人教版八年级物理上册期末总复习课件

第一部分：学过的物理量物理量名称符号单位单位的符号物理作用表示的物理意义路程s米m时间t秒s速度v米每秒m/s用来描述物体运动的快慢表示物体单位时间内运动的路程频率t赫兹（赫）Hz用来描述物体振动的快慢表示物体单位时间内振动的次数温度摄氏度℃用来描述物体的冷热程度质量m千克Kg用来描述物体所含物质的多少体积V立方米m3密度ρ千克每立方米Kg/m3用来描述物体所含物质的疏密程度表示物体单位体积内的质量f要注意各单位之间的换算，尤其是组合单位的换算！更要牢记各种物理量之间组合而成的重要公式，比如速度公式、密度公式。并要灵活加以变形以用于解决生活实际问题。第二部分：学过的物理现象一、回声（声的反射）：

当声投射到距离声源有一段距离的大面积上时，声能的一部分被吸收，而另一部分声能要反射回来，如果听者听到由声源直接发来的声和由反射回来的声的时间间隔超过0.1秒(在15℃空气中，距声源至少17米处反射)，它就能分辨出两个声音这种反射回来的声叫"回声"。如果声速已知，当测得声音从发出到反射回来的时间间隔，就能计算出反射面到声源之间的距离。二、骨传导：

科学中把声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传导方式叫做骨传导。三、熔化和凝固：物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。物质在熔化过程中要吸收热量，在凝固过程中要放出热量。熔化的条件：1、温度达到熔点；2、继续吸热。凝固的条件：1、温度降到凝固点；2、继续放热。大家还要注意到：熔点和凝固点表示的是温度，具有固定熔点和凝固点的固体叫做晶体，否则就叫做非晶体。对于同一种晶体来说，熔点和凝固点相等。熔化的生活例子：冰化成水、铁变成铁水等。凝固的生活例子：水结成冰等。四、汽化和液化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化，从气态变成液态的过程叫做液化。物质在汽化过程中要吸收热量，在液化过程中要放出热量。汽化的两种方式：蒸发和沸腾。（二者的区别：蒸发是只发生在液体的表面、在任何温度下都可以发生的缓慢的汽化现象；而沸腾是在液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，需要达到沸点且要继续吸热。）液化的另外一种方式：在一定温度下，压缩气体的体积也可以使气体液化。汽化的生活例子：衣服变干等。液化的生活例子：“白气”、清晨露珠、

雾的形成等。五、升华和凝华：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华，从气态直接变成固态的过程叫做凝华。物质在升华过程中要吸收热量，在凝华过程中要放出热量。生活中升华的例子：樟脑丸消失、冬天冰冻的衣服变干等。生活中凝华的例子：雾凇、冰花的形成等。同学们还要理解冰花出现在玻璃窗的哪一侧，不要死记硬背，根据谁向谁放热理解就好。（包括雾气出现在哪一侧）六、光的反射：光在传播过程中，遇到物体的表面发生反射。光的反射有两种形式：镜面反射（光在光滑的物体的表面发生的反射）和漫反射（光在凹凸不平的物体的表面上发生的反射）。（同学们要注意分辨生活中的镜面反射和漫反射）镜面反射和漫反射都要遵循光的反射定律：1、反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；（三线共面）2、反射光线、入射光线分别位于法线两侧；（两线分居）3、反射角等于入射角。（两角相等）在反射现象中，光路可逆。（光路具有可逆性）七、光的折射：光在传播过程中，传播方向发生偏折的现象。光从光疏介质斜射入光密介质中时，入射角大于折射角（如课本81页光从空气斜射入水中）；反之则结果也相反。入射角增大，折射角也增大。若垂直入射则传播方向不变。光的折射中，光路也具有可逆性。运用光的折射现象或作图解释生活中相关现象：岸上的人看水中的鱼更浅、水中的鱼看天空中的鸟更高等。八、光的色散（光的折射的特例）：

白光被分解成各种颜色的光的现象叫做光的色散。最早由英国物理学家牛顿发现。第三部分：学过的物理规律或定律光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。平面镜成像的特点：平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。（平面镜所成的像与物体关于镜面对称。）凸透镜成像的规律：（1）像的性质突然发生变化的两个特殊点：一个是焦点f处，另一个是两倍焦距2f处，f是物体成虚像和实像的分界点，2f是物体成缩小实像和放大实像的分界点。这两个点把物体所在的位置分成5个区域。具体规律如下表：物距u像的性质像距v应用正倒大小虚实与物位置u>2fu=2ff<u<2fu=fu<f倒立缩小实像异侧f<v<2f照相机倒立等大实像异侧v=2f倒立放大实像异侧v>2f投影仪不成像正立放大虚像同侧v>u放大镜心中有表考试不慌（2）对凸透镜成像规律的理解：凸透镜所成的实像必倒立，且物与像分居透镜的两侧，可以是放大的、等大的或缩小的；成虚像必正立，且物与像位于透镜同侧，一定是放大的。成实像时，物距变大，像距变小；物距变小，像距变大。透镜一部分被遮挡时，这部分不透光，其余仍透光，仍可成完整的像，只不过像变暗些。例如：照相机镜头爬了一只小虫、溅了泥水；镜头残缺......第四部分：做过或演示过或常考的物理实验实验一：测量平均速度实验原理：实验器材：小车、长木板、木块、直尺、秒表实验步骤：（见课本23页）实验考点1、金属片的作用。2、给出以下器材：小车、长木板、

木块、金属片、直尺。问还需要什么器材？3、斜面的倾角不可过大，也不可过

小。为什么？4、加大小车平均速度的两种方法。你还能像开学初那样顺利地回答出来吗？实验二：真空罩实验（课本28页）

把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。实验现象：我们发现，当逐渐抽出罩内空气时，铃声越来越小，当空气被完全抽出时，将听不到铃声；而将空气逐渐放入罩内时，又可以发现铃声越来越大。实验结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。实验三：探究音调和频率的关系（课本32页）将一把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。实验现象：我们发现，当钢尺伸出桌面越长时，钢尺振动得越慢，音调越低。实验结论：音调的高低由物体振动的快慢决定。注意：此实验还可以用来考查响度。同学们请翻到课本37页第4题。实验四：音叉乒乓球实验（课本34页）将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重复实验。实验现象：我们发现，音叉发出的声音越大，乒乓球被弹开的幅度越大。实验结论：物体振动的幅度越大，响度越大。实验考点1、实验结论；2、所用到的物理方法或乒乓球的作用。3、实验拓展。实验五：自制温度计（课本47页）在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后把小瓶放入热水中，观察水柱的位置。此实验说明了温度计的制作原理：液体的热胀冷缩。其他考点：1、瓶中带颜色的水的作用。2、管不可过粗的原因。实验六：用温度计测量水的温度（课本49页）考点：正确使用温度计的几个要点。大家把书本49页至50页三个要点看三遍，并抓住关键字词。全部浸入碰稳定相平实验七：探究水沸腾时温度变化的特点（课本59页）实验仪器：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、 温度计、水、秒表等。实验现象：形成大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。在沸腾的过程中，虽然水的温度保持不变，但酒精要持续加热。实验考点1、列出表格，要求通过温度计示数读数。2、作图（千万不要遗漏）。3、气泡判断。4、各种仪器的作用。比如带有小孔的纸板的作用、石棉网的作用。5、给出以下器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、 温度计、水。问还需要什么器材？6、缩短加热的时间的方法。7、判断沸点，并与一个标准大气压作比较。8、温度计使用正误。实验八：光的直线传播类实验在盛水的玻璃水槽中滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射到水中，观察光在水中的传播路径。考点：滴加牛奶的作用？实验拓展：将“滴加牛奶”换成“投入糖块”，先不搅拌，发现光路弯曲；经过搅拌糖水变得均匀后，光路不再弯曲。说明光在同种均匀介质中沿直线传播。1：光在水中的传播（课本70页）2：小孔成像大家一起来背一下小孔成像的特点。实验九：探究光反射时的规律（课本73页）1、可以翻折的粗糙纸板的作用。2、带有角度度数的纸板的作用。实验考点便于探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。发生光的漫反射，显示光路。便于探究反射角与入射角的大小关系。3、如何快速简便地在纸板上画出光线且进行区分？实验十：探究平面镜成像的特点（课本77页）

在桌面上铺一张大纸，纸上坚立一块玻璃板作为平面镜。沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。移动点燃的蜡烛，重做实验。用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在表格中。实验步骤实验器材比较薄的玻璃板、记号笔、白纸、两支相同的蜡烛、刻度尺实验考点透明玻璃板的作用或相比于平面镜有什么优点？实验中发现在移动没有点燃的蜡烛时，总是不能与点燃蜡烛的像重合的原因是什么？实验中发现可以看到两个挨得很近的像的原因是什么？有两块玻璃板，一块是透明玻璃板，另一块是茶色玻璃板。问用哪一块玻璃板较好？为了验证平面镜成像的特点，请你设计或补充完整一个表格以记录实验数据。物理方法？实验十一：探究凸透镜成像的规律（课本97页）实验考点：焦距，仔细读数，注意估读（辨清分度值）同一直线且同一高度（具体题目具体作答）根据不同的物距与焦距的大小关系或所成像的性质问哪一种光学仪器运用了此原理。填表题或从表格中找出错误数据。实验十二：用天平测量固体和液体的质量&测量物质的密度（课本110页&117页）一：学会使用托盘天平测量物体的质量测量前的调节：将天平置于水平台面上，将游码归零，调节平衡螺母直至指针指在分度盘中央刻度线位置，或左右摆动的幅度大致相同。②测量时的操作及注意事项：被测物体置于天平的左托盘，预先估计被测物体的质量。用镊子往右盘中从小到大加减砝码，特别注意：在调节好天平平衡之后的测量物体质量的过程中，不可再调节平衡螺母！误差分析二：测量物质的密度不规则物体体积的测量方法排水法排沙法沉坠法压入法抱歉，图片不存在！第四部分：各种图线问题一、表示匀速直线运动的两种图像二、m-v图像三、晶体、非晶体的熔化和凝固温度随时间变化的图像

晶体熔化非晶体熔化

晶体凝固非晶体凝固四、v-u图像第五部分：各种读数及各种常量一、有关于读数长度读数时间读数温度读数质量读数体积读数要估读！小试牛刀小试牛刀小试牛刀二、一些常量声速光速纯水的密度15℃时空气中的声速是340m/s光在真空中的传播速度是3x108m/s常温常压下，纯水的密度是1.0x103Kg/m3人的听觉频率范围水的沸点20Hz-20000Hz在一个标准大气压下为100℃第六部分：本册物理中的“2”和“3”一、