青海省西宁市2024-2025学年高一生物下学期期末调研测试试题

PAGEPAGE10西宁市2024～2024学年其次学期末调研测试卷高一生物第Ⅰ卷选择题(50分)选择题(包括25道小题，每题2分，共50分。每题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的序号字母填于下表相应位置中。)题号12345678910111213141516171819202122232425答案1.下列有关孟德尔豌豆杂交试验的叙述，正确的是A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔探讨豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔依据亲本中不同个体表现型来推断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性2.下列组合属于人的一对相对性状的是A.近视眼和远视眼B.单眼皮和双眼皮C.长指甲和短指甲D.有脚气和无脚气3.在外界条件相同的状况下，以下各组中，具有相同表现型的是A.BbDD和BBddB.AaCc和aaCCC.BBCc和BbCCD.ddEe和ddee4.下列图解中基因的自由组合发生在：A.③⑥B.④⑤C.④⑤⑥D.③④⑤⑥5.下列不属于DNA复制和转录的共同点的是A.须要酶的参加B.以DNA的两条链为模板C.遵循碱基互补配对原则D.须要ATP供应能量6.下列有关基因的叙述，正确的是A.DNA上随意片段都是基因B.基因和DNA是同一概念C.基因是有遗传效应的DNA片段D.基因是4种碱基对的随机排列7.下列关于新型冠状病毒的叙述，错误的是A.各种抗菌素对它都没有杀伤作用B.无完整的细胞结构，由蛋白质和RNA构成C.能在宿主细胞中增殖D.将其核酸彻底水解后，可得到5种碱基、1种五碳糖、1种磷酸8.关于RNA分子的叙述，错误的是A.某些病毒的RNA可作为DNA合成的模板B.真核细胞的mRNA在细胞质中合成C.核糖体RNA也叫rRNAD.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸9.下图为中心法则图解，其中表示翻译过程的是A.①B.②C.③D.④10.“全面二孩”政策实施后，优生再次成为众多家庭关注的话题。下列做法不利于优生的是A.禁止近亲结婚B.提倡高龄生育C.激励遗传询问D.建议产前诊断11.DNA分子结构中，碱基对排列依次的千变万化构成了DNA分子的A.多样性B.特异性C.稳定性D.统-性12.着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因是DNA损伤。深化探讨后发觉患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修复而引起突变。这说明一些基因A.是通过限制酶的合成来限制代谢过程，从而限制生物的性状B.是通过限制蛋白质分子的结构，从而干脆限制生物的性状C.是通过限制酶的合成，从而干脆限制生物的性状D.可以干脆限制生物的性状，发生变更后生物的性状随之变更13.甜豌豆的紫花与白花是一一对相对性状，由非同源染色体上的两对等位基因共同限制，只有当同时存在两个显性基因(A和B)时，花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是A.一种性状只能由一种基因限制B.基因在限制生物体的性状上是互不干扰的C.每种性状都是由两个基因限制的D.基因之间存在着相互作用14.甲地区的油菜，籽大抗性差；乙地区的油菜，籽小抗性强。要提高两地的油菜品种质量，通常采纳的繁殖技术是A.杂交育种B.诱变育种C.多倍体育种D.单倍体育种15.人们利用X射线、紫外线等处理野生青霉菌，最终培育出青霉素产量很高的菌株，其育种原理是A.基因重组B.染色体结构变异C.基因突变D.染色体数目变异16.要将基因型为AaBB的植物，培育出以下基因型的个体：①AaBb，②AAaBBBB，③aB。则对应的育种方法依次可能是A.诱变育种、多倍体育种、花药离体培育B.杂交育种、花药离体培育、多倍体育种C.花药离体培育诱变育种、多倍体育种D.多倍体育种、花药离体培育、诱变育种17.基因突变是生物变异的主要来源，其缘由是A.基因突变能产生新基因B.基因突变发生的频率高C.基因突变能产生大量有利变异D.基因突变能变更生物的表现型18.多倍体植株常常果实和种子比较大，糖类和蛋白质等养分物质的含量较高。目前人工诱导多倍体常用的试剂是A.龙胆紫溶液B.秋水仙素溶液C.生长素D.乙烯19.基因工程是在分子水平上进行的操作，该过程中科学家所用的“手术刀”、“缝合针”和常采用的“运输车”分别是A.限制酶DNA连接酶、质粒B.限制酶、DNA聚合酶噬菌体C.DNA连接酶、限制酶、动植物病毒D.DNA连接酶、限制酶质粒20.基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合；②将目的基因导入受体细胞；③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求；④提取目的基因。正确的操作依次是A.③②④①B.②④①③C.④①②③D.③④①②21.有翅昆虫有时会出现残翅或无翅的突变类型，这类昆虫在正常状况下很难生存下去。但在常常刮大风的海岛上，这些突变类型的昆虫因不能飞行，从而避开了被风吹到海里淹死。这个事例说明A.突变多数是有害的B.突变多数是有利的C.突变的有害和有利并不是确定的D.突变的有害和有利是确定的22.现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组供应进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向变更；物种形成的必要条件是A.基因突变B.选择C.隔离D.物种分化23.用现代生物进化理论看，达尔文自然选择学说的缺陷主要是①自然选择学说能科学地说明生物进化的缘由和生物的适应性、多样性的形成②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的说明④自然选择学说不能说明物种大爆发等现象A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④24.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是A.一个种群中，限制一对相对性状的各种基因型频率发生变更，说明物种在进化B.一个种群中，限制一对相对性状的各种基因型频率之和为1C.基因型为Aa的个体自交，后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D.因为色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体25.下列关于生物多样性的叙述，正确的是A.生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容B.生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果C.物种的灭亡不利于生物多样性的形成D.生物多样性的形成是新物种形成的过程第Ⅱ卷非选择题(50分)二、非选择题(包括5道小题，共50分)26.(7分)图中A表示某雄性动物的体细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。请据图回答下列问题：(1)图中数字表示不同的细胞分裂过程，它们分别是：①；②。(2)C细胞的名称是，它含有同源染色体对。A图中含有同源染色体对数为对。(3)B图细胞最终分裂结束后，一般状况下，可以形成种子细胞。(4)请绘出F细胞染色体形态的简图。(10分)请回答下列与噬菌体侵染细菌试验有关的问题：(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的试验中，采纳的试验方法是。采纳该试验方法可推断进入细菌体内的是。详细是用32P标记，用35S标记。(2)若要大量制备用35S标记的噬菌体，需先用35S的培育基培育，再用噬菌体去感染。(3)上述试验中，(填“能”或“不能”)用15N来标记噬菌体的DNA，理由是。(4)由细菌供应的，复制噬菌体DNA必需具备的条件是。(5)噬菌体侵染细菌试验证明白。28.(7分)如图所示是科学家依据果蝇的遗传试验绘制出的果蝇某一条染色体上的某些基因的位置，请据图回答：(1)染色体的主要成分是和。(2)基因和染色体行为存在着明显的关系。(3)提出假说“基因在染色体上”，运用的探讨方法是法。绘出果蝇的基因在染色体上位置图的第一位学者是。高一生物试卷.第5页(共6页)(4)该染色体上限制朱红眼和深红眼的两个基因，在形成配子时，是否遵循孟德尔的遗传规律?并说明理由。。29.(8分)下图为DNA片段示意图，请据图回答：(1)请说出该图中的错误：。(2)若3为腺嘌呤，则4为(填中文名称)，1、2、3合起来称为。该示意图中含有种核苷酸。DNA分子中的构成基本骨架；像3与4之间的这种一一对应关系，叫做。若在该DNA分子的某片段中，有腺嘌呤P个，占该片段全部碱基的比例为N/M(M＞2N)，则该片段有胞嘧啶个。30.(10分)如图为某家族红绿色盲的遗传图解，色盲基因是b，图中除男孩Ⅲ3和他的外祖父Ⅰ4是红绿色盲外，其他人色觉都正常，请回答下列问题：Ⅲ3的基因型是，Ⅲ2的可能基因型是。Ⅱ中与男孩Ⅲ3的红绿色盲基因有关的亲属基因型是，与该男孩的亲属关系是。(3)Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是。31.(8分)下列各图所表示的是某些植物体细胞中的染色体，请回答：(1)确定是单倍体的是图，它是由倍体的生殖细胞干脆发育形成的。(2)茎秆较粗大但不能产生种子的是图，推断的理由是，其不能产生种子的缘由是。(3)假如都不是由生殖细胞干脆发育形成，其中确定是二倍体的是图。(4)假如C图中的植株是由某植物的卵细胞干脆发育形成的，那么它是倍体，形成它的那个植物是倍体。西宁市2024--2025学年其次学期末调研测试卷高一生物参考答案及评分看法一、选择题(包括25道小题，每小题2分，共50分)题号12345678910111213141516171819202122232425答案DBCBBCDBCBAADACAABACCCDBB二、非选择题(包括6道小题，除特别标注外，每空1分，共50分)26.(每空1分，共7分)(1)有丝分裂减数第一次分裂(2)次级精母细胞04(3)2(4)如图所示27.(每空1分，共10分)(1)同位素标记法(同位素示踪法)DNADNA蛋白质(2)大肠杆菌被35S标记的大肠杆菌(3)不能DNA和蛋白质中都含有N元素(4)原料、能量、酶(5)DNA是遗传物质28.(除特别标注外，每空1分，共7分)(1)蛋白质DNA(2)平行(3)类比推理