四年级体育下册教案设计

2018-2019学年度第二学期四年级体育教学计划

班级概况及学情分析

体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要

目的

教材分析

培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,

以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学

习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。

三.教学目标

1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一

步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不

馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四'教学措施

1、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识：

2、学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方

3、培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

五.抓好培优补差工作

（一）优秀学生培养措施：

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识

（二）后进生辅导措施：

1、使学生表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展

示自我的愿望和热情。

2、体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

2018-2019学年第二学期教学进度计划

教科书

教学

科目体育四年级名称及

班级册数

上课每周总授课考试

2.253481

日期节数节数次数

周时间页数

预定进度实际进度出入原因

次起讫起讫

积极的参加课外体育活动。体育常识：排球。

12.253.1

游戏广播操

23.43.8

广播操游戏自然地跑

33.113.15

广播操游戏自然地跑

43.183.22

游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力游戏：

53.253.29

障碍赛跑接力跑

64.14.5

集体舞

74.84.12

1、行进间队列（齐步走）2、游戏：你追我躲

84.154.19

1.臂交叉跳绳2.游戏：截住空中球

94.224.26

期中考试

104.295.3

115.65.101.跳长绳：2.拍球比多

125.135.171.考核：跳短绳2。游戏：单脚跳接力

135.205.24300〜500米走跑交替

145.275.311、课间操短及绳活动2、各种投掷游戏

156.36.71.考核：跳短绳：2.游戏：足球运球接力。

166.106.14各种短绳活动

176.176.211、站立式起跑2、小篮球各种运球练习

186.246.281、两臂放不同部位的前脚掌走2.各种方式的跑

197.17.5复习：期末考试。

207.87.14教学质量分析：工作总结。

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题积极的参加课外体育活动排球主备人XXX

课时划分2总课时数1-2授课人

1.知识与技能：

教认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处；

学2.过程与方法：

目导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

标3.情感、态度与价值观：

认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处；

教学

认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处；

重占，、、、

教学

认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处；

难点

教法导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

学法领会法、观摩法、练习法

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处；

教学过程：

一、导入新课：

今天我们要学习新课：积极参加课外体育活动。同学们，你

们喜欢体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参加课外体

育锻炼。

二、学习新课：

1、参加课外体育活动要注意的地方。

A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。这样可以减少

肌肉扭伤和其他事故的发生。

B做到量力而行，循序渐进。在参加课外体育活动的时一定

要注意运动的量的逐渐的增加。

C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的

补充水份和在阳光下的时间。

D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。

E不要在过饱或饥饿的情况下的活动。

F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。

第二课时

教学目标：

了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排

球运动感兴趣，能认真地学习。

教学过程：

一、师生互动，学习排球的简单规则。

二、明星介绍，了解中国女排的辉煌。

袁伟民：江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育

总局局长，曾是我国优秀男排运动员，后担任我国女排主教练，

并带领我国女排多次获世界冠军。

郎平：北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强

扣手之一”，享有“铁榔头”称号。后又担任过我国国家队女排

主教练。

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题游戏广播操主备人XXX

课时划分2总课时数3-4授课人

1.知识与技能：

教主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与游戏活动。

学2.过程与方法：

目导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

标3.情感、态度与价值观：

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识

教学

主动参与广播操的复习，并能做出示范。

重占，、、、

教学

积极参与游戏活动。

难点

教法导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

学法领会法、观摩法、练习法

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与游戏活

动。

教学过程：

一、快乐游戏，活跃情绪

二、教师活动：

1、组织学生集队。

2、组织学生游戏。

3、组织学生柔韧练习。

三、学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间

最短。

四、小组学练，互帮互助

第二课时

教学目标：

主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与游戏活

动。

教学过程：

一、教师活动：

1、提出分组练习的队列内容和要求。

2、组织学生分组练习。

3、检验各小组的练习成果。

4、提出复习广播操的要求。

二、学生活动：

1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要

求是动作到位、规范、有精神。

2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。

3、积极认真地展示小组练习成果。

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题跳长绳广播操主备人XXX

课时划分2总课时数5-6授课人

1.知识与技能：

主动参与广播操的复习，并能做出示范。

教

积极参与跳长绳活动。

学

2.过程与方法：

目

导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

标

3.情感、态度与价值观：

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识

教学主动参与广播操的复习，并能做出示范。

重占，、、、

教学主动参与广播操的复习，并能做出示范。

难点积极参与跳长绳活动。

教法导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

学法领会法、观摩法、练习法

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

主动参与广播操的复习，并能做出示范。

教学过程：

一、小组活动，积极参与

二、教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3、组织学生比赛展示。

三、学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”

跳长绳。

4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。

四、合作学练，提高质量

第二课时

教学目标：

积极参与跳长绳活动。

教学过程：

一、教师活动：

1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对

前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。

2、组织学生分组练习。

3、组织学生分组过关。

二、学生活动：

1、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动

作的重难点。

2、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生

作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做

到公正。

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题踢键广播操主备人XXX

课时划分2总课时数7-8授课人

1.知识与技能：

主动参与广播操的复习，并能做出示范。

教

积极参与踢健活动。

学

2.过程与方法：

目

导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

标

2.情感、态度与价值观：

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识

教学

主动参与广播操的复习，并能做出示范。

重占，、、、

教学

积极参与踢健活动。

难点

教法导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

学法领会法、观摩法、练习法

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与踢犍活动。

教学过程：

一、合作活动，积极参与

二、教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3、组织学生比赛展示。

三、学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习踢

健练习：单穰、双踢、两人对踢等

4、定时比赛，看一看哪一组得分多。

四、自主学练，改进动作

第二课时

教学目标：

主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与踢鹿活动。

教学过程：

一、教师活动：

1、听音乐复习准备操到第五节。

2、提出自主复习要求：对六、七两节广播操要做到精雕细

凿，特别是第六节。

3、组织学生分组过关。

4、听音乐组织学生全套复习。

二、学生活动：

1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。

2、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题游戏自然地形跑主备人XXX

课时划分2总课时数9-10授课人

1.知识与技能：

教积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。

学2.过程与方法：

目导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

标3.情感、态度与价值观：

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识

教学

积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。

重占，、、、

教学

积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。

难点

教法导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

学法领会法、观摩法、练习法

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。

教学过程：

一、游戏活动，积极参与

二、教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。

3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提

醒要求，巩固学生对规则的理解。

三、学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。

3、全班围成一个圆按规则进行游戏。

4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比

例。

四、自主选组，自主练习

第二课时

教学目标：

积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。

教学过程：

一、教师活动：

1、讲解分组要求，组织学生分组。

2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；

合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，

轻松自然；时间由老师控制。）

3、观看和指导学生进行自然地形跑。

二、学生活动：

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。

2、认真了解自然地形跑的要求。

3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑

步动作。

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题游戏：大渔网'黄河长江'绕物接力主备人XXX

课时划分2总课时数11-12授课人

1.知识与技能：

教积极参与游戏活动，发展跑的能力

学2.过程与方法：

目导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

标3.情感、态度与价值观：

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识

教学

积极参与游戏活动，发展跑的能力

重占，、、、

教学

积极参与游戏活动，发展跑的能力

难点

教法导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

学法领会法、观摩法、练习法

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

积极参与游戏活动，发展跑的能力

教学过程：

一、游戏活动，激发兴趣

二、教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生进行大渔网游戏。

三、学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行二路纵队行进走。

3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。

第二课时

教学目标：

积极参与游戏活动，发展跑的能力

教学过程：

一、黄河长江练反应

教师活动：

1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自

己所站的位置）组织学生分组。

2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。

3、组织学生进行游戏。

学生活动：

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。

2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。

3、积极参与游戏，体验快速起动。

二、绕物接力练奔跑

教师活动：

学生活动：

1、积极参与规则的制定。

2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题游戏：障碍赛跑主备人XXX

课时划分2总课时数13-14授课人

1.知识与技能：

教积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

学2.过程与方法：

目导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

标3.情感、态度与价值观：

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识

教学

积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

重占，、、、

教学

积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

难点

教法导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

学法领会法、观摩法、练习法

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

教学过程：

一、游戏活动，积极参与

二、教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生利用跳绳进行准备活动。

3、组织学生柔韧练习。

三、学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

第二课时

教学目标：

积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

教学过程：

一、尝试练习，体验成功

教师活动：

1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。

2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

3、提示学生调整障碍。

4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。

学生活动：

1、按要求取器材，并把场地布置好。

2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择

最好、最安全的过障碍方法进行游戏。

3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛

作准备。

4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

5、总结自己一小组过障碍跑的情况。

二、课堂小结

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题接力跑主备人XXX

课时划分2总课时数15-16授课人

1.知识与技能：

教在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。

学2.过程与方法：

目导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

标3.情感、态度与价值观：

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识

教学

在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。

重占，、、、

教学

在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。

难点

教法导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

学法领会法、观摩法、练习法

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种

传接棒方法。

教学过程：

一、游戏活动，充分热身

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、带领学生进行游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习，做到动

作正确、有精神。

二、合作学习，掌握动作

第二课时

教学目标：

在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种

传接棒方法。

教学过程：

一、教师活动：

1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。

2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接

棒的方法，提示动作要点。

3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又

稳地进行传接棒，并指导小组长带领学生进行尝试练习。

二、学生活动：

1、了解传接棒的重要性，仔细观察了解动作过程，认真听

明动作要求，初步建立动作印象。

2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习，提

高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。

3、积极参加比赛，为自己一小组争得荣誉。

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题集体舞主备人XXX

课时划分2总课时数17-18授课人

1.知识与技能：

教在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作

学2.过程与方法：

目导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

标3.情感、态度与价值观：

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识

教学

在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作

重占，、、、

教学

在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作

难点

教法导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

学法领会法、观摩法、练习法

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作

教学过程：

一、游戏活动，激发兴趣

教师活动：

1、师生问好。

2、宣布本课学习内容。

3、组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。

学生活动：

1、师生问好。

2、了解本课学习内容：集体舞

3、跟光碟听音乐进行手指操练习。

组织：六列横队、小组分散

二、模仿练习、学习动作

第二课时

教学目标：

在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作

教学过程：

一、教师活动：

1、播放光碟，让学生了解整个动作过程。

2、组织学生分组，找到合作伙伴。

3、组织学生模仿练习，体验基本动作。

4、组织学生分组表演，熟练动作，体验音乐的节奏。

二、学生活动：

1、认真观看光碟，了解全套动作。

2、在老师的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。

3、听音乐，跟光碟进行模仿练习，体验各个动作，熟悉整

套动作的过程。

4、分小组练习后再进行分组模仿表演。

组织：两人一组

场地器材：教室、光碟等电教设备

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

在复习中体验出投掷垒球的快速挥

课题主备人XXX

臂动作

课时划分2总课时数19-20授课人

1.知识与技能：

教投掷：投掷垒球

学2.过程与方法：

目导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

标3.情感、态度与价值观：

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识

教学

在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作

重占

教学

在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作

难点

教法导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

学法领会法、观摩法、练习法

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

投掷：投掷垒球

教学过程：

一、自主活动，充分热身

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生游戏：老鹰和小鸡

3、组织学生两人一组活动关节韧带。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成六个小组进行游戏，充分活动。

3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习。

二、了解标准，积极参考

第二课时

教学目标：

投掷：投掷垒球

教学过程：

一、教师活动：

1、提出要求，组织学生集体练习原地侧向投掷动作。

2、组织学生一个个过关。

3、示范上步投掷动作，提出要求后组织学生继续练习。

二、学生活动：

1、按老师的要求和信号进行投掷练习。

2、一个个进行投掷，了解自己的投掷情况。

3、按老师提出的要求，进行上步投掷垒球。

组织：分组考核

场地器材：田径场

三、课题小结

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题10米*4主备人XXX

课时划分2总课时数21-22授课人

1.知识与技能：

在相互鼓励中自信地完成考核任务，培养进取精神，提高奔跑能力。

教

学

2.过程与方法：

目

导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

标

3.情感、态度与价值观：

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识

教学

在相互鼓励中自信地完成考核任务，培养进取精神，提高奔跑能力。

重占，、、、

教学

在相互鼓励中自信地完成考核任务，培养进取精神，提高奔跑能力。

难点

教法导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

学法领会法、观摩法、练习法

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

在相互鼓励中自信地完成考核任务，培养进取精神，提高奔

跑能力。

教学过程：

一、自主活动，充分热身

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生分成三组进行跳橡皮筋，巡回指导学生练习。

3、提高关节活动要求，组织学生分组活动。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成三大组进行活动，在相互的学习中学会跳橡皮

筋的简单动作。

3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。

二、课堂小结

第二课时

教学目标：

在相互鼓励中自信地完成考核任务，培养进取精神，提高奔

跑能力。

教学过程：

一、了解标准，积极参考

二、教师活动：

1、讲解10米*4的考核方法、考核标准，鼓励学生努力进取。

2、组织学生进行考核。

3、统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。

三、学生活动：

1、认真了解10米*4跑的考核方法和考核标准，树立信心。

2、两人一组进行考核，每人进行考核一至两次，努力跑出

自己的最好成绩。

3、记录成绩，了解班级的整体考核情况

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

行进间队列（齐步走）2、游戏：你

课题主备人XXX

追我躲

课时划分2总课时数23-24授课人

1.知识与技能：

让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。

教

使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

学

2.过程与方法：

目

导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

标

3.情感、态度与价值观：

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识

教学

让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。

重占

教学

使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

难点

教法导入法、讲授法、总结法、点评法、示范法

学法领会法、观摩法、练习法

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良

好习惯。

教学过程：

一、开始部分（6-5）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗

熊、鸭子等）

二、课题小结

第二课时

教学目标：

使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪

律的良好作风。

教学过程：

一、基本部分（25、）

（一）行进间队列（齐步走）

1、齐步走：

（1）复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。

（3）教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求（4）下达口

令集体练习注：在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注

意力。

（二）游戏：你追我躲

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、进行游戏

二、结束部分（5-4'）

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题1.跳长绳；2.拍球比多主备人XXX

课时划分3课时总课时数25-27授课人

1.知识与技能：

教掌握跳长绳的动作技巧

学2.过程与方法：

目发展学生的弹跳、灵活等身体素质，通过游戏发展学生的上肢灵活性。

标3.情感、态度与价值观：

通过上述练习培养学生勇敢精神。

教学

动作协调自然，保持平衡

重占，、、、

教学

动作协调自然，保持平衡

难点

教法教师指导引导

学法学生合作学习

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

掌握跳长绳的动作技巧

教学过程：

（一）开始部分

一、课堂常规：1.集合整队；2.检查人数、服装；3.布

置本课任务：（1）体操凳上练习；（2）游戏：击木柱。

二、队列练习：L整队看齐；2.原地四面转法；3、成体

操队的散开与集合。

三、徒手操：第五节：腹背运动；第六节：踢腿运动。

四、单脚平衡站立将两臂张开，不要过于紧张。

（二）基本部分

一、在体操凳上做行进，转体、单脚平衡等各种动作。

二、游戏：“击木柱”

规则：1.投掷时脚不要越线；2.按照教师统一口令进行。

（三）结束部分

1、集合。2.放松。3.小结。4.下课

第二课时

教学目标：

1.跳长绳；2.拍球比多

教学过程：

（一）开始部分

一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；

二、队列练习：转法、踏步走、齐步走（二路纵队）、立定。

三、徒手操：

（二）基本部分

一、跳长绳

二、游戏：拍球比多

方法：各队第一人先在圈内按规定动作支球，失误后换第二

人，每人做完以后，比比谁拍球总数多。

规则：（1）必须按规定运球。（2）球出界或拍一次球跳两下算

失误。

（三）结束部分

一、集合做放松活动。

二、宣布下课。

第三课时

教学目标：

学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作

教学过程：

（一）开始部分：

一、宣布上课，师生问好.

二、宣布本课内容：1.广播操；2.游戏：快快排队。

（二）基本部分：

一、队列练习：所学队列动作的综合练习。

教法：

1.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。2.教师提示重

点动作并示范。3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。4.分组

练习。

教法：

1.教师边讲解过示范动作

2.教师分解讲解、示范，学生模仿1-2基本动作。

三、游戏：快快排队

规则：必须按规定的信号、移动方式行动。

组织：四列横队、四路纵队

教法：1.教师讲解游戏方法及规则。2.通过游戏让学生知道

什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。

要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整

717To

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

考核：跳短绳游戏：单脚跳接力XXX

课题1.20主备人

课时划分3课时总课时数28-30授课人

1.知识与技能：

基本掌握跳长绳的动作技术，促进学生内脏机能和下肢肌肉、关节、韧带

教

的发展。

学

2.过程与方法：

目

标通过游戏使学生初步熟悉球性，学习原地运球的动作。

3.情感、态度与价值观：

培养对小篮球的兴趣。

教学

重占起跳的时机配合协调

教学

起跳的时机配合协调

难点

教法教师指导引导

学法学生合作学习

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

使学生掌握跳绳动作的情况和跳绳的能力

教学过程：

（一）开始部分

一、课堂常规：

二、队列练习：

转法、踏步走、齐步走（二路纵队）、立定。

三、徒手操：

1.扩胸2.振臂3.臂绕环

4.体侧5.体转6.腹背

7.压腿8.关节绕环9.踝关节、摆臂练习

（二）基本部分

一、跳长绳

动作要领：两人用单手各握绳子的一端，五对五站立，并同

时向同一方向摇转绳子。

二、游戏：拍球比多

方法：各队第一人先在圈内按规定动作支球，失误后换第二

人，每人做完以后，比比谁拍球总数多。

规则：（1）必须按规定运球。（2）球出界或拍一次球跳两下算

失误。

（三）结束部分

一、集合做放松活动。

二、讲评。

三、宣布下课。

第二课时

教学目标：

进一步巩固跳绳动作，提高弹跳能力

教学过程：

（一）开始部分

一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣

布本课内容：（1）考核：跳短绳（女）；（2）游戏：足球运球接力。

二、队列练习：（1）转法；（2）踏步走；（3）立定；（4）齐步

走：二路纵队；（5）立定。

三、徒手操：1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体

侧5.体转6.腹背7.压腿8.关节绕环摆臂练习

四、摆臂练习

（二）基本部分

一、考核：跳短绳（女）

组织：女生考试、男生练习

教法：1.教师公布考核标准；2.学生练习；3.考核：每

人考核2次（时间30秒），不及格补考1次；4.男生练习跳短

绳；5.跳绳好的学生帮助差的学生。

要求：动作熟练、协调。

二、游戏：足球运球接力

方法：学生分成人数相等，发令后，各组排头按规定动作运

球，绕过标志物，再运回，依次进行。

规则：（1）必须按规定动作运球；（2）运球中不得妨碍别人。

教法：1.教师讲解游戏的方法和规则；2.练习；3.教学

比赛。

要求：遵守规则、注意安全。

（三）结束部分

一、集合做放松活动。

二、讲评。

三、宣布下课。

第三课时

教学目标：

300~500米走跑交替

教学过程：

（一）开始部分

一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣

布本课内容：（1）300-500米跑交替；（2）游戏：老鹰捉小鸡。

四、摆臂练习

（二）基本部分

一、300〜500米走跑交替

动作：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和

走交替进行。

重点：发展耐力，准确协调掌握动作。

难点：掌握正确的呼吸节奏。

教法：1.教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。2.学生

练习。3.教师跟跑指导与纠正动作。4.边跑边提示重难点。5.对

易犯错误动作及时纠正。

二、游戏：老鹰捉小鸡

方法：把学生分成人数相等的若干队，每队选派一人做“老

鹰”，排头做“母鸡”其它同学做小鸡，老师发令后，“老鹰”去

捉“小鸡”母鸡保护不让老鹰捉到。

规则：（1）“老鹰”与“母鸡”不能互相推、拉、拥抱；（2）

老鹰不能从臂下钻；（3）“小鸡”脱节就算被捉。

组织：分4组

教法：教师讲解游戏的方法，规则要求，注意事项。

（三）结束部分

一、集合做放松活动。

二、讲评。

二、宣布下课。

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题300~500米走跑交替主备人XXX

课时划分3课时总课时数31-33授课人

1.知识与技能：

教通过练习使学生掌握跳绳的动作，提高弹跳能力

学2.过程与方法：

目发展速度、力量、灵敏、耐力等素质

标3.情感、态度与价值观：

培养竞争意识和集体主义精神

教学

连续跳动作协调

重占，、、、

教学

连续跳动作协调

难点

教法教师指导引导

学法学生合作学习

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

300~500米走跑交替

教学过程：

（一）开始部分

一、课堂常规：L整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣

布本课内容：（1）300〜500米跑交替；（2）游戏：支援前线。

二、队列练习：稍息、立定、看齐、转法、齐步走（二路）。

（二）基本部分

一、300〜500米走跑交替

动作要领：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的

跑和走交替进行。

重点：发展耐力，准确协调掌握动作。

难点：掌握正确的呼吸节奏。

组织：采用分组轮换（二路纵队）进行练习，男、女交替领跑。

教法：1.教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。2.学生

练习。3.教师跟跑指导与纠正动作。4.边跑边提示重难点。5.对

易犯错误动作及时纠正。

要求：动作轻松、协调，走时注意安全。

二、游戏：支援前线

方法：将学生分成人数相等的2-4队，每队分成甲、乙两个

组分别站在线后，教师发令后，甲组第一人抱起“弹药”跑过“独

木桥”将“弹药”交给甲组第二名队员，依次进行。

规则：1.传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上；2.传

递时不能越过横线。

教法：教师讲解游戏的方法，规则要求，注意事项。

（三）结束部分

一、集合做放松活动。

二、讲评。

三、宣布下课。

第二课时

教学目标：

老鹰捉小鸡

教学过程：

（一）开始部分

一、课堂常规。

二、摆臂练习。

（二）基本部分

一、300〜500米走跑交替

重点：发展耐力，准确协调掌握动作。

难点：掌握正确的呼吸节奏。

教法：1.教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。2.学生

练习。3.教师跟跑指导与纠正动作。4.边跑边提示重难点。5.对

易犯错误动作及时纠正。

二、游戏：老鹰捉小鸡

方法：把学生分成人数相等的若干队，每队选派一人做“老

鹰”，排头做“母鸡”其它同学做小鸡，老师发令后，“老鹰”去

捉“小鸡”母鸡保护不让老鹰捉到。

规则：（1）“老鹰”与“母鸡”不能互相推、拉、拥抱；（2）

老鹰不能从臂下钻；（3）“小鸡”脱节就算被捉。

教法：教师讲解游戏的方法，规则要求，注意事项。

（三）结束部分

一、集合做放松活动。

二、讲评。

二、宣布下课。

第三课时

教学目标：

体育锻炼卫生小知识

教学过程：

卫生保健知识

1.饭前、饭后不宜做剧烈运动。

饭前做剧烈运动，会使消化系抑制状态，胃肠道的蠕动减弱，

消化腺分泌减少，不利于食物的消化和吸收。饭后马上做剧烈运

动，由于血大量集中到运动器官，使消化系血液供应量减少。

2.运动中或运动后不要喝凉水或吃冷饭。

运动中和运动后不要大量喝水或吃冷饭。剧烈的运动中和运

动后，由于身体大量出汗，体内缺水，缺盐，便产生干喉燥的现

象，很想喝水，这时最好是含水漱口，当然饮少量温开水也是可

以的，（最好饮带少量盐的温开水）。经过剧烈运动后，身体的能

量消耗较大，需要补充更多的营养物质。

3.运动后不宜马上用冷水洗澡。

运动后，要注意保暖，防止伤风感冒。

4.外出游泳要注意卫生。

不能到有污水和血吸虫病原体的河流或池塘中游泳。

教学

反思

XXX

2018-2019学年度第二学期集体备课教学设计

课题1、课间操短及绳活动2、各种投掷游戏主备人XXX

课时划分3课时总课时数34-36授课人

1.知识与技能：

教使学生掌握跳绳动作的情况和跳绳的能力

学2.过程与方法：

目通过游戏发展腿部力量和跳跃能力。

标3.情感、态度与价值观：

通过游戏发展腿部力量和跳跃能力。培养竞争意识

教学

连续跳，动作协调

重占，、、、

教学

连续跳，动作协调

难点

教法教师指导引导

学法学生合作学习

教学过程二次备课

第一课时

教学目标：

使学生掌握跳绳动作的情况和跳绳的能力

教学过程：

（一）开始部分

一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣

布本课内容：（1）考核：跳短绳（男）；（2）游戏：单脚跳接力。

二、队列练习：转法、踏步走、齐步走（二路纵队）、立定。

三、徒手操1.扩胸2.振臂3.臂绕环4、体侧

5.体转6.腹背7.压腿8、关节绕环

四、摆臂练习

（二）基本部分

一、考核：跳短绳（男）

重点：连续跳

难点：动作协调

教法：1.教师公布考核标准；2.学生练习；3.考核：每

人考核2次（时间30秒）不及格补考1次；4、找跳绳好的学生

帮助差的学生；5.女生练习跳短绳。

二、游戏：单脚跳接力

方法：把学生分成人数相等的若干队，分别排成一路纵队，

站在起跑线后，教师发令后，各队排头用单脚，连续跳，绕过标

志物，换另一脚跳回本队，依次进行。

规则：（1）发令后或击单后才能跳；（2）中途不得换脚；（3）

跳跃时，摆动腿不得与地面接触。

教法：L教师讲解游戏的方法规则；2.组织学生比赛。

（三）结束部分

一、集合做放松活动。

二、讲评。

三、宣布下课。

第二课时

教学目标：

各种投掷游戏

教学过程：

一、统一规章、身体力行

教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得

学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，

充满生机和力量）。

学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期

我们要如何来上体育课。

二、合作探究、掌握技能

重点：前四节操的动作名称和方法路线。

难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。

教师活动：讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生

集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。

学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认

真反复认真练习。

教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体

验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。

2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。