第六单元表内乘法（二）·单元复习篇-2023-2024学年二年级数学上册典型例题系列（解析版）人教版

第页2023-2024学年二年级数学上册典型例题系列第六单元表内乘法（二）·单元复习篇知识点一：7的乘法口诀。1.7的乘法口诀有7句，每相邻两句口诀之间的结果相差7；2.除“七七四十九”外，利用每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。知识点二：8的乘法口诀。1.8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀之间的结果相差8；除“八八六十四”外，利用每一句8的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。知识点三：9的乘法口诀。1.9的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀之间的结果相差9；2.除“九九八十一”外，利用每一句9的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。知识点四：解决“够不够”问题。解决“能不能、够不够”等问题的一般方法：解决“能不能、够不够”等问题时，先求出比较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论。知识点五：长度的测量方法。1．长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2．正确使用刻度尺刻度线、量程、分度值。

使用时要注意：

（1）尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。

（2）不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值。

（3）厚尺子要垂直放置。

（4）读数时，视线应与尺面垂直。【高频考题一】7的乘法口诀。1．把下面的口诀补充完整。二五()

三七()

七七()()七三十五

()七十四

()七得七五()三十

()六二十四

六七()【答案】一十二十一四十九五二一六四四十二【分析】根据表内乘法口诀填写即可，写的时候注意要写汉字。【详解】二五一十；三七二十一；七七四十九；五七三十五；二七十四；一七得七；五六三十；四六二十四；六七四十二。【点睛】本题主要考查学生对表内乘法口诀的熟练掌握。2．想一想，填一填。7×()＝49

()×7＝35

()×3＝21()×4＝28

7×()＝42

7×()＝147×2＞()

6×()＞41

7×()＜22【答案】7577621373【分析】等式可根据相应的乘法口诀填写。7×2＞（），可先将算式计算出结果，再填写合适的数即可；6×（）＞41和7×（）＜22，可根据乘法口诀找到接近右侧数的算式，找出相应的结果即可。【详解】7×（）＝49，由乘法口诀七七四十九可知，（）应填7；（）×7＝35，由乘法口诀五七三十五可知，（）应填5；

（）×3＝21，由乘法口诀三七二十一可知，（）应填7；（）×4＝28，由乘法口诀四七二十八可知，（）应填7；

7×（）＝42，由乘法口诀六七四十二可知，（）应填6；

7×（）＝14，由乘法口诀二七十四可知，（）应填2；7×2＞（），7×2＝14，（）填写小于14的数即可，（）可填写13；

6×（）＞41，6×7＝42＞41；（）应填7；

7×（）＜22，只要左侧的结果小于22即可，7×3＝21＜22，（）可填写3。【点睛】本题考查乘法口诀的熟练掌握及数的比大小。3．在括号里填上最大的数。()×4＜30

()×6＜45

()×7＜36()×2＜13

()×3＜23

()×7＜29【答案】775674【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可。【详解】7×4＝28，28＜30，所以括号里面最大能填7。7×6＝42，42＜45，所以括号里面最大能填7。5×7＝35，35＜36，所以括号里面最大能填5。6×2＝12，12＜13，所以括号里面最大能填6。7×3＝21，21＜23，所以括号里面最大能填7。4×7＝28，28＜29，所以括号里面最大能填4。【点睛】本题考查学生对表内乘法口诀的掌握和运用。【高频考题二】8的乘法口诀。1．根据下面口诀各写出两个乘法算式。三八二十四

二八十六

七八五十六()

()

()()

()

()【答案】3×8＝242×8＝167×8＝568×3＝248×2＝168×7＝56【分析】由题意可知，根据三八二十四，可以写出两个乘法算式，分别是3×8＝24，8×3＝24；根据二八十六，可以写出两个乘法算式，分别是2×8＝16，8×2＝16；根据七八五十六，可以写出两个乘法算式，7×8＝56，8×7＝56，据此解答即可。【详解】由分析可得：三八二十四

二八十六

七八五十六（3×8＝24）

（2×8＝16）

（7×8＝56）（8×3＝24）

（8×2＝16）

（8×7＝56）【点睛】熟练掌握8的乘法口诀是解决此题的关键。2．括号里最大能填几？()×5＜36

42＞()×5【答案】78【分析】第1题，思考5的乘法口诀，找出乘积接近36，但比36小的乘法口诀，补充空缺的数字。第2题，思考5的乘法口诀，找出乘积接近42，但比42小的乘法口诀，补充空缺的数字。【详解】7×5＜3642＞8×5【点睛】本题考查表内乘法计算，要熟练掌握每个乘法算式与对应的乘法口诀之间的关系。3．把一根彩带剪成同样长的4段后，每根长8厘米，这根彩带原来的长度是()厘米。【答案】32【分析】把一根彩带剪成同样长的4段后，每根长8厘米，这根彩带原来的长度为（4×8）厘米，据此解答。【详解】4×8＝32（厘米）这根彩带原来的长度是32厘米。【点睛】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。【高频考题三】9的乘法口诀。1．把口诀补充完整。五九()

二九()

九九()()九二十七

()九五十四

()九六十三【答案】四十五十八八十一三六七【分析】由题意可知，根据9的乘法口诀即可解决此题。【详解】五九（四十五）

二九（十八）

九九（八十一）（三）九二十七

（六）九五十四

（七）九六十三【点睛】熟练掌握9的乘法口诀是解决此题的关键。2．括号里最大能填几？()×8＜70

6×()＜29

55＞()×9

60＞8×()【答案】8467【分析】根据表内乘法填空即可。【详解】8×8＝64，9×8＝72，所以填8；6×4＝24，6×5＝30，所以填4；6×9＝54，7×9＝63，所以填6；8×7＝56，8×8＝64，所以填7。【点睛】牢记乘法口诀是解题关键。3．购物。25元/个

9元/个（1）小明买6个乒乓球拍和1辆玩具坦克，一共要付多少钱？（2）小明带了70元钱，买8个球拍，钱够吗？【答案】（1）79元（2）不够。【分析】（1）先算出买6个乒乓球拍需要多少钱，即求6个9是多少，再加上1辆玩具坦克的价钱，即可得出答案。（2）根据乘法的意义，先算出买8个球拍，即8个6需要多少钱，再跟小明带的70元进行比较大小，据此解答即可。【详解】（1）6×9＝54（元）54＋25＝79（元）答：一共要付79元。（2）8×9＝72（元）72＞70答：钱不够。【点睛】本题考查学生对9的乘法口诀的掌握和运用。【高频考题四】表内乘法综合应用。1．二（2）班参加比赛的队形正好是一个正方形，这个班有多少人参加比赛？

【答案】49人【分析】队形正好是正方形，说明每行和每列的人数相等。再根据人数比40多，比50少进行判断，据此解答即可。【详解】7×7＝49（人）40＜49＜50答：这个班有49人参加比赛。【点睛】本题的解答关键是要懂得每行和每列的人数相等。2．看图解答。（1）9条小船可乘多少人？（2）5条大船和1条小船一共可乘坐多少人？【答案】（1）36人（2）44人【分析】由题意可知，（1）1条小船可乘4人，问9条小船可乘多少人，用乘法计算即可；（2）1条大船可乘8人，问5条大船和1条小船可乘多少人，先求出5个8是多少，用乘法计算，再加上1条小船可坐的人数即可。【详解】由分析可得：（1）9×4＝36（人）答：9条小船可乘36人。（2）8×5＋4＝40＋4＝44（人）答：5条大船和1条小船一共可乘坐44人。【点睛】熟练掌握乘法口诀是解决此题的关键。3．二（1）班准备租车参观科技馆。有2名老师和35名学生，租下面的客车，能坐下吗？【答案】能【分析】客车座位9个一列的有4列，另外还要加1个。将总人数和座位数作比较，人数多于座位数就不能，人数小于等于座位数就能。【详解】9×4＋1＝36＋1＝37（个）2＋35＝37（人）37＝37，能坐下。答：能坐下。【点睛】计算人数时要把老师算上，计算座位时不能算司机的座位。一、填空题。1．（2023秋·河南南阳·二年级统考期末）把下面的口诀补充完整。九九()

六()四十八

五七()

()六三十【答案】八十一八三十五五【分析】由题意可知，根据6、7、8、9的乘法口诀即可解决此题。【详解】九九（八十一）

六（八）四十八

五七（三十五）

（五）六三十【点睛】熟练掌握6、7、8、9的乘法口诀是解决此题的关键。2．（2022春·广东佛山·二年级校考期末）括号里最大能填几？()×6＜50

64＞9×()【答案】87【分析】根据利用表内乘法口诀进行解答即可。【详解】根据“六八四十八”可知8×6＝48，48＜50，所以括号内最大能填8。根据“七九六十三”可知9×7＝63，64＞63，所以括号内最大能填7。【点睛】本题的考查学生对表内乘法口诀的掌握和运用。3．（2023秋·山东菏泽·二年级统考期末）在括号里填上合适的数。6×6－6＝6×()

9×5＋9＝9×()【答案】56【分析】根据乘法的意义，一个数乘几，就表示几个这样的数相加，据此即可解答。【详解】6×6－6中减去6，表示减少1个6，所以6×6－6＝6×5。9×5＋9中加上9，表示增加1个9，所以9×5＋9＝9×6【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。4．（2021秋·天津红桥·二年级统考期末）学校买来7个小足球，每个9元，一共花了()元。【答案】63【分析】用买来小足球的数量乘每个小足球的价钱即可。【详解】7×9＝63（元）一共花了63元。【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。5．（2023秋·江苏连云港·二年级校考期末）猴妈妈摘了一些桃，比30个多，比40个少。把它们平均分给7只小猴，正好分完。猴妈妈摘了()个桃。【答案】35【分析】这些桃子平均分给7只小猴，正好分完；所以，可以用7的乘法口诀来解决。利用7的乘法口诀，找出结果大于30，且小于40的，即可解决此题。【详解】4×7＝28（个）5×7＝35（个）6×7＝42（个）30＜35＜40故，猴妈妈摘了35个桃。【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。6．（2023秋·江苏淮安·二年级校考期末）妈妈在超市买了6个，每个杯子7元，如果妈妈全部付10元的人民币，至少要付()张。【答案】5【分析】7×6＝42（元），也就是6个杯子需要42元钱；故，买6个杯子所付的钱要大于或等于42元。而妈妈全部付10元的人民币，所以至少要付50元，50元里面有5个10元；据此填空。【详解】由题意分析得：妈妈在超市买了6个，每个杯子7元，如果妈妈全部付10元的人民币，至少要付5张。【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用及人民币的计算，要熟练掌握。二、判断题。7．（2023秋·二年级单元测试）每句乘法口诀都能写成两道乘法算式。()【答案】×【分析】乘数相同的乘法口诀只能写成一道乘法算式。【详解】根据分析可知：“每句乘法口诀都能写成两道乘法算式”的说法错误。故答案为：×【点睛】熟练掌握乘法口诀与算式之间的转换是解题关键。8．（2021秋·四川甘孜·二年级统考期末）两个乘数都是8，它们的积就是64。()【答案】√【分析】根据“乘数×乘数＝积”和乘法口诀“八八六十四”来解决此题。【详解】8×8＝64所以，两个乘数都是8，它们的积就是64；此说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。9．（2022秋·山东济宁·二年级统考期末）计算和时用到的口诀都是“二八十六”。()【答案】×【分析】根据表内乘法口诀，写出积是16的算式，即可解答。【详解】16＝2×8＝4×4计算用到的口诀是“二八十六”。时用到的口诀是“四四十六”。故答案为：×【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。10．（2021秋·海南省直辖县级单位·二年级统考期末）在4×7－10这道算式中，先算乘法，后算减法。()【答案】√【分析】整数四则混合运算法则：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。【详解】在4×7－10这道算式中，先算乘法，后算减法。原题说法正确。故答案为：√【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的运算法则是解题关键。三、选择题。11．（2023秋·山东菏泽·二年级统考期末）4×8＝（

），可以用哪句口诀计算出来？（

）A．三八二十四 B．五八四十 C．六八四十八 D．四八三十二【答案】D【分析】计算4×8可将选项中的乘法口诀写成乘法算式，口诀中的前两个数为乘数，后一个数为积，由此写出算式即可。【详解】A．三八二十四，写作乘法算式为3×8＝24或8×3＝24，不符合题意；B．五八四十，写作乘法算式为5×8＝40或8×5＝40，不符合题意；C．六八四十八，写作乘法算式为6×8＝48或8×6＝48，不符合题意；D．四八三十二，写作乘法算式为4×8＝32或8×4＝32，符合题意。4×8＝（），可以用口诀四八三十二计算出来。故答案为：D【点睛】本题主要考查乘法口诀及算式的理解及应用。12．（2021秋·天津红桥·二年级统考期末）（

）×6＜45，括号里最大填（

）。A．5 B．6 C．7 D．8【答案】C【分析】根据6的口诀进行试乘即可解答。【详解】6×7＝42，6×8＝48所以（

）×6＜45，括号里最大填7；故答案为：C【点睛】本题主要考查乘法口诀的应用，牢记口诀是解答的关键。13．（2022秋·上海金山·二年级校考期末）图中，还需要（

）块小正方体可以放满盒子。A．11 B．12 C．13 D．14【答案】D【分析】先算盒子里放满1层需要几块小正方块，再算出放满3层一共需要多少块小正方块。接着数一数已经放了多少块小正方块，最后用减法求出还需要多少块小正方体才可以放满盒子。【详解】由题意分析得：3×3＝9（块）9×3＝27（块）即，放满3层一共需要27块小正方块，且盒子里已有13块小正方块；27－13＝14（块）故答案为：D【点睛】此题主要考查的是正方块的计数问题，要熟练掌握计算方法。14．（2023秋·湖南永州·四年级统考期末）李阿姨从水果店里买了2斤苹果，每斤苹果8元钱，李阿姨买苹果一共花了多少钱？要求的是（

）。A．总价 B．单价 C．数量 D．以上答案都不是【答案】A【分析】每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价；总价＝单价×数量；据此解答。【详解】2斤苹果是数量，每斤苹果8元钱是单价，单价×数量＝总价，所以李阿姨买苹果一共花了多少钱，要求的是总价。故答案为：A【点睛】本题解题关键是熟练掌握单价、数量、总价三个量的意义和三者之间的数量关系。四、口算。15．（2023秋·河南郑州·二年级统考期末）直接写得数。

【答案】10；48；35；40；3828；6；24；81；29【解析】略五、看图列式。16．（2023秋·山东菏泽·二年级统考期末）看图列算式。（米）【答案】9×5＝45【分析】图中每两棵树之间的距离为5米，总共有9个间隔，求一共距离多少米，即9个5的和是多少，可用乘法计算。【详解】9×5＝45（米）一共距离45米。17．（2023秋·贵州铜仁·二年级统考期末）看图列式计算。（个）【答案】9×5＋6＝51或9×6－3＝51【分析】从图上可得：前面5面正方形，每面有9个小正方形，最后1面有6个小正方形。要求一共有多少个小正方形，根据乘法和加法的意义列式解答即可。（或者先算出6面小正方形有多少个，再减去缺少的3个小正方，也可得出一共有多少个小正方形。）【详解】9×5＋6＝51（个）或9×6－3＝51（个）六、解答题。18．（2022秋·山东济宁·二年级统考期末）三年级一班有46名学生。三年级一班参加社团的学生有多少人？

【答案】35人【分析】求三年级一班参加社团的学生有多少人，用社团数量×每个社团人数，就是求7乘5的积，据此解答。【详解】7×5＝35（人）答：三年级一班参加社团的学生有35人。【点睛】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意，排除干扰信息。19．（2021秋·北京大