PEP人教版小学英语四年级下册Unit4 At the farm-A

AtthefarmALet'sIearn

一.教学目标

（一）知识与技能

1.能听说认识carrot,greenbeans,tomato,potato,onion及其

复数形式，并介绍各种农场蔬菜。

.能在语境中使用询

2Lookatthe...They're...Yeszandthe...are..

问并回答这种蔬菜名称及其特征。

3.能够在情境中运用句型Theyaresobig/long!描述物品特

点。

（二）过程与方法

L通过创设农场情景，老师自己有一个农场。让学生跟着老

师一起参观农场菜地，在情境中学习蔬菜单词。

2.借助图片课件，让学生学习蔬菜单词的运用。

（三）情感态度与价值观

培养学生亲近大自然，多走进自然，鼓励学生多吃蔬菜，不

挑食。

二，教学重难点

1.能听、说、认读单词：carrot,greenbeans,tomato,potato,

onion及其复数形式

2.能够听懂会说句型：Whatarethese?Theyare...

教学难点

会询问这些是什么并进行回答，会对复数的事物进行描

述。描述复数蔬菜的特征。

三.教学方法情景教学法环境熏陶法

四.教具准备

书本，图片，多媒体，黑板

五.教学过程

SteplFreetalk

Greetthestudents.Andsayhellotothem.

T:Beforethisclass,Let'senjoyasong,ok?（教师清唱,全班合

唱）

Step2Presentation!

T:lamafarmer,welcometomyfarm.（师生问候交流）.TodayI

wantshowyoumyvegetablesgarden.Therearemanykinds

ofvegetables.AndIwritethetopic“Atthefarm“onthebl

ackboard.Andshowapictureoffarmtoexplainwhatafarmi

s.Theycanhaveadirectimageoffarm.

Step3Presentation2

Look!Thisisonekindsof

them!.（Helpthestudentstoknowthewordcarrot.Andgettok

nowthepluralformcarrots.）Iknowcarrots,Iknowcarrots,I

wanttoknowmore!

1.Part2Bringthestudentstotheother4fieldsandlear

nthenewwordsgreenbeans,tomato,potatoandlearntheplur

alform.Whenthestudentsmeetthevegetablestheydon'

tknow,theywillask”

Whatarethese?vAndIwillleadthemtoansweruTheyareg

reenbeans./tomatoes/potatoes/onions.n

2.Step4Practice

Imakeachanttohelpthestudentstoconsolidatethesent

encepatterns.0Whatarethese?They'recarrots.Whatareth

ese?They'regreenbeans.Whatarethese?They'retomatoes.

Whatarethese?They'repotatoes.

Aretheyonions?Yesztheyare.

Step5Production

T:Lookatthe...They're…Yes,andthe..are...（教师示范做对

话）（学生讨论联系对话，学生展示对话）

I'llgivethemsomepictures.Andtheyneedtodoadialogu

ewiththeirpartner.

Step7Revision

Givestudentssomepicturesandaskthemtospeakthenameof

vegetables.唱一首歌曲，回顾内容。

Step8Homework

l.Good,熟读课文单词

2.Better,表演课文

3.Best.Tomakeavegetablebook.做一本蔬菜书。

六.BlackboardDesign板书

Lookatthe....carrots

Theyareso....green