数学六年级上册《百分数的认识》课件_第1页
数学六年级上册《百分数的认识》课件_第2页
数学六年级上册《百分数的认识》课件_第3页
数学六年级上册《百分数的认识》课件_第4页
数学六年级上册《百分数的认识》课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

百分数的认识首学互学群学小组汇报理清原因小组交流说出原因独立思考写出理由问题：应该选派哪名队员？为什么？总结提炼达成共识共学（1）因为不马虎进球数最多，所以选派不马虎参加。（2）因为淘气和奇思的丢球最少，所以选派他们俩去参加。（3）对比：哪种方法更合理？观察：这些分数有什么相同点？分母都是100分数单位都是百分之一共学可以写成90%，其中%叫做百分号，读作百分之九十；可以写成80%，读作百分之八十；可以写成84%。像90%、80%、84%这样的数叫做百分数。90100读作百分之九十。写作90%，80100读作百分之八十。写作80%，84100读作百分之八十四。写作84%，像90%、80%、84%这样的数叫做百分数。首学互学群学共学在“百格图”中涂一涂，并填一填1%90%80%84%90%表示淘气进球数是罚球数的百分之九十。80%表示奇思的进球数是罚球数的百分之八十。84%表示不马虎的进球数是罚球数的百分之八十四。观察这些百分数所表示的意义，它们有什么相同点？淘气进球数

÷罚球数=90%。奇思进球数

÷罚球数=80%。不马虎进球数

÷罚球数=84%。百分数表示一个数是另一个数的百分之几这些百分数是用什么运算得到的？百分数表示一个数是另一个数的百分之几百分数也叫做百分率或百分比百分数在生活中应用很广泛。1.说说上面这些百分数分别表示什么意思；2.举一个百分数在生活中的实例。（1）95%表示今天出勤人数是全校人数的百分之九十五；（2）51%表示男性人口约是总人数的百分之五十一；

女性人口是总人数的49%。（3）125%表示现在身高是入学身高的百分之一百二十五；（4）今年平均房价是去年房价的130%。共学把这几个百分数分成两类，可以怎样分？为什么？95%51%49%100%入学现在125%去年房价100%今年房价150%两个量之间的关系部分与整体的关系对比观察：部分与整体的关系一个量与另一个量之间的关系你有哪些发现？当百分数表示部分与整体的关系时，一般比1小，最多是1，也就是100％当百分数表示两个量之间的倍比关系时，可以比1（100％）小，也可以等于或大于100％。1.数一数，涂一涂，填一填。8%45%100%(1)图中的1小格占整个图形的（）。（填百分数）(2)8个1%是（）；45%里面有（）个1%；100个（）是1。2.估一估：每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对应的百分数连起来。3.填一填:光明小学参加课外小组的同学有100人，参加各个小组的人数如下表，请填空。。用百分数表示以下成语1.百发

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论