第五单元 倍的认识（课件）-（复习课件）2023-2024学年三年级上册数学单元速记·巧练（人教版）

第五单元倍的认识三年级上册

人教版一、知识网络二、知识梳理知识点01倍的认识一个数里面有几个另一个数，就可以说一个数是另一个数的几倍。（即：就是把少的看成1份，然后看多的里面有几份，多的就是少的几倍）二、知识梳理知识点02求一个数是另一个数的几倍1.求一个数是另一个数的几倍，就是求多的里面有几个少的，用除法计算。2.倍不是单位名称，不用写在算式的后面。二、知识梳理知识点03求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即这个数×倍数=这个数的几倍的数。三、精讲精练分析典例01根据题意，树苗棵数肯定是6的倍数，且小于30，小于30的，且是6的倍数的有：6、12、18、24，所以这批小树苗可能有6棵或12棵或18棵或24棵．五（1）班6名同学去给小树苗浇水，小树苗不到30棵，他们发现每人浇水棵数相同，这批小树苗可能有多少棵？考点01找一个数的倍数的方法点评解答此题考查了学生运用求一个数的倍数的方法解决实际问题的能力．解：小于30的且是6的倍数的有：6、12、18、24棵；答：这批小树苗可能有6棵或12棵或18棵或24棵．三、精讲精练分析典例02根据找一个数的倍数的方法：找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6……，一个数的倍数的个数是无限的。实验小学学校植物园里种植了若干行的月季花，每行的月季花的棵数是相同的。如表是几位一年级同学数出的月季花总棵数，其中只有一位同学数对了，聪明的你知道他是谁吗？说明理由。考点01找一个数的倍数的方法点评解答此题考查了找一个数的倍数的方法的应用。解：经过查找，只有45÷5＝9，表示共5行，每行植9棵；或共9行，每行植5棵，故这位同学是许强。答：这位同学是许强。陈明王一许强张雪41棵43棵45棵47棵三、精讲精练分析变式01找到35～40之间的6的倍数即可求解。水果店进来一批苹果，每箱有35～40个。售货员想把一箱苹果分装成盒卖，装的时候发现6个装一盒刚好装完，这箱苹果有多少个？考点01找一个数的倍数的方法点评解答解答此题应根据找一个数倍数的方法进行解答。解：6的倍数：6、12、18、24、30、36……答：这箱苹果有36个。三、精讲精练分析变式025的倍数特征是：个位上是0或5的数；由每千克鸡蛋的价钱是5元，所买鸡蛋的质量为正千克数，则她花的钱数一定是5的倍数，即她花的钱数一定是几十元，或几十五元，据此解答．张阿姨去超市买鸡蛋（所买鸡蛋的质量为整千克数），已知每千克鸡蛋的价钱是5元．张阿姨给了收银员50元钱，找回12元．你认为收银员找给张阿姨的钱对吗？为什么？考点01找一个数的倍数的方法点评解答根据5的倍数特征是：个位上是0或5的数，进行解答．解：由分析可知：张阿姨花的钱数一定是几十元，或几十五元，付给的钱是50元，所以找回的钱一定是整十元或带有五元的钱，所以找回12元是不对的．三、精讲精练分析变式03把一箱苹果平均分给8个小朋友正好分完，那么这箱苹果的个数应该是8的倍数，80以内8的倍数有8、16、24、32、40、48、56、64、72，据此解答即可．把一箱苹果平均分给8个小朋友正好分完．已知这箱苹果个数少于80个，这箱苹果可能有多少个？这箱苹果至少有多少个？最多有多少个？考点01找一个数的倍数的方法点评解答灵活运用求一个数的倍数的方法来解决实际问题．解：80以内8的倍数有8、16、24、32、40、48、56、64、72；所以这箱苹果可能有8、16、24、32、40、48、56、64、72个，这箱苹果至少有8个，最多有72个．答：这箱苹果可能有8、16、24、32、40、48、56、64、72个，这箱苹果至少有8个，最多有72个．三、精讲精练分析变式04（1）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。（2）根据求一个数的几倍是多少，用乘法求出圆珠笔价格的7倍，再加上3元就是一个书包的价格。由此可知，算式“5×7+3＝38（元）”，解决的问题是：一个书包多少元？文具店里的数学问题。小林：我买了一盒铅笔8元，一支圆珠笔5元。小李：我买了一盒彩色笔40元。小黄：我买了一个书包，书包的价钱比圆珠笔价钱的7倍多3元。（1）一盒彩色笔的价钱是一盒铅笔的几倍？（2）算式“5×7+3＝38（元）”，解决的问题是：

.考点01找一个数的倍数的方法点评解答此题考查的目的是理解整数除法、乘法、加法的意义，掌握表内乘法、表内乘