山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术《使用计算机基础知识（一）》教案

山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术《使用计算机基础知识（一）》教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：使用计算机基础知识（一）

2.教学年级和班级：初中信息技术，七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解计算机的基本组成和硬件设备。

2.培养学生掌握正确的计算机开关机操作方法。

3.引导学生学会使用鼠标和键盘进行基本的操作。

三、教学内容

1.计算机的基本组成：介绍计算机的硬件设备，如CPU、内存、硬盘等。

2.计算机的开关机操作：讲解正确的开关机顺序，注意事项。

3.鼠标和键盘的使用：教授鼠标和键盘的基本操作，如鼠标的光标控制、键盘的字母输入等。

四、教学过程

1.导入新课：通过讲解计算机的发展历程，引起学生对计算机的兴趣。

2.讲解计算机的基本组成：让学生了解计算机的硬件设备及其功能。

3.示范开关机操作：讲解正确的开关机顺序，并进行示范操作。

4.学生动手实践：让学生自行操作开关机，纠正不规范的操作。

5.讲解鼠标和键盘的使用：教授鼠标和键盘的基本操作，如鼠标的光标控制、键盘的字母输入等。

6.学生动手实践：让学生自行操作鼠标和键盘，巩固所学内容。

7.课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点知识。

五、教学评价

1.课后作业：布置有关计算机硬件设备、开关机操作和鼠标键盘使用的练习题。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、动手操作能力以及问题解答情况。

六、教学资源

1.教材：《使用计算机基础知识（一）》

2.教学课件：计算机硬件设备、开关机操作、鼠标键盘使用等内容的相关课件。

3.计算机设备：确保每个学生都能接触到计算机，进行实践操作。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算机操作能力、网络安全和自主学习能力进行展开。

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到计算机在现代社会中的重要性，增强他们对信息的敏感度和信息获取能力。

2.计算机操作能力：培养学生掌握基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等，为他们后续学习计算机知识打下坚实的基础。

3.网络安全：让学生了解计算机网络安全知识，提高他们的网络安全意识，避免在上网过程中泄露个人信息和遭受网络攻击。

4.自主学习能力：本节课鼓励学生积极参与课堂活动，独立完成任务，培养他们自主学习、独立解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）计算机的基本组成：CPU、内存、硬盘等硬件设备的功能和作用。

（2）正确的计算机开关机操作顺序及其注意事项。

（3）鼠标和键盘的基本操作，如光标控制、字母输入等。

（4）学生能够独立完成计算机的基本操作，掌握计算机使用的基本技巧。

2.教学难点：

（1）计算机硬件设备的理解和记忆：学生对于计算机内部的硬件设备可能存在理解上的困难，特别是对于CPU、内存、硬盘等设备的功能和作用。

（2）正确开关机操作的掌握：学生可能对于开关机的正确顺序和注意事项掌握不牢固，容易造成计算机的损坏。

（3）鼠标和键盘操作的熟练度：学生可能对于鼠标和键盘的操作不够熟练，需要通过大量的练习才能熟练掌握。

（4）自主学习能力的培养：学生可能存在自主学习能力不足的问题，需要教师通过引导和激励来培养他们的自主学习能力。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应当有针对性地进行讲解和强调，通过举例、示范、练习等教学方法，帮助学生理解和掌握计算机的基本知识和操作技巧。同时，教师应当关注学生的学习进度和需求，及时调整教学方法和节奏，确保每个学生都能够跟上课程的进度，突破学习难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机配备鼠标和键盘。

-大屏幕投影设备，用于展示教学内容。

-计算机操作系统，如Windows或MacOS。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于布置作业和分享教学资料。

-在线学习平台，如Moodle或Edmodo，用于学生自主学习和交流。

3.信息化资源：

-教学课件，涵盖计算机基本组成、开关机操作、鼠标键盘使用等内容。

-教学视频，演示正确的开关机操作和鼠标键盘使用方法。

-在线网络安全教育材料，提高学生的网络安全意识。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解计算机基本知识和操作技巧。

-示范法，通过实际操作演示正确的开关机和鼠标键盘使用方法。

-练习法，让学生通过实际操作练习和巩固所学知识。

-小组讨论法，鼓励学生之间合作交流，共同解决问题。

-反馈与评价，通过作业、测试和课堂表现评估学生的学习效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《使用计算机基础知识（一）》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算机基本组成、开关机操作、鼠标键盘使用等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《使用计算机基础知识（一）》教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习计算机知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入计算机学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算机的基本组成、开关机操作、鼠标键盘使用等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调教学难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕计算机操作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验计算机知识的应用，提高实践能力。

在new_name新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调教学重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对计算机知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决计算机问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与计算机知识相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合计算机知识，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习计算机的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的计算机知识，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的计算机内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源

1.计算机硬件设备介绍：

-科普文章，介绍CPU、内存、硬盘等硬件设备的工作原理和性能。

-视频教程，演示如何拆卸和组装计算机硬件。

2.计算机操作技巧：

-教程文档，详细讲解鼠标和键盘的高级操作技巧。

-在线视频，展示如何高效使用鼠标和键盘进行文字处理和图形设计。

3.网络安全教育：

-案例分析，介绍网络安全常见问题和防护措施。

-互动游戏，提高学生网络安全意识和防范能力。

4.计算机应用软件学习：

-入门教程，介绍常用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）的基本操作。

-专业软件教程，讲解图像处理软件（如Photoshop）、编程语言（如Python）的使用方法。

5.自主学习平台：

-推荐在线学习平台和论坛，如Coursera、edX、StackOverflow，供学生探索和学习。

-开源课程资源，如MITOpenCourseWare、StanfordOnline，提供丰富的计算机科学课程。

（二）拓展建议

1.鼓励学生利用课余时间阅读科普文章，加深对计算机硬件设备的理解。

2.观看在线教程视频，学习计算机硬件设备的拆卸和组装技巧。

3.练习使用鼠标和键盘的高级操作，提高日常计算机操作的效率。

4.参与网络安全教育活动，增强自我保护意识，预防网络风险。

5.探索在线学习平台和论坛，寻找感兴趣的计算机课程或教程，自主学习。

6.参与开源课程学习，拓宽知识面，提升计算机科学素养。

7.结合课程内容，尝试使用编程软件进行简单的编程实践，培养编程思维。内容逻辑关系1.计算机硬件设备：

-重点知识点：CPU、内存、硬盘等硬件设备的功能和作用。

-关键词：中央处理器、内存容量、硬盘存储、硬件设备。

-板书设计：

-计算机硬件设备

-CPU（中央处理器）

-内存（内存容量）

-硬盘（硬盘存储）

-硬件设备的作用和功能

2.计算机开关机操作：

-重点知识点：正确的计算机开关机操作顺序及其注意事项。

-关键词：开机、关机、顺序、注意事项。

-板书设计：

-计算机开关机操作

-开机步骤

-关机步骤

-注意事项

-正确的开关机顺序

3.鼠标和键盘操作：

-重点知识点：鼠标和键盘的基本操作，如光标控制、字母输入等。

-关键词：鼠标指针、键盘布局、字母输入、操作技巧。

-板书设计：

-鼠标和键盘操作

-鼠标指针控制

-键盘布局

-字母输入

-操作技巧重点题型整理1.选择题型：

-题目：计算机硬件设备主要包括哪些部件？

-答案：CPU、内存、硬盘、主板、显卡、电源等。

2.填空题型：

-题目：请写出计算机开机和关机的正确顺序。

-答案：开机顺序：电源按钮→显示器电源→键盘、鼠标→主机电源。关机顺序：主机电源→键盘、鼠标→显示器电源→电源按钮。

3.判断题型：

-题目：计算机开机时，可以直接按下显示器电源按钮启动计算机。

-答案：错误。计算机开机时，应先按下电源按钮，等待计算机启动后，再开启显示器电源。

4.简答题型：

-题目：请简要介绍鼠标和键盘的基本操作。

-答案：鼠标的基本操作包括：移动鼠标指针、单击（左键）、双击（左键）、拖拽（左键）、右击（右键）、滚轮滚动。键盘的基本操作包括：字母输入、数字输入、符号输入、功能键（如Ctrl、Alt、Shift等）、快捷键操作等。

5.操作题型：

-题目：请演示正确的计算机开机和关机操作。

-答案：开机操作：先按下主机电源按钮，等待计算机启动，然后开启显示器电源，连接键盘和鼠标。关机操作：先按下键盘和鼠标的电源按钮，然后关闭显示器电源，最后按下主机电源按钮。作业布置与反馈1.作业布置：

-根据本节课《使用计算机基础知识（一）》的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

-作业内容包括：计算机硬件设备的识别和功能描述、正确的计算机开关机操作步骤、鼠标和键盘的基本操作练习等。

-要求学生独立完成作业，并在规定时间内提交。

2.作业反馈：