第四单元 17 孤独之旅 同步练（含答案） 语文部编版九年级上册

第四单元17孤独之旅同步练（含答案）语文部编版九年级上册17*孤独之旅

只有早起mì食的飞鸟和起惯绝早的农民,才晓得这是早春时节的黎明之前。春眠的太湖,正沉睡未醒。远处,百里外的天目山方向,一点点萤火似的亮光,在像是云彩的地方,zhǎ眼。

这时,村庄炊烟袅袅,村边的小河浜里,响起了轻róu的橹声。湖水已经回暖了,甜了。银鱼、红鱼、鲫鱼,有的在水中嬉闹,有的开始浮游到浅水处迎春产卵了。

忽然,缥缈峰下_________,把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后,还来不及跳出湖面,就先把白的、橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩,fú射到高空的云层上。沙滩边和石岩下宿夜的鸳鸯、野鸭,也冲开早霞,向湖心深处飞去。

1根据拼音写汉字或给加点字注音。

mì()食②zhǎ()眼

轻róu()④fú()射

⑤炊烟()⑥嬉闹()

2填入文中横线处最恰当的一项是()

A.惊涛拍岸B.一声鸡鸣

C.笑语喧哗D.桨声阵阵

3教材知识补白下列语文知识的表述,有误的一项是()

A.“当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。"这个句子运用了比喻的修辞手法。

B.“这才是真正的芦荡。”这个句子主语是“这"。

C.“只要杜小康能坚强,杜雍和就一辈子放心了。”这个句子是假设复句。

D.“吃完饭,杜小康才稍稍从恐慌中安静下来。"这个句子中的“才”“稍稍"都是副词。

《孤独之旅》中杜小康作为家中的独子,在家庭突遭变故时,与父亲携手担当起家庭重任,完成少年的蜕变。下文中的“我”又是如何表现对家的责任和担当呢

(2023·邵阳中考)阅读下面文章,完成问题。

温馨的意味

梁晓声

①那夜失眠,倚床而坐,于万籁俱寂中细细筛我的人生,看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。

②从小学二三年级起,母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了,往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季,那时天已完全黑了,我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远,不见车辆,不见行人。终于有一个人影出现,矮小,然而“肥胖",那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致,像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下,母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着,等着她回家胡乱做口吃的呢!

③于是边跑着迎上去,边叫:“妈!妈……”

④如今回想起来,那远远望见的母亲的古怪身影,当时对我即是温馨。回想之际,觉得更是了。

⑤小学四年级暑假中的一天,跟同学们到近郊去玩,采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着,于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗,转眼编成一只虎,转眼编成一头牛……她的儿女们属什么,她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种,我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上,难得地浮现出了微笑……

⑥如今回想起来,母亲当时的微笑,对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物,插满了我们破家的各处。

⑦上了中学的我,于一个穷困的家庭而言,几乎已是全才了。抹墙,修火炕,砌炉子,样样活都拿得起,干得很是在行。几乎每一年春节前,都要将破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹,东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早,弟弟和妹妹们醒来,看看这儿,瞅瞅那儿,一切干干净净有条不紊,看得他们目瞪口呆……

⑧如今想来,温馨在母亲和弟弟妹妹眼里,在我心里,他们眼里有种感动,我心里有种快乐。仿佛,感动是火苗,快乐是劈柴,于是家里温馨重重。尽管那时还没生火,屋子挺冷……

⑨下乡了,每次探家,总是在深夜敲门。灯下,母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里,或二百,或三百。三百的时候,当然是向知青战友们借了些的。那年月,二三百元,多大一笔钱啊!母亲将头一扭,眼泪就下来了……

⑩如今想来,当时对于我,温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子,再远的地方我都心甘情愿地去,什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我,她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨,母亲的泪花使我的心温馨……

温馨,它不是设计与布置的结果,不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里,偶一闪现,转瞬即逝,融解在寻常日子的交替中。它虽融解在日子里了,却并没有消亡,而是在光阴和岁月中渐渐沉淀,等待我们不经意间又想起了它……

(有删改)

4请细读全文,完成下列表格。

时间情节温馨的具体表现

小学二三年级晚上接母亲①

小学四年级暑假②_________母亲当时的微笑

上了中学粉刷房子③

下乡了把积攒的钱给母亲母亲的泪花

5请联系上下文赏析第⑨段画线句子。

灯下,母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里,或二百,或三百。

答:

6如何理解第段中“它储存在寻常人们所过的寻常的日子里,偶一闪现,转瞬即逝,融解在寻常日子的交替中"这句话的含意

答:

7(2023·广安中考)九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动,邀请你参与。

(1)【活动一:认识自强不息的内涵】结合下面材料,谈谈你对“自强不息"精神内涵的理解。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)

路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(《孟子告子下》)

“自强不息”的内涵:

(2)【活动二:寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物,他们的事迹可以让大家获得教益:如祖逖闻鸡起舞,范仲淹断齑(jī)画粥,。

(请你仿前例续写事迹,并用楷体正确、规范、工整地书写在田字格内,不超过7个字)17*孤独之旅

只有早起mì食的飞鸟和起惯绝早的农民,才晓得这是早春时节的黎明之前。春眠的太湖,正沉睡未醒。远处,百里外的天目山方向,一点点萤火似的亮光,在像是云彩的地方,zhǎ眼。

这时,村庄炊烟袅袅,村边的小河浜里,响起了轻róu的橹声。湖水已经回暖了,甜了。银鱼、红鱼、鲫鱼,有的在水中嬉闹,有的开始浮游到浅水处迎春产卵了。

忽然,缥缈峰下_________,把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后,还来不及跳出湖面,就先把白的、橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩,fú射到高空的云层上。沙滩边和石岩下宿夜的鸳鸯、野鸭,也冲开早霞,向湖心深处飞去。

1根据拼音写汉字或给加点字注音。

①mì(觅)食②zhǎ(眨)眼

③轻róu(柔)④fú(辐)射

⑤炊烟(chuī)⑥嬉闹(xī)

2填入文中横线处最恰当的一项是(B)

A.惊涛拍岸B.一声鸡鸣

C.笑语喧哗D.桨声阵阵

3教材知识补白下列语文知识的表述,有误的一项是(C)

A.“当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。"这个句子运用了比喻的修辞手法。

B.“这才是真正的芦荡。”这个句子主语是“这"。

C.“只要杜小康能坚强,杜雍和就一辈子放心了。”这个句子是假设复句。

D.“吃完饭,杜小康才稍稍从恐慌中安静下来。"这个句子中的“才”“稍稍"都是副词。

《孤独之旅》中杜小康作为家中的独子,在家庭突遭变故时,与父亲携手担当起家庭重任,完成少年的蜕变。下文中的“我”又是如何表现对家的责任和担当呢

(2023·邵阳中考)阅读下面文章,完成问题。

温馨的意味

梁晓声

①那夜失眠,倚床而坐,于万籁俱寂中细细筛我的人生,看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。

②从小学二三年级起,母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了,往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季,那时天已完全黑了,我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远,不见车辆,不见行人。终于有一个人影出现,矮小,然而“肥胖",那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致,像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下,母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着,等着她回家胡乱做口吃的呢!

③于是边跑着迎上去,边叫:“妈!妈……”

④如今回想起来,那远远望见的母亲的古怪身影,当时对我即是温馨。回想之际,觉得更是了。

⑤小学四年级暑假中的一天,跟同学们到近郊去玩,采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着,于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗,转眼编成一只虎,转眼编成一头牛……她的儿女们属什么,她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种,我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上,难得地浮现出了微笑……

⑥如今回想起来,母亲当时的微笑,对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物,插满了我们破家的各处。

⑦上了中学的我,于一个穷困的家庭而言,几乎已是全才了。抹墙,修火炕,砌炉子,样样活都拿得起,干得很是在行。几乎每一年春节前,都要将破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹,东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早,弟弟和妹妹们醒来,看看这儿,瞅瞅那儿,一切干干净净有条不紊,看得他们目瞪口呆……

⑧如今想来,温馨在母亲和弟弟妹妹眼里,在我心里,他们眼里有种感动,我心里有种快乐。仿佛,感动是火苗,快乐是劈柴,于是家里温馨重重。尽管那时还没生火,屋子挺冷……

⑨下乡了,每次探家,总是在深夜敲门。灯下,母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里,或二百,或三百。三百的时候,当然是向知青战友们借了些的。那年月,二三百元,多大一笔钱啊!母亲将头一扭,眼泪就下来了……

⑩如今想来,当时对于我,温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子,再远的地方我都心甘情愿地去,什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我,她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨,母亲的泪花使我的心温馨……

温馨,它不是设计与布置的结果,不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里,偶一闪现,转瞬即逝,融解在寻常日子的交替中。它虽融解在日子里了,却并没有消亡,而是在光阴和岁月中渐渐沉淀,等待我们不经意间又想起了它……

(有删改)

4请细读全文,完成下列表格。

时间情节温馨的具体表现

小学二三年级晚上接母亲①母亲的古怪身影

小学四年级暑假②母亲用狗尾草编小动物母亲当时的微笑

上了中学粉刷房子③母亲和弟弟妹妹眼里的感动

下乡了把积攒的钱给母亲母亲的泪花

5请联系上下文赏析第⑨段画线句子。

灯下,母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里,或二百,或三百。

答:示例一:通过对母亲的外貌描写,生动形象地写出了母亲饱经沧桑的形象,表现了“我们"家生活的不易。

示例二:运用动作描写,一个“塞”字写出“我"把自己积攒了三十几个月的钱给母亲的坚决,表现了“我”对母亲的体谅、对家庭强烈的责任感。

6如何理解第段中“它储存在寻常人们所过的寻常的日子里,偶一闪现,转瞬即逝,融解在寻常日子的交替中"这句话的含意

答:示例:温馨存在于日常生活的琐碎细节里,需要我们用心去体会。它无处不在,又容易被人忽视。它是家庭的温暖,以及在困境中相依相守相慰的美好感情。

7(2023·广安中考)九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动,邀请你参与。

(1)【活动一:认识自强不息的内涵】结合下面材料,谈谈你对“自强不息"精神内涵的理解。

千磨万击还坚劲,任尔