山东省泰安市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷（含答案）

山东省泰安市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分阅卷人一、积累运用得分1．我能正确拼读，并能规范书写。jípǐnnǎizhìxūnzhìdǒusǒubēiāijūshùqīngxièshēnyuānlúntāihuángjiā2．给加点的字选择正确的读音，画“√”（1）屋内的喧哗（huāhuá）声淹没了屋外哗（huāhuá）哗的雨声。（2）一只小蚂（mǎmà）蚁悄悄爬到蚂（mǎmà）蚱的背上，随着它周游世界。（3）这孩子脾气真拧（nǐngnìng），不叫他去拧（nǐngnìng）门上的螺丝，他偏要去。3．把下列四字词语补充完整，再任选一个词造句。有力所然人影负请衣食通人造句：4．按要求写句子。（1）半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。（改为“被”字句）____________________________________________________________________________________________（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改反问句）____________________________________________________________________________________________（3）海力布只好把事情都原原本本照实说了。（改为双重否定句）____________________________________________________________________________________________（4）老牛对牛郎说：“我死以后，你把我的皮留着。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（5）菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）____________________________________________________________________________________________（6）听了小英雄海娃的故事，非常感动。（修改病句）____________________________________________________________________________________________5．按原文或要求填空。（1），穿尽红丝几万条。（2）暖风熏得游人醉，。（3）我劝天公重抖擞，。（4），一寸光阴不可轻。（5）盛年不重来，。（6）故今日之责任，不在他人，。（7）《示儿》这首诗的作者是（朝代）的，其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是：“，”。6．广场上有一块告示牌，写着“禁止吸烟”，可是有的人看了心里不舒服，你能改动改动，让这条提示语既有情趣，又能打动人吗？7．综合展示厅（1）民间故事是耳熟能详的文学经典，其中的故事和人物经常出现在邮票上。图中的邮票讲述的故事是（）

A．《牛郎织女》 B．《白蛇传》C．《梁山伯与祝英台》 D．《天仙配》（2）除了上面四个民间故事，我还读了《》这个民间故事，我最喜欢故事中的（谁），因为。阅卷人二、阅读理解得分课内阅读。①一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”②嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”③牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？8．“三分像笑七分像发狠”这句话与成语（）的意思相近。A．眉开眼笑 B．喜笑颜开 C．笑里藏刀 D．不苟言笑9．请你把这三段话概括为一句话。10．用波浪线画出选段中对牛郎心理进行描写的句子，从中我们可以体会到牛郎对（感情）11．请你结合选段中画横线的句子，发挥想象，写一写牛郎的哥哥嫂子平时是怎么对待牛郎的。____________________________________________________________________________________________课外阅读月光饼ㅤㅤ月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。记得每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，面上抹一层红糖，撒着密密的芝麻，供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿地掰开嚼。那时家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，旁边还印有说明，我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏，我有了一大叠画纸，还把它们订成一本，常常胡乱地把几个故事连起来讲给大人听，逗得他们哈哈大笑。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看。ㅤㅤ有个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，我们两个就吵起来。她的面颊上长了不少雀斑，我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这话真伤了她的心，她就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成了碎片扔掉，我也把月光饼扔在地上，踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走过来狠狠地训了我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑：“月光饼供过月亮，吃了会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，和我呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们和好吧！”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的月光饼，感激万分地接过饼，和她一起又开心地吃了起来。ㅤㅤ长大后，我们见面时聊起幼年抢吃月光饼的事情，表姑却早已忘记了当初的烦恼，只记得我们一起吃掉了很多很多的月光饼……ㅤㅤ台湾省是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得甜腻腻的，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢？12．短文中，作者写到了多件与“月光饼”有关的事情，其中令你印象最深的一件是。13．短文开头作者从几个方面描述了月光饼，不包括以下的哪个方面？（）A．来历 B．味道 C．大小 D．做法14．与表姑争吵踩碎月光饼后，“我”又心疼又后悔，心疼的是，后悔的是。A.画纸被撕碎了，月光饼也被踩碎了。B.“我”不该用饼和表姑换画纸。C.“我”不该说伤害表姑的话。D.母亲狠狠地训了“我”一顿。15．短文最后一段说台湾省各种馅儿的月饼口感甜腻，家乡月光饼的味儿好像还在嘴边。你觉得作者这样写的用意是什么？（）A．说明台湾省物产丰富，有各种馅儿的月饼。B．告诉读者家乡的月光饼味道没有改变。C．通过对比，强调家乡的月饼与众不同，味道特别。D．借助月饼味道的对比，表达作者内心的情感。阅卷人三、习作得分16．习作训练ㅤㅤ题目：我想变成ㅤㅤ提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物，一个物品或文学作品中的某个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。

答案解析部分1．【答案】极品；乃至；熏制；抖擞；悲哀；拘束；倾泻；深渊；轮胎；皇家【解析】【分析】书写时注意，“极品”的“极”是左右结构，偏旁是：“木”，不要写成“级”；“乃至”的“至”是上下结构，偏旁是：“至”，不要写成“致”；“熏制”的“熏”部首是：灬，是上下结构，不要写成“黑制”；“抖擞”的偏旁都是：扌，都是左右结构；“悲哀”的“哀”是上下结构，不要写成“衰；“拘束”注意“束”不要写成“术”；“倾泻”不要写成“顷写”；“深渊”都是左右结构，不要写成“深源”；“轮胎”的“胎”偏旁是：月，是左右结构，不要写成“抬”；“皇家”不要写成“惶家”。

故答案为：极品、乃至、熏制、抖擞、悲哀、拘束、倾泻、深渊、轮胎、皇家

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】（1）huá；huā（2）mǎ；mà（3）nìng；nǐng【解析】【分析】（1）哗：多音字，读“huā”时，指形容撞击、水流等的声音。读“huá”时，指喧哗；喧闹。根据词义，结合语境应依次读“huá、huā”。

（2）蚂：多音字，读“mǎ”时，指体小头大，在地下筑巢，成群穴居的昆虫。读“mà”时，指北平方言。指蝗虫，北方有人将其油炸，当成食品。根据词义，结合语境应依次读“mǎ、mà”。

（3）拧：多音字，读“nǐng”时，指控制住物体并向里转或向外转。读“nìng”时，指倔(juè)；固执。根据词义，结合语境应依次读“nìng、nǐng”。

故答案为：（1）huá、huā；（2）mǎ、mà；（3）nìng、nǐng

【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。3．【答案】苍劲；理；当；绰绰；荆；罪；节；缩；政；和；苍劲有力：他的毛笔字苍劲有力。【解析】【分析】苍劲有力：雄健，挺拔有力。理所当然：从道理上说应当这样。人影绰绰：形容人影多，姿态美。负荆请罪：主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。造句时，注意语言通顺，言之有理即可。如：苍劲有力：他的毛笔字苍劲有力。

故答案为：苍劲、理、当、绰绰、荆、罪、节、缩、政、和、苍劲有力：他的毛笔字苍劲有力。

【点评】本题考查了学生补充词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。4．【答案】（1）半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，他们住的村子被地下涌出的洪水淹没了。（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家难道容易吗？（3）海力布不得不把事情都原原本本照实说了。（4）老牛对牛郎说，他死以后，让牛郎把他的皮留着。（5）土是背来的。（6）听了小英雄海娃的故事，我非常感动。【解析】【分析】（1）本题考查改为“被”字句。“把”字句前后主语调换，“地下涌出洪水”和“他们住的村子”调换位置，“把”改为“被”即可；

（2）本题考查改为反问句。加上反问词“难道……吗”或“怎能……呢”，把表示否定的词“可不容易”改为表示肯定的词“容易”，把句末的句号改为问号；

（3）改双重否定句，把“只好”改成“不得不”即可；

（4）改转述句，注意人称和冒号的改变。直述里“我”改成“他”，冒号变逗号，第二人称改成第三人称或名字即可；

（5）缩句，删去修饰语“菜地里的、大部分、战士们从老家一口袋一口袋”；

（6）考查修改病句，本句缺少主语，加上主语即可。

故答案为：（1）半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，他们住的村子被地下涌出的洪水淹没了。（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家难道容易吗？（3）海力布不得不把事情都原原本本照实说了。（4）老牛对牛郎说，他死以后，让牛郎把他的皮留着。（5）土是背来的。（6）听了小英雄海娃的故事，我非常感动。

【点评】考查了句子的改写、缩句以及修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。各种改写掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果；修改病句，找出句子的语病，修改即可。病句题一般通过语感，哪不通，即语病处。修改病句要熟练掌握常见的类型，再进行修改。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。5．【答案】（1）家家乞巧望秋月（2）直把杭州作汴州（3）不拘一格降人才（4）少年易老学难成（5）一日难再晨（6）而全在我少年（7）宋/南宋；陆游；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁【解析】【分析】本题考查古诗句、课文内容的识记。根据课文内容填空，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂、学活。

（1）“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自唐代林杰的《乞巧》，意思是家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。

（2）“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自宋代林升的《题临安邸》，意思是温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。

（3）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

（4）“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”出自宋代朱熹的《偶成》，意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

（5）“盛年不重来，一日难再晨。”出自魏晋陶渊明的《杂诗》，意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。

（6）“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”出自梁启超在《少年中国说》，意思是所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。

（7）《示儿》作者是宋代诗人陆游，全诗为“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”意思是原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！后两句表达了诗人渴望祖国统一的爱国之情。

故答案为：（1）家家乞巧望秋月

（2）直把杭州作汴州

（3）不拘一格降人材

（4）少年易老学难成

（5）一日难再晨

（6）而全在我少年

（7）宋；陆游；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁

【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的回忆，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。6．【答案】为了您和家人的健康，请不要吸烟。【解析】【分析】考虑标语要简洁，尽量押韵，可从吸烟不仅有害自己的健康，还可能给家人的健康带来危害的角度分析。

故答案为：为了您和家人的健康，请不要吸烟。

【点评】考查了宣传标语，注意结合要求，写一条禁止吸烟标语，考虑让人看了既心里舒服，又能打动人，语句简洁，不写错字。标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。7．【答案】（1）C（2）猎人海力布；海力布；他舍己救人、热心助人、为了救乡亲们不惜自己变成大石头【解析】【分析】（1）图中的邮票上画的两个青年男女和两只蝴蝶，由此可知，这是梁山伯与祝英台的故事，故选C。

（2）从积累的民间故事中选自己最熟悉的一个就可以。

故答案为：（1）C；（2）猎人海力布、海力布、他舍己救人、热心助人、为了救乡亲们不惜自己变成大石头

【点评】考查了民间故事。民间故事是耳熟能详的文学经典，回答这些知识，要通过平时学习中的积累来完成。考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。【答案】8．C9．哥哥嫂子要跟牛郎分家10．他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？”；哥哥嫂子的失望、不满，以及对能和老牛在一块儿感到很庆幸。11．哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。语段选自课文《牛郎织女》，这是一篇略读课文。讲的是一个在我国广为流传的民间故事。古时候有一位孤儿牛郎在湖边的树林里结识了织女，织女同情牛郎的遭遇，留在人间做了牛郎的妻子。王母娘娘得知织女下嫁人间后非常愤怒，派天兵天将到人间抓织女回天庭。牛郎披上牛皮、挑起孩子就去追，却被天河隔开。后来牛郎和织女变成了牵牛星和织女星。文章赞美了牛郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的感情。8．考查找出与意思相近的词语。三分像笑七分像发狠：指心怀不轨地笑。A.眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。B.喜笑颜开：因为高兴而笑容满面的样子。C.笑里藏刀：形容对人表面温和，心里阴险毒辣。D.不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。因此，“三分像笑七分像发狠”这句话与成语“笑里藏刀”的意思相近。故选C。

故答案为：C9．考查概括内容主旨。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。通读文中的这三段话可知。这三段话可概括为：哥哥嫂子要跟牛郎分家。

故答案为：哥哥嫂子要跟牛郎分家10．考查寻找关键句子。通读语段，结合第③段中“他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系?”这些内容可知，这是对牛郎心理进行描写的句子。结合文中“幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系”可体会到这是牛郎对哥哥嫂子的失望、不满，以及对能和老牛在一块儿感到很庆幸。

故答案为：他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？”、哥哥嫂子的失望、不满，以及对能和老牛在一块儿感到很庆幸。11．考查扩展写话。通读语段，结合文中的“哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉”这句话可想象出，哥嫂对牛郎很苛待。如：哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。

故答案为：哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。【答案】12．表姑和“我”分月光饼13．A14．A；C15．C【解析】【点评】课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。这篇短文主要写了月光饼的做法、吃法、玩法，回忆了童年时候吃月光饼的经历，表达了作者对家乡的思念之情。12．考查了对短文内容的理解。通读文章可知，短文主要围绕挂月光饼，表姑和“我”换月光饼、“我”踩月光饼、表姑和“我”分月光饼、“我”和表姑供月光饼展开叙述。写出自己印象最深的即可。如：表姑和“我”分月光饼。

故答案为：表姑和“我”分月光饼13．考查了对短文内容的理解情况。这篇短文主要是对作者童年时候吃月光饼的回忆，从短文第一自然段“月光饼做得很薄，面上抹一层红糖，撒着密密的芝麻，供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿地掰开嚼。那时家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是‘嫦娥奔月’‘刘备招亲’‘西施拜月’等图画，旁边还印有说明，我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。”可知，对月光饼的做法、吃法、玩法等记忆犹新。但不包括来历。故选A。

故答案为：A14．考查对短文内容的理解。