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文档简介
过桥(语言)活动目标:1、通过活动激发幼儿的勇敢精神。2、发展幼儿的口语表达能力和发散思维能力。3、让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱、几个动词,并能够用身体动作进行表演。4、学会朗诵儿歌。活动方式:集体、个别活动准备:课件、头饰、平衡木活动过程:一、导入:小鸟请大家到家里做客,幼儿进入教室通过过小桥到小鸟家。二、展开:1、出示课件,引导幼儿观察。"今天,还有哪些小动物也要到小鸟家去做客呀?"2、出示课件,引导幼儿观察。"小朋友看它们都是谁呀?"幼儿回答教师讲解:他们遇到了一条小河,要过小桥。小动物们都可勇敢啦,都能自己过桥。(激发幼儿学习小动物的勇敢)3、熟悉诗歌。(1)小朋友想一想小兔子是怎样过桥的?请幼儿表演、回答。看课件,边说边表演"小兔子过桥蹦蹦跳"发散思维:还有谁走路像小兔子一样是蹦蹦跳跳?(2)小鸭子是怎样过桥的?幼儿表演、回答看课件,边说"小鸭子过桥摇呀摇"边表演模仿小鸭子一摇一摆。发散思维:还有谁过桥也会摇呀摇?幼儿回答(3)第3个该谁过桥啦?(小螃蟹)小螃蟹会怎样过桥?幼儿表演、回答。看课件,边说边表演"小螃蟹过桥横着爬"。发散思维:还有哪些小动物会爬着走?(4)小袋鼠在哪里呢?(妈妈的口袋里)为什么还让妈妈抱着?幼儿回答。教师讲解:小袋鼠年龄小,还不会走路,所以让妈妈抱着。小朋友还让妈妈抱吗?(教育幼儿要自己走!)看课件,小袋鼠怎样过桥?
幼儿边说边表演"小袋鼠过桥妈妈抱"4、学儿歌。(1)教师示范朗诵,幼儿欣赏儿歌。"小动物把过桥的事编成了一首儿歌,名字叫《过桥》"(2)学说儿歌,幼儿整体朗诵边表演(3)看课件,边朗诵边表演三、结束
幼儿过小桥离开"小动物们真勇敢,你们也是也很棒,让我们一起到院子里做游戏吧"(幼儿过桥户外游戏)儿歌:
过
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