部编版 七年级上册语文第一单元 单元复习 （课件34张）

七年级上册第一单元复习

1.感受课文中丰富多彩的景物之美，激发对大自然、对人生的热爱。2.掌握朗读的要领，重点学习重音和停连，通过朗读深入体会对诗文的思想感情。3.揣摩课文语言，提高鉴赏能力，初步体会文学语言的表达手法。七年级上册第一单元复习——单元目标基础知识七年级上册第一单元复习——作家作品

朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，______、______、学者。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称，极富真情实感。

著有______《踪迹》，______《欧游杂记》《背影》《你我》等。散文家

诗人诗文集散文集

老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代著名______、______，有____________之称。主要作品有______《骆驼祥子》《四世同堂》，______龙须沟》《茶馆》等。

小说家

戏剧家

话剧长篇小说“人民艺术家”刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人，当代诗人、翻译家、评论家，被誉为“

”。代表作有诗集《写在早春的信笺上》《生命的欢乐》《无题抒情诗》等。

抒情诗之王曹操（155—220），字______，沛国谯县（今安徽亳州）人。______杰出的政治家、军事家、诗人。代表作有：_____________等。孟德

东汉末年

《短歌行》

《观沧海》李白（701—762），字______，号______，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“______”。太白青莲居士诗仙王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，______代诗人。玄宗先天年间进士，曾参与编撰《群书四部录》，书成之后，因功授任洛阳尉。唐马致远（约1251—1321以后），号______，一说字千里。大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家。有“文场曲状元”之称。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“__________”。东篱元曲四大家七年级上册第一单元复习——文体知识古体诗近体诗曲

绝句

小令

律诗《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》七年级上册第一单元复习——字音字形春lǎngrùnyùnniàng

màinònghóulong朗润酝酿卖弄

喉咙yìnghèwēngliáoliàng

hōngtuō应和嗡嘹亮

烘托jìngmòfēngzheng

dǒusǒujiànzhuàng

静默风筝抖擞健壮huángyùn

kēcháohūpéngyǐnbàn黄晕窠巢呼朋引伴huāzhīzhāozhǎn花枝招展济南的冬天xiāngfàjìdāndānānshì镶

发髻

单单

安适

zhuóluòcíshànjīfūxiùqi着落

慈善

肌肤

秀气

kuānchangzhùxùchéngqīngkōnglíng宽敞

贮蓄

澄清

空灵

dìtǎn地毯雨的四季chánhuābāojiāomèiléngjìng蝉

花苞

娇媚

棱镜

cūguǎngjiémáoyīshanglíngdang粗犷睫毛

衣裳

铃铛

duānzhuāngwūyánqīlěnghuàzhuāng端庄

屋檐

凄冷

化妆

xīlìgānsècǎoduòlǜyīnyīn淅沥

干涩

草垛

绿茵茵jìngmìmiǎoduōduōbīrénzàofǎnɡ静谧

高邈咄咄逼人造访xīxīlìlìlénglìlínlìnsèqí淋淋沥沥彩棱镜

莅临吝啬畦七年级上册第一单元复习——成语释义呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。淋淋沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。课文整合贰七年级上册第一单元复习

——修辞比喻

红的像火，粉的像霞，白的像雪。像母亲的手抚摸着你。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人间屋顶上全笼着一层薄烟。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。春济南的冬天

好像是把济南放在一个小摇篮里……

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。一件带水纹的花衣

对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块蓝水晶。雨的四季

而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人……没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。拟人

春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来……

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。不错的，像母亲的手抚摸着你。呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

春济南的冬天

一个老城，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒……

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。雨的四季

每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了……

水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。……但它变得更吝啬了。黎明提前敲着窗户……闻王昌龄左迁龙标遥有此寄我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。七年级上册第一单元复习

——写景角度之感官视觉绿绿的红的像火，粉的像霞，白的像雪。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光……春济南的冬天

山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白话……

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。一道儿白，一道儿暗黄……

微微露出点儿粉色……水藻真绿……

那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上小团花的小灰色树影。雨的四季

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。田野上几乎总是金黄的太阳。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得更透明……屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。嗅觉

花里带着甜味儿风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，都在微微润湿的空气里酝酿。春雨的四季

呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。听觉

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。春雨的四季

小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春才能听到的沙沙声。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。水声在屋檐下……闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼触觉

草软绵绵的“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。春雨的四季

耳朵也有些痒嗦嗦的当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖……七年级上册第一单元复习

——写景角度之虚写

闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。春观沧海日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。中考链接叁七年级上册第一单元复习

——赏析修辞手法

1.比喻答题格式：运用了比喻的修辞手法，把A比作B，生动形象地写出了A……的特点，表达了作者……的思想感情。2.拟人答题格式：运用了拟人的修辞手法，赋予A以人的动作（行为、心理、情感、神态、语言等），生动形象地写出了A……的特点，表达了作者……的思想感情。七年级上册第一单元复习

——中考真题链接1.依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。(4分)②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。1.花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。七年级上册第四单元复习

——中考真题链接2.文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。(3分)这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！

2.运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地