高中生物实验方法

高中生物实验方法汇总

1.显微观察法——观察多种多样的细胞、观察线粒体和叶绿体、观察细

胞有丝分裂、观察细胞减数分裂、观察质壁分离和复原、观察染色体变

日笺

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2.差速离心法——分离各种细胞器、制备细胞膜等

3.对比实验法——设置两个或两个以上的实验组通过对结果的比较分

析，探究某种因素对实验结果的影响，如"探究酵母菌细胞呼吸的方式"

及"酶作用特性相关实验"等

4.密度梯度离心法——用15N标记DNA证明DNA半保留复制（重带、

轻带、中带等）

5.细胞染色法一活细胞染色（健那绿染色线粒体）；碘染色法，证明光

合作用产生淀粉；死细胞染色（醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红染液、

毗罗红甲基绿染色剂）；台盼蓝染色法鉴定细胞死活

6.同位素标记法一分泌蛋白的合成与运输；探究光合作用中释放的氧

气的来源；暗反应中碳元素去向14co2-14C3-Q4cH20）;噬菌体

侵染细菌实验（32P、35S）;基因诊断等

7.纸层析法——绿叶中色素的分离（选修1,胡萝卜素的提取与鉴定）

8.梯度设置实验—探究生长素类似物对杆插枝条生根的最适浓度,探

究影响酶活性的最适温度和最适pH

9.假说一演绎法—孟德尔两大遗传定律的发现，摩尔根证明基因在染

色体上（用白眼雄果蝇为材料），DNA半保留复制方式的证明

10.类比推理法—萨顿提出"基因在染色体上"

11.样方法一估算植物及活动能力弱的动物（如蚯蚓、蚣虫）等种群密

度

12.标志重捕法—估算活动能力强的动物种群密度

13.取样器取样法一一探究土壤中小动物类群丰富度

14抽样检测法——探究培养液中酵母菌种群数量变动

15.模型构建法—构建细胞亚显微结构物理模型，构建DNA双螺旋

结构物理模型，构建光合模型、种群特征、细胞分裂等概念模型，构建

种群增长两种数学模型（公式、"「型、"S”型曲线），构建减数分裂、

血糖调节过程物理模型

16.选修1:从植物材料中提取某些特定成分的三种常用方法

a.有机溶剂萃取法，如胡萝卜素的提取与分离

b.水蒸气蒸播法，如玫瑰精油的提取

C.压榨法，如橘皮精油的提取

17.选修3:目的基因导入受体细胞的方法

a.导入植物细胞：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法

b.导入动物细胞：显微注射法（受体细胞为受精卵）

c.导入微生物细胞：Ca2+处理的感受态细胞法

18.选修3:目的基因检测的四种方法

a.DNA分子杂交技术——检测目的基因是否整合到受体细胞染色体

DNA±

b.分子杂交技术一一检测目的基因是否转录出mRNA

c.抗原一抗体杂交技术——检测目的基因是否翻译出蛋白质

d.抗病、抗虫等接种实验——检测转基因生物是否被赋予目的基因所控

制的生物性状

19..选修3:卵母细胞采集的三种方法

a.用促性腺激素处理后，从输卵管中冲出卵母细胞（不需培养）

b.从屠宰母畜丢弃的卵巢中获取卵母细胞（需培养到Mn中期）

C.借助超声波探测仪、内窥镜、腹腔镜等工具直接从活体动物卵巢中吸

取卵母细胞（需培养至MII中期）

20.荧光标记法

现代分子生物学技术能够用特定的分子，与染色体上的某一个基因结合,

这个分子又能被带有荧光标记的物质识别，通过荧光显示,就可以知道基

因在染色体上的位置。

科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色

荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合。这

两种细胞刚融合时，融合细胞的一半发绿色荧光,另一半发红色荧光。在

37。（：下经过40min,两种颜色的荧光均匀分