和描述家里物品的位置和功能。3.语法：一般现在时态的肯定句和否定句。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。2.学生能够用英语简单描述家里物品的位置和功能。3.学生能够运用一般现在时态的肯定句和否定句进行日常交流。三、教学难点与重点重点：词汇的学习，句型的运用，一般现在时态的掌握。难点：一般现在时态的肯定句和否定句的运用。四、教具与学具准备教具：PPT，房子模型，家具模型。学具：课本，练习册，文具。五、教学过程1.实践情景引入：教师展示一个房子模型，引导学生说出house，然后介绍home的区别。2.词汇学习：教师展示家具模型，引导学生说出kitchen，livingroom，bedroom，bathroom，study，garden等词汇。3.句型练习：教师引导学生用What'sthis?和What'sthat?句型询问家具的名称，并用It's回答。4.语法讲解：教师讲解一般现在时态的肯定句和否定句的构成和用法。5.小组活动：学生分组，用一般现在时态描述家里物品的位置和功能。7.作业布置：题目1：用英语描述家里物品的位置和功能。答案示例：Myhomehasalivingroom,abedroom,akitchenandabathroom.Thelivingroomisbigandbright.Mybedroomissmallbutcozy.Ilikecookinginthekitchen.Thebathroomiscleanandtidy.题目2：用英语完成句子：1.Thisismy________________.2.Thatismy________________.答案示例：1.Thisismybedroom.2.Thatismystudy.六、板书设计板书内容：What'sthis?It'smy________________.What'sthat?It'smy________________.七、作业设计1.完成练习册上的相关练习。2.制作一个家具模型的手工，并配以英文说明。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对新词汇的掌握较好，但在一般现在时态的肯定句和否定句的运用上还有待提高。在今后的教学中，应加强语法练习，让学生更好地运用所学知识。拓展延伸：让学生描述自己的学校，用英语写出学校各个场所的位置和功能。重点和难点解析一、教学内容1.词汇：house,home,kitchen,livingroom,bedroom,bathroom,study,garden等。2.句型：What'sthis?It'sWhat'sthat?It's以及询问和描述家里物品的位置和功能。3.语法：一般现在时态的肯定句和否定句。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。2.学生能够用英语简单描述家里物品的位置和功能。3.学生能够运用一般现在时态的肯定句和否定句进行日常交流。三、教学难点与重点重点：词汇的学习，句型的运用，一般现在时态的掌握。难点：一般现在时态的肯定句和否定句的运用。四、教具与学具准备教具：PPT，房子模型，家具模型。学具：课本，练习册，文具。五、教学过程1.实践情景引入：教师展示一个房子模型，引导学生说出house，然后介绍home的区别。2.词汇学习：教师展示家具模型，引导学生说出kitchen，livingroom，bedroom，bathroom，study，garden等词汇。3.句型练习：教师引导学生用What'sthis?和What'sthat?句型询问家具的名称，并用It's回答。4.语法讲解：教师讲解一般现在时态的肯定句和否定句的构成和用法。5.小组活动：学生分组，用一般现在时态描述家里物品的位置和功能。7.作业布置：题目1：用英语描述家里物品的位置和功能。答案示例：Myhomehasalivingroom,abedroom,akitchenandabathroom.Thelivingroomisbigandbright.Mybedroomissmallbutcozy.Ilikecookinginthekitchen.Thebathroomiscleanandtidy.题目2：用英语完成句子：1.Thisismy________________.2.Thatismy________________.答案示例：1.Thisismybedroom.2.Thatismystudy.六、板书设计板书内容：What'sthis?It'smy________________.What'sthat?It'smy________________.七、作业设计1.完成练习册上的相关练习。2.制作一个家具模型的手工，并配以英文说明。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对新词汇的掌握较好，但在一般现在时态的肯定句和否定句的运用上还有待提高。在今后的教学中，应加强语法练习，让学生更好地运用所学知识。拓展延伸：让学生描述自己的学校，用英语写出学校各个场所的位置和功能。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解词汇和句型时，可以采用夸张、幽默的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在词汇学习环节，可以给予学生充分的时间观察家具模型，并用英语描述。在语法讲解环节，教师应给予学生足够的练习时间，以确保他们能够熟练掌握一般现在时态的肯定句和否定句。3.课堂提问：通过提问激发学生的思维，检查他们对词汇和句型的掌握程度。在介绍家具模型时，教师可以提问学生：“What'sthis?What'sthat?”，引导学生用英语回答。在语法讲解环节，教师可以设置一些情景，让学生运用一般现在时态进行描述，如：“Pleasedescribethepictureofyourhomeusingthepresenttense.”4.情景导入：在本节课的开始，教师可以利用房子模型和家具模型进行情景导入。例如：“Lookatthishouse,whatdoyousee?Canyounametherooms?”通过情景导入，激发学生的学习兴趣，使他们更容易投入到课堂学习中。教案反思：1.在本节课中，我注重了词汇的学习和句型的运用，但语法讲解部分稍显仓促，没有给予学生足够的时间进行练习。在今后的教学中，应增加语法练习的时间，让学生更好地掌握一般现在时态的肯定句和否定句。2.在课堂提问环节，我注意到了学生的参与度不高，部分学生回答问题时信心不足。为了提高学生的积极性，我可以在提问时更多地鼓励他们，并给予积极的反馈。3.