新疆阿勒泰地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习(下学期)试卷及答案_第1页
新疆阿勒泰地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习(下学期)试卷及答案_第2页
新疆阿勒泰地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习(下学期)试卷及答案_第3页
新疆阿勒泰地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习(下学期)试卷及答案_第4页
新疆阿勒泰地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习(下学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新疆阿勒泰地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).请规范、正确地抄写下面这段话。注意:字距要均匀,比行距小;字的大小基本一致;两边留白大致相等。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

2、填空题(每题2分共5题)1).用“√”给下列多音字选择正确的读音,并用另一个音节组词。

扎根(zhāzhá)____________

看见(kānkàn)____________

倔强(qiángjiàng)____________

恶毒(èwù)____________

负荷(héhè)____________

塞外(sāisài)____________2).看拼音写词语。hé

xié

_______

kāi

_______

jiànkānɡ_______jǐnɡjiè

_______

huānɡmánɡ

_______

xìnɡ

_______3).看拼音写词语,书写要整洁。

zhuāngjià

yánlì

jiàshǐ

(

)(

)(

)

jìngpèi

yǎnhù

xiōnghuái

(

)(

)(

)4).照例子填字,并组词。

例:杆——(肝)肝脏(秆)麦秆

蜓——(

)______(

)______

访——(

)______(

)______

倘——(

)______(

)______

楼——(

)______(

)______5).填空。

(1)弟弟爱观察,但表达不清楚。我善于表达,但观察不细致,这真是“梅须逊雪三分白,________________。”

(2)《夏日绝句》的作者_____,虽是位女词人,但她这首诗中“______________,_________________。”两句诗却表现出建功立业报效祖国的男儿般的豪迈气概和志向。

(3)王昌龄《_____》诗中“但使龙城飞将在,______。”两句诗表达了诗人希望边境巩固祖国统一的心情。

(4)成语“__________,寸有所长”告诉我们每个人都有长处,也都有短处;“_____________,驷马难追。”告诉我们要说到做到。

(5)有智慧和才能的人,不学习就不会有所成就,不学习就不会获得知识,就如王充所说“智能之士,_______,______________。”

(6)人问之,答曰:“__________________,_____。”取之,信然。(《王戎不取道旁李》)(按课文补写句子,并写出全句的意思。)___________________________________3、选择题(每题2分共3题)1).下列诗句最符合右图意思的一句是(

)A.小娃撑小艇,偷采白莲回。B.相看两不厌,只有敬亭山。C.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。2).祖国未来的发展需要我们青少年接力。下列句子不适合用来激励我们勤奋学习的一项是(

)A.诗和音乐一样,生命全在节奏。B.少年不知勤学苦,老来方知读书迟。C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。D.一日读书一日功,一日不读十日空。3).“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”这句话中破折号的作用是()A.表示起止B.表示声音的停顿、终止或延长C.表示解释说明D.表示意思的转折4、句子训练(每题10分共1题)1).照例子,选一种情况写一组连续的动作。

例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。

小朋友追蝴蝶

小鸟觅食

值日生扫地___________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).我会连。

书写得

很漂亮

颐和园

西藏

相处得

很工整

兵马俑

河南

照顾得

很融洽

龙门石窟

北京

打扮得

很周到

布达拉宫

西安2).连一连。扩大亮光葱郁的山涧负着上升融化的树丛努力重荷高悬的雪水发出范围盛开的白莲6、排序题(每题5分共2题)1).给句子排排队,在横线上写出正确的序号。

①炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。

②对准那个大黑窟窿,往上一泼,

③五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。

④只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。

⑤女娲把它装在一个大盆里,端到天边,

正确的序号为:____________________2).把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序,连成一段通顺的话。

(

)航班需要成本100多万元,英国航空公司为了守信用,宁可损失巨额费用,为这一位乘客照常飞行。

(

)有一天,一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。

(

)此举为公司赢得了信誉。

(

)原来,英国航空公司的这家大型客机由于技术故障,延迟20多个小时起飞,当时几乎所有的乘客都改变了计划,转乘了其他客机,只有山本丽子一位乘客留下来。

(

)什么原因使航空公司如此不惜代价?7、判断题(每题5分共1题)1).老舍被誉为“人民艺术家”,《猫》和《母鸡》都是他的作品。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读空间。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。1.诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了____________的高尚情操。

2.诗的前两句写实,强调“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的,素净雅洁;后两句__________,说明他画梅花不是为了____________,只是要让___________。

3.从作者描写梅花的诗句中,你感悟到梅花的哪些品格精神?从梅花的品格精神联想到哪些人呢?

_________________。

4.你还知道哪些写梅的诗句?写一两句。

_________________。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

根据要求写作选择其中一道题目完成写作。

(1)你游览过祖国的哪些名山大川?这些地方给你留下了怎样的印象?请你选择一处美景介绍给大家吧。要按一定的顺序来写,突出景物的特点。请自拟题目写一篇作文,不少于350字。

(2)在生活中,我们会尝到酸甜苦辣各种滋味,请你以其中一种滋味为话题写一件你体会最深的事。可以用“甜甜的微笑”“酸酸的回忆”等作为题目,也可以自拟题目。要求语句通顺,将事情写具体,表达真情实感。不少于350字。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读乐园萤火虫(节选)①夏夜,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。②它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬手,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。③萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。④科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。⑤多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和、不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。1.提着灯笼的小飞虫就是______,它是你想捉到的______的一种甲虫。

2.在文中找出下列词语的反义词

冷清——()

讨厌——()

3.读了短文,我知道了萤火虫的生活习性或特点(至少写2点):

______________

4.科学家们为什么要研究萤火虫发光的秘密?

____________

5.读完短文,尝试提出2个问题。

____________11、信息匹配(每题5分共2题)1).请在加点字的正确读音下面画“”。

冒昧(mèi

wèi)

布置(shǔ

zhì)

辣椒(jiāo

shǔ)

信赖(lǎn

lài)

土炕(kēnɡ

kànɡ)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论