七年级下学期6月期末语文试题（含答案）-2

七年级下学期6月期末语文试题（含答案）洛宁县2023-2024学年

银杏树分雌雄。草地上对称处原有另一株，大概是它的配偶。这配偶命不好，几次被移走，有心人又几次补种。到现在还是垂髫少女，大概是看不上那老树的。一院院中，有两大株，分列甬道两旁，倒是原配。它们比二层楼还高，枝叶罩满小院。若在楼上，金叶银枝，伸手可取。我常想摸一摸那枝叶，但我从未上过这院中的楼，想来这辈子也不会上去了。

它们的集体更是大观了。临湖轩下小湖旁，七棵巨人似的大树站成一排，挡住了一面山。我曾不止一次写过那金黄的大屏风。这两年，它们的叶子不够繁茂，已经不像从前那样有气势了。树下原有许多不知名的小红树，和大片的黄连在一起，真是如火如荼，现在莫名其妙地消失了，大概给砍掉了。这一排银杏树，一定为失去了朋友而伤心罢。

砍去的树很多，最让人舍不得的是办公楼前的两大棵西府海棠，比颐和园乐寿堂前的还大，盛开时简直能把一园的春色都集中在这里。"文革"中不知它触犯了哪一位，顿遭斧钺(yuè)之灾。至今有的老先生说起时，仍带着眼泪。可作为“老年花似雾中看"的新解罢。

还有些树被移走了，去点缀新盖的楼堂馆所。砍去的和移走的是寻不到了，但总有新的在生在长，谁也挡不住。

新的银杏便有许多。一出我家后角门，可见南边通往学生区的路。路很直，两边年轻的银杏树也很直。年复一年地由绿而黄。不知有多少年轻人走过这路，迎着新芽，踩着落叶，来了又走了，走远了--

而树还在这里生长。

7.本文的题目是“燕园树寻”，第①段开头却说“燕园的树何必寻”，是否矛盾你怎样认为呢请简述你的理由。(4分)

8.根据括号中的提示，揣摩下面的语句，任选一句，体会写景状物的妙处。(4分)

(1)专司打扫院子的老头曾形容说，这树真霸道。(贬词褒用)

(2)它和黄栌一年一度焕彩蒸霞，使这一带的秋意如醇酒，如一曲辉煌的钢琴协奏曲。(多感官互通)

9.作者并不喜欢燕园的老槐树，关于它的描写能否删去，请简述理由(4分)

10.结合自己的经历或见闻，谈谈你对“砍去的和移走的是寻不到了，但总有新的在生在长。谁也挡不住。”这句话的理解。(4分)

(二)阅读下面的文章,完成11—13题。(共12分)

割麦

①骄阳似火，热浪滚滚，整个大地像一只熊熊燃烧的火炉。金黄的麦田里，父子俩头顶烈日，正挥舞着镰刀在割麦。

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②“爸，我渴！"儿子觉得嗓子冒烟，渴得憋气。汗水顺着他的头发往下淌，爬过脸颊，像一条条缓慢流淌的小溪。几滴汗顽皮地跑进他的眼睛里，像虫子在叮咬，咸咸涩涩的，难受。

③儿子的声音尽管不大，在寂静的麦田里，应该能够清晰地传进父亲的耳朵。可是父亲没有应声。他依旧忙碌地埋头割麦。镰刀挥舞如风，只听到唰唰唰的割麦声。

④“爸，我渴！”在委屈的支使下，儿子的音量大起来，那声音足以和田边树上疯狂嘶叫的知了媲美。

⑤父亲终于直起腰，攥紧拳头，使劲地咚咚捶了几下酸痛难耐的腰部，再狠命地抹一把蒙住了眼睛的汗水。太阳已将他的皮肤烤成了麦麸一样的颜色，黑糊糊的，亮闪闪的，仿佛还能闻到皮肉在烈日下炸裂燃烧的味道。

⑥“爸，我渴死了！"儿子焦躁起来，如一头面临宰杀的困兽。父亲依旧面无表情地看看他，再迅疾地抹一把汗水。

⑦“爸，我受不了了！”儿子咚地一下将镰刀扔在地上，一屁股跌坐在田埂上，呼哧呼哧直喘气，四肢瘫软着，像一堆烂泥。

⑧“坚持！"父亲边割麦，边吼道。这是父亲从清晨割麦以来，对儿子说的第一句话。那两个字像从父亲嘴里迸射出来的，掷地有声。

⑨父亲的脸一半隐在麦丛里，看不到表情。可那声音，儿子听明白了。.

⑩父亲的那句话就像催泪弹，一下子轰出了儿子的泪，肆意横流。泪光里，儿子想到了往年的麦收时节，如果赶上放假，父亲总不让他下地，说怕晒中暑了，让他在家吹着电扇做作业。他其实没做作业，更多的时间消耗在电视上了。

自从母亲病逝后，父亲身兼父母两职，给他缝书包，钉扣子，削铅笔，灌墨水。小时候，父亲总是早起做饭，等候他吃好，然后背着他，走过崎岖的山路，目送他进了校门，再回家下地劳动。

这个碰巧赶上的麦收天，刚好放假，父亲怎么就这样残忍地让自己经受如此的磨砺，儿子不明白。儿子想着想着，嗓子里就发出鸣呜的哭声，如一只失去母亲的小兽的哀鸣。“快割，哭啥你16岁了，以为还是孩子吗”父亲声震如雷。儿子的哭声被父亲粗壮的吼叫生生地堵了回去，只剩下低低的呜咽。儿子无奈地拿起镰刀，又蹒跚着走回麦田，弯腰和父亲并肩割起来。

“知道吗每年给你的那几千元学费，就是爸这样苦出来的。我在你这么大的时候，你爷爷不让读了，家里缺少劳力，非得让我回家劳动……"唰唰的割麦声里，父亲的话时隐时现，像在风浪里颠簸的一条小船，但还是字字句句灌进了儿子的耳鼓。“那时候，我就想，如果将来我有了孩子，我一定不

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让他失学，卖命我也送他！可是，你在好好读书吗”父亲沉默了半晌，直起腰抹把汗说：“娃，人一辈子只有一次十五六岁呀！"

父亲的话，如一阵轻风，儿子心头有了舒服的凉意。儿子第一次想到了自己的学业。三天后，儿子帮父亲收割完了所有的麦子。父子俩都成了非洲黑人，尤其是儿子，满脸的皮肤黝黑黝黑的，只剩下眼睛在闪闪发亮。临上学的前一天晚上，吃完饭，儿子默默走上前，替父亲搓掉了晒得褪壳的皮肤。那些皮肤，炸裂开来，像皴(jūn)裂的松树皮，一片又一片。儿子动作舒缓，轻轻地，细细地，像侍弄婴儿。儿子的眼里盈满泪，快要滚落。

一个月后，父亲再次给老师打去了电话。老师在电话里欣喜地告诉父亲：“你儿子变化挺大的，不知为什么，那次收假后，他突然就不打游戏不上网了，成绩直线上升，老师们都夸他呢！”

父亲听完电话，眼眶里汪满了泪……

11.【梳理概括】阅读文章②——⑦段，填写下列表格。(4分)

儿子的语言儿子的情感父亲的表现

“爸,我渴!"憋气难受①

“爸,我渴!”②直起腰，攥紧拳头

“爸,我渴死了!"③面无表情地看着儿子

“爸,我受不了了!”崩溃无奈④

12.【分析鉴赏】请从描写的角度赏析文中画横线语句。(4分)

父亲终于直起腰，攥紧拳头，使劲地咚咚捶了几下酸痛难耐的腰部，再狠命地抹一把蒙住了眼睛的汗水。

13.【分析探究】纵观全文，概括文中“父亲"形象的特点结合文章内容和链接材料谈谈你对父爱的理解和感悟。(4分)

【链接材料】

小时候学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。闯了祸，打我的是父亲，给我上药的是母亲。一直怀疑父亲是不是不爱我。直到……每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后才知是父亲做的。每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，后来才知道是父亲做的。床头上的闹钟没电池了，第二天又动了，是父亲换的。猛地，我察觉到：是我太愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！

三、古诗文阅读(共15分)

(一)阅读下面两个语段,完成14—17题。(共11分)

七年级语文第6页，共8页【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱莉。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

【乙】余种兰数十盆，三春①告莫②，皆有憔悴思归之色。因移植于太湖石黄石之间，山之阴，石之缝，既已避日，又就③燥，对吾堂亦不恶也。来年忽发箭数十，挺然直上，香味坚厚而远。又一年更茂。乃知物亦各有本性。赠以诗曰：山中兰草乱如蓬，叶暖花酣气候浓。山谷送香非不远，那④能送到俗尘中此假山耳，尚如此，况真山乎！余画此幅，花皆出叶上，极肥而劲，盖山中之兰，非盆中之兰也。(节选自郑板桥《板桥题画·兰》，有删改)

【注】①[三春]指春季的三个月。②[告莫]即将结束。“莫”同“暮"。③[就]靠近。④[那]疑问代词，怎么。后写作“哪”。

14.下列选项中加点词的意思都相同的一项是()。(2分)

A.水陆草木之花何陋之有不速之客

B.自李唐来一板已自布字自强不息

C.香远益清自以为大有所益良师益友

D.陶后鲜有闻但闻黄河流水鸣溅溅闻鸡起舞

15.用现代汉语翻译文中划线句子。(2分)

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

16.【甲】文中三次写到菊和牡丹，运用了什么表现手法有何作用(3分)

17.【甲】【乙】两文都运用了托物言志的写作手法。请你分别说说它们是怎样托物言志的。(4分)

(二)阅读下面一首古诗,完成18--19题。(4分)

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

18.如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友圈。一位朋友点赞并留言：

七年级语文第7页，共8页“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。"你觉得颔联蕴含了什么哲理值得网友点赞(2分)

19.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”，与本诗“从今若许闲乘月"都写到了月。请分别说说两位诗人是如何借“月”表达情感的。(2分)

四、名著阅读(5分)

20.阅读下面的语段，回答以下各题。(5分)

①鹦鹉螺号不仅带领我们领略了全球各个海域的迷人风光，同时就鹦鹉螺号本身来说也是一个奇幻的存在。在那个时代，这样一艘潜水艇是如何制造的它靠什么来驱动艇上的人靠什么生活……一系列问题作者都给予了合理而大胆的解释，作者将这些知识灵活地穿插在人物的对话、离奇的情节中，毫不突兀，让科学知识变得有趣的同时，也引导着我们不断地思索。

②可以说，鹦鹉螺号既是一个巨大的科学实验室，又是一个海底生物的博物馆，还是一个移动的海洋动物园。作者并不满足于此，他更是将整个旅程变成了一个航海历史的展示厅，将有趣而又传奇的航海故事穿插其中，让我们对人类征服海洋的历程有了一个全面的认识。

(1)科幻小说家刘慈欣《带上她的眼睛》中，落日六号向地心沉去；这本小说中，鹦鹉螺号带我们领略了奇幻的海底世界。同为科幻小说，它们共同表现了人类怎样的精神品质(1分)

(2)请结合这本名著和《西游记》的内容，谈谈你对下列观点的理解。(4分)

有观点认为，科幻和神话都用虚构表现人类的想象世界。二者的区别在于科幻要阐明作家虚构的事物的原理，让读者了解；而神话则只需要呈现虚构，不必考虑其中的原理。

五、作文。任选一题(50分)

21.题目一：成长的路上，自律、善良、踏实、勇气……都是青春炫酷的光彩。你身边是否有这样一位少年，他/她的闪光点令你为之骄傲，也带动了你的成长。请从你的同龄人中选出一位，炫出他/她的青春光彩。

请以“炫酷少年"为题，写一篇文章。

题目二：亲爱的同学，当身边默默无闻的亲友展现出了令人刮目相看的风采，那一刻你是否会深受震撼当眼前司空见惯的景物