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文档简介
百分数的认识首学互学群学小组汇报理清原因小组交流说出原因独立思考写出理由问题：应该选派哪名队员？为什么？总结提炼达成共识共学（1）因为不马虎进球数最多，所以选派不马虎参加。（2）因为淘气和奇思的丢球最少，所以选派他们俩去参加。（3）对比：哪种方法更合理？观察：这些分数有什么相同点？分母都是100分数单位都是百分之一共学可以写成90%，其中%叫做百分号，读作百分之九十；可以写成80%，读作百分之八十；可以写成84%。像90%、80%、84%这样的数叫做百分数。90100读作百分之九十。写作90%，80100读作百分之八十。写作80%，84100读作百分之八十四。写作84%，像90%、80%、84%这样的数叫做百分数。首学互学群学共学在“百格图”中涂一涂，并填一填1%90%80%84%90%表示淘气进球数是罚球数的百分之九十。80%表示奇思的进球数是罚球数的百分之八十。84%表示不马虎的进球数是罚球数的百分之八十四。观察这些百分数所表示的意义，它们有什么相同点？淘气进球数
÷罚球数=90%。奇思进球数
÷罚球数=80%。不马虎进球数
÷罚球数=84%。百分数表示一个数是另一个数的百分之几这些百分数是用什么运算得到的？百分数表示一个数是另一个数的百分之几百分数也叫做百分率或百分比百分数在生活中应用很广泛。1.说说上面这些百分数分别表示什么意思；2.举一个百分数在生活中的实例。（1）95%表示今天出勤人数是全校人数的百分之九十五；（2）51%表示男性人口约是总人数的百分之五十一；
女性人口是总人数的49%。（3）125%表示现在身高是入学身高的百分之一百二十五；（4）今年平均房价是去年房价的130%。共学把这几个百分数分成两类，可以怎样分？为什么？95%51%49%100%入学现在125%去年房价100%今年房价150%两个量之间的关系部分与整体的关系对比观察：部分与整体的关系一个量与另一个量之间的关系你有哪些发现？当百分数表示部分与整体的关系时，一般比1小，最多是1，也就是100％当百分数表示两个量之间的倍比关系时，可以比1（100％）小，也可以等于或大于100％。1.数一数，涂一涂，填一填。8%45%100%(1)图中的1小格占整个图形的（）。（填百分数）(2)8个1%是（）；45%里面有（）个1%；100个（）是1。2.估一估：每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对应的百分数连起来。3.填一填:光明小学参加课外小组的同学有100人，参加各个小组的人数如下表，请填空。。用百分数表示以下成语1.百发
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