苏教版二年级上册语文判断题及答案(考题)

苏教版二年级上册语文判断题及答案（考题）一、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。1.“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。（______）2.“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。 （______）3.《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。 （______）4.蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 （______）5.鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。 （______）二、根据课文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。1．《夜宿山寺》的作者是唐代诗人杜甫。（______）2．《敕勒歌》是北朝民歌，描写了草原壮丽的风光。（______）3．雪孩子救了小白兔，他自己却变成了一朵美丽的白云。（______）三、我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。1．一位老教授见三毛拾到钱还给他，就给三毛买了一身新衣服。（_____）2．好心的花匠给了三毛一碗水喝。（______）3．放学了，三毛和小男孩每人吃着一根冰棍回家了。（______）4．三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。（______）5．三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。（______）6．为了生存，三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺，样样肯干。（______）7．在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。（_________）8．为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西。（________）四、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1．松柏一年四季都是绿的。（______）2．小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿……最后变成了青蛙。（______）3．水不能变成云、雨、冰雹和雪。（______）4．“己所不欲”的下一句是“勿施于人”。（______）五、根据课文内容判断对错。1．《夜宿山寺》是唐代诗人李白写的。（_____）2．《敕勒歌》是汉朝民歌。（_____）3．《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。（_____）4．《雪孩子》这篇课文中，雪孩子给小白兔带来了快乐。（_____）六、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。1．《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗，作者也都生活在唐代。（________）2．“草长莺飞二月天”中的“长”读“cháng”。（________）3．《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带，把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。（________）4．《村居》一诗中的“纸鸢”就是风筝。（_______）七、生活中，我们在说话的时候，使用不同的语气，会收到不同的效果。把下面句子中你认为语气恰当的画上√，不恰当画上×。1．我又不是故意的。（______）2．对不起，我不是故意的。（______）3．把你的笔借给我用一下。（______）4．请把你的笔借给我用一下，好吗？（______）八、判断对错。（是比喻句的打“√”，不是的打“×”）1.今天好像要下雨了。（）2.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（）3.我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（）4.妈妈好像看出了李华的心思，悄悄对她说：“别着急，慢慢来。”（）九、我能根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1．黄山风景区在我国安徽省西部。（_____）2．大禹采用疏导的办法治水，经过了十三年，洪水终于退了。（_____）3．蒲公英是靠动物的皮毛来传播种子的。（_____）4．《雪孩子》中是兔妈妈救了小白兔。（_____）十、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1．“局”是半包围结构的字，共八画。（________）2．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（________）3．《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。（________）4．“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。（________）5．“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。（________）十一、下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。1．银杏、梧桐和水杉都是活化石。（_______）2．日月潭南边像圆圆的太阳，北边像弯弯的月亮。（_______）3．葡萄沟的晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔。（_______）4．狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（_______）5．1961年的泼水节，傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。（_______）6．植物的“旅行”就是指传播种子。（_______）十二、在下面正确的说法后面括号里打“√”。(1)北京是中国的首都。()(2)台湾是我国领土的一部分。()(3)“惊奇”和“好奇”的意思一样。()(4)“中外游客”是指外国游客。()十三、理解课文判断正误。1．大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。（________）2．兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。（________）3．大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。（________）4．大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。（________）5．这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。（________）十四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．“作、都”都是左右结构的字，书写时左窄右宽。（______）2．“甩着尾巴”“露着肚皮”“一方鱼塘”“一片欢笑”这些词语都是对的。（______）3．“播种、耕田、打谷、插秧”这个顺序是正确的。（______）4．《玲玲的画》告诉我们：只要多动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）5．“有山皆图画，无水不文章。”这副对联写出了山水的美。（______）十五、根据《枫树上的喜鹊》课文内容判断对错。1．喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。（______）2．“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。（______）3．喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。（______）答案一、√√╳√╳二、×√√三、×××√×√√√四、√××√五、