unit2（进阶作业）2024-2025学年六年级上册 英语 译林版

六年级同步个性化分层作业unit2一．填空题（共5小题）1．（2024春•千山区期中）Arethere（some）musicroomshere？2．（2020秋•昆山市期末）Look!Thekiteis（fly）highinthesky.3．（2020秋•仪征市期中）用所给词的适当形式填空Sam（lose）hiskite．Hewasverysad．4．We（can）noteatourlunchatthattime.5．Threedaysago，I（bring）anewtoycarhere.二．连词成句（共5小题）6．eat，our，we，breakfast，couldn't（．）．7．brought，bread，they，some，and，drinks（．）．8．MissLi，story，a，her，is，telling，students，to（．）9．tree，up，climbing，is，he，the（．）10．our，did，we，the，in，homework，morning（．）

六年级同步个性化分层作业unit2参考答案与试题解析一．填空题（共5小题）1．（2024春•千山区期中）Arethereany（some）musicroomshere？【分析】这里有音乐室吗？【解答】本题考查单词填空。some一般用于肯定句，any一般用于否定句或疑问句。给出的句子为疑问句，要用any填空。故答案为：any。【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化。2．（2020秋•昆山市期末）Look!Thekiteisflying（fly）highinthesky.【分析】看!风筝在天空中飞得很高。【解答】本题考查单词填空。根据Look!，判断句子使用现在进行时：be+动词现在分词（flying）。故答案为：flying。【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化。3．（2020秋•仪征市期中）用所给词的适当形式填空Samlost（lose）hiskite．Hewasverysad．【分析】萨姆把风筝弄丢了．他很伤心．【解答】考查单词填空．根据题干：句子中was用于一般过去时，lose的过去式是lost．故答案为：lost．【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．4．Wecould（can）noteatourlunchatthattime.【分析】那时我们不能吃午饭。【解答】本题考查单词填空。根据atthattime，判断句子使用一般过去时，情态动词can要用过去式could。故答案为：could。【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化。5．Threedaysago，Ibrought（bring）anewtoycarhere.【分析】三天前，我带了一辆新玩具车来这里。【解答】本题考查单词填空。根据Threedaysago，判断句子使用一般过去时，因此谓语动词要用bring的过去式brought。故答案为：brought。【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据首字母提示填写适当单词。二．连词成句（共5小题）6．eat，our，we，breakfast，couldn't（．）Wecouldn'teatourbreakfast．【分析】Wecouldn'teatourbreakfast．我们不能吃早餐．【解答】答案：Wecouldn'teatourbreakfast．该题考查连词成句．根据句中的标点符号可知，该句为陈述句，主语是we，位于动词是eat，情态动词couldn't要放在动词的前面，ourbreakfast是宾语．故答案为：Wecouldn'teatourbreakfast．【点评】考查连词成句，首先看标点符号，粗略地看看词，把固定搭配放在一起．根据句子意思再细致地连．检查词数，单词拼写是否有误，主要是抓住核心短语，主语，谓语等．7．brought，bread，they，some，and，drinks（．）Theybroughtsomebreadanddrinks．【分析】Theybroughtsomebreadanddrinks．他们带来了一些面包和饮料．【解答】答案：Theybroughtsomebreadanddrinks．该题考查连词成句．根据给出的标点可知，该句为陈述句，主语是They，谓语动词是brought，宾语是somebreadanddrinks．故答案为：Theybroughtsomebreadanddrinks．【点评】考查连词成句，首先看标点符号，粗略地看看词，把固定搭配放在一起．根据句子意思再细致地连．检查词数，单词拼写是否有误，主要是抓住核心短语，主语，谓语等．8．MissLi，story，a，her，is，telling，students，to（．）MissLiistellingastorytoherstudents．【分析】李老师正在给她的学生们讲一个故事．【解答】考查句法结构．主语为MissLi，时态为现在进行时，istellingastoryto译为正在给…讲故事．herstudents译为她的学生们．根据句号可知这是陈述句．故答案为：MissLiistellingastorytoherstudents．【点评】一个句子中只能有一个谓语，动词作谓语，做连词成句题可以先找出谓语动词，然后按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子．要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语．9．tree，up，climbing，is，he，the（．）Heisclimbingupthetree．【分析】他正在爬树．【解答】考查句法结构．主语为he，时态为现在进行时，isclimbingup译为正在爬．thetree译为树．根据句号可知这是陈述句．故答案为：Heisclimbingupthetree．【点评】一个句子中只能有一个谓语，动词作谓语，做连词成句题可以先找出谓语动词，然后按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子．要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语．10．our，did，we，the，in，homework，morning（．）Wedidourhomeworkinthemorning．【分析】我们在早上做了我们的家庭作业．【解答】考查句法结构，连词成句．根据句号可判断为陈述句．唯一的动词did是谓语动词．didourhomework做了我们的家庭作业．inthemorning在早上，做时间状