下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
代替要账合同模板这是小编精心编写的合同文档,其中清晰明确的阐述了合同的各项重要内容与条款,请基于您自己的需求,在此基础上再修改以得到最终合同版本,谢谢!
标题:代替要账合同模板
合同编号:[______]
甲方(债务人):[全称]
地址:[详细地址]
联系人:[姓名]
联系电话:[电话号码]
乙方(债权人):[全称]
地址:[详细地址]
联系人:[姓名]
联系电话:[电话号码]
鉴于甲方与乙方之间存在一笔债务(以下简称“该债务”),甲方因故无法亲自向乙方偿还该债务,为确保双方的合法权益,经甲乙双方友好协商,特订立本合同,以便共同遵守。
第一条债务概述
1.1该债务的金额为人民币:[具体金额]元(大写:[____]元整),包括但不限于主债务本金、利息、违约金、损害赔偿金、诉讼费、律师费等。
1.2该债务产生的原因是:[简要说明债务产生的原因]。
第二条代替要账方式
2.1甲方同意委托乙方代替其向债务人追讨该债务。
2.2乙方接受甲方的委托,同意以合法手段、途径代替甲方追讨该债务。
第三条乙方权利和义务
3.1乙方有权按照本合同约定的方式向债务人追讨该债务。
3.2乙方应尽最大努力、尽快地追讨该债务,确保甲方权益不受损失。
3.3乙方在追讨过程中应遵守国家法律法规,不得采取非法手段。
3.4乙方在追讨过程中产生的费用(如交通费、通讯费等)由甲方承担。
第四条甲方权利和义务
4.1甲方应向乙方提供与该债务有关的全部资料和信息,包括但不限于债务人的联系方式、债务产生的背景等。
4.2甲方应对乙方在追讨过程中提供的资料和信息保密,不得泄露给第三方。
4.3甲方应在乙方追讨成功后及时履行还款义务。
第五条费用和收益分配
5.1乙方在追讨该债务过程中产生的费用由甲方承担。
5.2乙方追讨成功的,甲方应按照实际追回金额的[百分比]支付给乙方作为佣金。
5.3甲方应在乙方追讨成功后[时间内]支付佣金,逾期支付的,应按照[逾期利率]支付违约金。
第六条违约责任
6.1任何一方违反本合同的约定,导致合同无法履行或者造成对方损失的,应承担违约责任。
6.2甲方未按照本合同约定履行还款义务的,乙方有权解除本合同,并追究甲方的违约责任。
第七条争议解决
7.1本合同的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。
7.2双方在履行本合同过程中发生的争议,应首先通过友好协商解决;协商不成的,可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
第八条其他约定
8.1本合同一式两份,甲乙双方各执一份。
8.2本合同自甲乙双方签字(或盖章)之日起生效,有效期为[期限]。
甲方(债务人):[全称]
乙方(债权人):
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安保服务委托合同
- 人工智能辅助职业规划与发展服务合同
- 跨境电商报关报检服务合同
- 音响设备维护合同
- 脚手架搭设、拆除、使用管理制度模版(2篇)
- 外训管理制度(3篇)
- 液氨装卸安全管理制度模版(2篇)
- 小区端午节活动方案(4篇)
- 仓管管理员职责内容(2篇)
- 汽车维修工岗位职责范文(2篇)
- 【MOOC】英文技术写作-东南大学 中国大学慕课MOOC答案
- 2024年21起典型火灾案例及消防安全知识专题培训(消防月)
- 人教版四年级上册数学【选择题】专项练习100题附答案
- 从创意到创业智慧树知到期末考试答案章节答案2024年湖南师范大学
- DL-T 1476-2023 电力安全工器具预防性试验规程
- 国开《Windows网络操作系统管理》形考任务4-配置故障转移群集服务实训
- 计价格[1999]1283号_建设项目前期工作咨询收费暂行规定
- 石灰窑烘炉及开炉方案
- 复苏囊的使用PPT
- (完整版)工业与民用配电设计手册
- 教学论文】《自制教具应用于初中物理有效教学的研究》课题研究报告【教师职称评定】
评论
0/150
提交评论