内蒙古开鲁县高中政治 10.2 创新是民族进步的灵魂教案 新人教版必修4

内蒙古开鲁县高中政治10.2创新是民族进步的灵魂教案新人教版必修4科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）内蒙古开鲁县高中政治10.2创新是民族进步的灵魂教案新人教版必修4课程基本信息1.课程名称：新人教版必修4《政治》

2.教学年级和班级：内蒙古开鲁县高中政治

3.授课时间：10月2日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提高学生的政治认同感：使学生认识到创新对于民族进步的重要性，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的认同。

2.培养学生的公共参与意识：引导学生关注国家创新发展，培养积极参与社会公共事务的热情和责任感。

3.提升学生的法治素养：通过分析创新政策法规，使学生了解相关法律法规，增强法治意识。

4.发展学生的思辨能力：培养学生分析、评价、解决问题的能力，能对创新现象进行理性思考和判断。学情分析考虑到内蒙古开鲁县高中政治班级的学生，他们已经具备了一定的政治理论基础，对于创新的概念和意义有一定的了解。学生在知识层面上，已经学习过相关政治理论，对于创新发展有一定的认识。在能力层面上，学生具备了分析、评价、解决问题的能力，能够对创新现象进行一定的理性思考和判断。

然而，学生在思辨能力上还存在一定的不足，对于创新政策的理解和分析能力有待提高。同时，部分学生可能存在缺乏公共参与意识的问题，对于国家创新发展关注不够，需要引导和激发他们的热情和责任感。

针对学情分析，教学过程中需要关注学生的思辨能力培养，通过案例分析、讨论等方式，激发学生的思考和判断能力。同时，要注重引导学生关注国家创新发展，提升他们的公共参与意识，培养积极的社会责任感。教学方法与手段1.教学方法

-互动讨论法：通过分组讨论、案例分析等方式，激发学生的思考和判断能力，培养学生分析、评价、解决问题的能力。

-问题驱动法：引导学生主动探索创新的意义和途径，激发学生的学习兴趣和主动性。

-情景模拟法：创设相关情景，让学生参与其中，提高学生的公共参与意识和责任感。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示创新案例，增强学生的学习兴趣。

-在线教学平台：利用教学软件，进行在线学习、讨论和资源共享，提高教学效果和效率。

-创新实践环节：组织学生参与创新实践活动，如科技竞赛、创新项目等，将理论知识与实际应用相结合。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-情境创设：播放一段关于我国创新发展的视频，展示我国在科技创新、经济发展等方面取得的成就。

-问题引导：提出问题：“为什么说创新是民族进步的灵魂？创新对我国的发展有哪些重要意义？”

-学生思考：让学生针对问题进行思考，思考创新的重要性及其对国家发展的影响。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：使学生了解创新的概念、意义和重要性，理解创新在国家发展中的作用。

-教学重点：创新的概念、创新的类型、创新的意义。

-教学难点：创新在国家发展中的作用、如何推动创新。

-讲解内容：讲解创新的概念，创新在国家发展中的作用，不同类型的创新，以及创新的意义。

3.巩固练习（5分钟）

-练习题目：发放练习题，让学生针对讲授的内容进行练习，巩固所学知识。

-讨论交流：分组讨论，让学生分享自己的看法和理解，互相交流学习。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：针对讲授内容和巩固练习，提问学生，检查学生对知识的掌握情况。

-学生回答：学生针对问题进行回答，表达自己的观点和理解。

-教师点评：对学生的回答进行点评，给予肯定和指导，帮助学生进一步提高。

5.总结与拓展（5分钟）

-总结：对本节课的主要内容进行总结，强调创新的重要性。

-拓展：引导学生关注国家的创新政策，了解创新的发展趋势，激发学生的创新意识。

6.课后作业（课后自主完成）

-作业内容：让学生结合所学知识，选取一个创新案例进行分析，写出分析报告。

-作业要求：报告要内容包括创新的类型、创新的意义以及创新对国家发展的影响。

教学过程设计要注重师生的互动，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识和能力。在教学过程中，要关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行有针对性的教学，确保学生理解和掌握新知识。同时，要注重培养学生的思辨能力和公共参与意识，提高学生的政治认同感和法治素养。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

-政策文件：提供相关的国家创新政策文件，如《国家创新驱动发展战略纲要》等，以供学生深入理解和分析。

-创新案例：收集各类创新案例，包括科技、经济、文化等领域的创新实例，供学生分析和借鉴。

-学术文章：推荐一些关于创新研究的学术文章，帮助学生从学术角度深入了解创新的意义和影响。

-纪录片：推荐一些关于创新发展的纪录片，如《创新中国》等，以生动形象的方式展示创新的重要性和成果。

2.拓展建议

-深入研究政策文件：鼓励学生深入研究国家创新政策文件，了解创新战略的具体内容和实施情况。

-分析创新案例：让学生选择一个感兴趣的创新案例，分析其创新类型、创新过程以及创新对发展的影响。

-撰写心得体会：鼓励学生根据所学内容和拓展资源，撰写心得体会，分享对创新的认识和感悟。

-开展小组讨论：组织学生进行小组讨论，互相分享学习资源和心得，共同探讨创新的重要性和途径。

-参观创新实践：如果条件允许，可以组织学生参观一些创新实践基地，如科技园区、创业孵化器等，亲身感受创新的氛围和成果。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-通过本节课的学习，学生应该理解创新的概念、类型的定义以及创新对民族进步的意义。

-学生应该能够认识到创新在国家发展中的重要作用，以及创新对于提高国家竞争力的重要性。

-学生应该理解推动创新的方法和途径，以及如何提高自身的创新能力。

2.当堂检测

-设计一份检测题，包括选择题、简答题和案例分析题，以检验学生对课堂内容的掌握程度。

-选择题可以涉及创新的概念、类型的定义、创新的意义等方面。

-简答题可以要求学生解释创新对民族进步的意义，或者提出推动创新的方法和途径。

-案例分析题可以让学生分析一个具体的创新案例，包括创新类型、创新过程以及创新对发展的影响。

3.检测题解答

-设计一份解答指导，为学生提供检测题的答案和解题思路，帮助学生巩固课堂所学知识。

-答案应准确无误，解题思路应简洁明了，易于学生理解和掌握。

4.课堂反馈

-在课后收集中学生的检测题答案，对学生的学习情况进行评估和分析。

-根据学生的答案和反馈，及时调整教学方法和策略，为后续的教学做好准备。

5.课后作业布置

-布置一份课后作业，要求学生结合课堂内容和检测题，撰写一篇关于创新的小论文。

-论文可以涉及创新的概念、类型的定义、创新的意义等方面，要求学生结合实例进行分析和论述。教学反思今天上的这节《政治》课，我主要是围绕“创新是民族进步的灵魂”这一主题进行教学。在备课阶段，我认真研究了教材内容，并结合学生的实际情况，设计了相应的教学活动和环节。在课堂上，我也尽力以生动、有趣的方式进行讲解，引导学生积极参与讨论和思考。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先是时间分配上，我发现讲授新课的时间稍显紧张，导致巩固练习和课堂提问的环节时间不够充分。这使得学生在课堂上的互动和讨论受到了一定的影响，没有达到预期的教学效果。其次，在课堂提问环节，我发现部分学生对于一些较难的问题仍然难以理解和回答，这可能是因为他们在基础知识上还存在一些漏洞。这也提醒我在今后的教学中，需要更加关注学生的知识基础，有针对性地进行教学。

尽管存在一些问题，但我也深感欣慰的是，通过本节课的教学，大部分学生对于创新的重要性有了更加深入的认识，他们在讨论中也能提出一些有见地的观点。这让我感到，我的努力并没有白费，学生确实是能够在课堂上收获知识的。板书设计1.本文重点知识点

-创新的概念与类型

-创新的意义与作用

-创新与国家发展

2.关键词

-创新

-民族进步

-国家发展

-科技创新

-经济发展

3.句子

-创新是民族进步的灵魂。

-创新是国家发展的动力。

-推动创新，才能提高国家竞争力。

板书设计要求简洁明了，重点突出，便于