广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册 第十六周教案

广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十六周教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七年级体育与健康——篮球基本技巧

2.教学年级和班级：广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级

3.授课时间：第十六周周二上午第2节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：让学生掌握篮球基本技巧，提高学生的篮球水平，培养学生的团队协作精神。

2.教学重点：篮球运球、传球、投篮的基本技巧。

3.教学难点：篮球技巧的熟练运用和团队配合。

三、教学过程

1.课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，激发学生的学习兴趣。

2.技能讲解（10分钟）：教师讲解篮球基本技巧，包括运球、传球、投篮，并进行示范。

3.实践练习（15分钟）：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.比赛环节（10分钟）：学生进行篮球比赛，运用所学技巧，教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。

5.课堂小结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调篮球技巧的重要性和团队协作精神。

四、课后反思

教师在课后对课堂教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

五、教学评价核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.运动能力：通过学习篮球基本技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握运球、传球、投篮等基本技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。

3.体育品德：培养学生良好的体育道德，使其在比赛中能够遵守规则、尊重对手，培养团队协作精神。

4.社会适应：通过篮球比赛，培养学生的团队协作能力，使其能够在集体中发挥积极作用，提高社会适应能力。学情分析广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级的学生在篮球方面存在以下情况：

1.知识层次：大部分学生对篮球运动有一定的了解，知道篮球的基本规则和技巧。但深入了解和熟练掌握篮球技巧的学生较少。

2.能力层次：学生在篮球运动方面的能力参差不齐。一部分学生运球、传球、投篮等基本技巧较为熟练，另一部分学生则相对较弱。

3.素质方面：学生的身体素质差异较大，部分学生运动能力较强，耐力、速度、灵活性等方面表现较好；而部分学生则相对较弱。

4.行为习惯：学生在篮球运动中表现出不同的行为习惯。一部分学生积极参与、遵守规则、尊重对手，团队协作精神较好；而另一部分学生则可能存在消极对待、违反规则、不尊重对手等问题。

针对以上学情，本节课的教学重点应放在篮球基本技巧的讲解和实践中，注重学生的个体差异，因材施教。对于技术较为熟练的学生，可以适当提高要求，引导他们向更高水平发展；对于技术相对较弱的学生，则应耐心指导，帮助他们尽快提高。同时，教师应注重培养学生的团队协作精神，引导他们在比赛中遵守规则、尊重对手，养成良好的行为习惯。教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、教学音响、计时器、标志物等。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、篮球教学视频等。

3.信息化资源：篮球教学课件、教学视频、篮球比赛录像等。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如篮球基本技巧的PPT和教学视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕篮球基本技巧课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“篮球运球有哪些基本技巧？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技巧的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解篮球基本技巧课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过播放篮球比赛精彩片段，引出篮球基本技巧课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解篮球基本技巧，如运球、传球、投篮的技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、运球比赛等活动，让学生在实践中掌握篮球基本技巧。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、运球比赛等活动，体验篮球基本技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本技巧知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球基本技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球基本技巧知识点，掌握篮球基本技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据篮球基本技巧课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与篮球基本技巧相关的拓展资源，如篮球技巧书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球基本技巧知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-篮球运动历史介绍：让学生了解篮球运动的起源、发展以及重要事件，增加对篮球运动的认识。

-篮球明星故事：介绍篮球明星的职业生涯、成就和背后的努力，激发学生对篮球运动的向往和热爱。

-篮球技巧提升文章：提供一些篮球技巧提升的文章，如运球训练方法、投篮技巧解析等，帮助学生更深入地了解篮球技巧的提升方法。

-篮球战术分析：介绍篮球比赛的战术布置和运用，让学生了解篮球比赛中的战术思维和团队协作。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织篮球比赛：鼓励学生参与篮球比赛，运用所学技巧，提升实战能力。

-观看篮球比赛录像：学生可以观看篮球比赛录像，分析比赛中的技巧运用和战术实施，从中学习和借鉴。

-参加篮球俱乐部或训练班：学生可以积极参加篮球俱乐部或训练班，与他人交流学习，提升自己的篮球水平。

-篮球运动科学研究：对有兴趣深入研究篮球运动的学生，可以引导他们进行篮球运动科学研究的探索，如篮球运动对身体素质的影响等。重点题型整理1.题型一：篮球基本技巧知识点填空题

题目示例：请根据以下描述，完成篮球基本技巧的知识点填空。

答案示例：

-篮球运球是指用手指和手腕控制球，使球在地面上连续移动的技巧。

-传球是篮球比赛中队员之间相互配合的重要手段，常用的传球手法有胸传、肩传、头传等。

-投篮是篮球比赛中得分的主要手段，包括原地投篮和跳投两种形式。

2.题型二：篮球基本技巧知识点选择题

题目示例：以下哪个选项不属于篮球基本技巧？

A.运球

B.传球

C.投篮

D.跑步

答案示例：D

3.题型三：篮球基本技巧知识点判断题

题目示例：以下哪个描述关于篮球基本技巧是正确的？

A.篮球运球只需要用手指控制球。

B.传球时，球员应该用胸传的方式进行传球。

C.投篮时，球员应该在投篮动作完成后再看篮筐。

D.篮球比赛中，球员只能通过传球得分。

答案示例：B

4.题型四：篮球基本技巧知识点应用题

题目示例：假设你在一场篮球比赛中，你拿到了球，你应该怎么做？

答案示例：拿到球后，我应该首先观察场上的局势，寻找最佳的传球或投篮机会。如果有机会传球，我应该准确地将球传给队友；如果有机会投篮，我应该把握时机，运用所学的投篮技巧进行投篮。

5.题型五：篮球基本技巧知识点论述题

题目示例：请论述篮球基本技巧在比赛中的重要性。

答案示例：篮球基本技巧在比赛中具有重要意义。熟练掌握基本技巧可以提高球员的竞技水平，使球员在场上有更好的表现。基本技巧的熟练运用可以提高球队的整体实力，增强球队的竞争力。此外，基本技巧的掌握也有助于球员在比赛中减少失误，提高比赛的成功率。板书设计①重点知识点：篮球运球、传球、投篮的基本技巧。

②关键词：运球、传球、投篮、技巧、动作要领。

③句：掌握篮球基本技巧，提高竞技水平，享受篮球运动的乐趣。反思改进措施（一）教学特色创新

1.利用多媒体教学手段：通过播放篮球比赛视频、篮球技巧教学视频等，使学生更直观地了解篮球技巧的运用和篮球比赛的魅力。

2.实践与理论相结合：通过组织篮球比赛、小组讨论等形式，让学生在实践中掌握篮球技巧，提高学生的实践操作能力。

3.个性化教学：针对不同学生的篮球水平，进行个性化教学，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到自己的兴趣和特长。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：课堂组织不够严密，部分学生注意力不集中，影响教学效果。

2.