沪教版五年级英语《5A Module 4 unit 11 Water》单元作业设计

学科：小学英语信息学科年级学期教材版本单元名称五年级第一学期(三年级起点)单元组织☑自然单元□重组单元课时信息123及循环过程。整个单元主要通过1个对话语篇和1个阅读语篇，逐步引导学生学2第一课时包括重点词汇和情景对话，主要内容为学习有关水的来源以及用途的词汇、句型。通过呈现MissFang和孩子们在谈论水的来源引出词汇和词组tap,comefrom,putoutfires,询问水的来源句型Wheredoeswatercomefrom?以及询问水的用途的句型Howdoweusewater?Weusewaterto....第二课时为故事教学“Thejourneyoflittlewaterdrop”,主要内容是以第三人称的形式讲解小水滴的循环过程。通过小水滴的循环过程引出重点词汇up,shine,over,tree,ground和描写水循环的句型。第三课时为语音教学和文化角，通过阅读文段和学习语音知识，拓展练习本单元所学句型及了解泼水节的知识，重点是单元的复习巩固。2.结构分析从单元整体教学出发，根据话题内容对教学版块进行统整、组合，引导学生对话题进行深入学习，开展主题意义探究。统整和组合后的版块为：第二课时第一课时通过3个子话题“Usefulwater、Wonderfulwater、Magicwater”层层推进教学活动，带领学生逐步深入话题学习。学生通过问题链“Wheredoesthe在完成单元所有内容学习后，初步形成“水”这一话题“全貌”,引发学生感受到水的重要性，培养学生节约用水的意识，提高学生的人文素养。4(2)理解故事内容，并体会小水滴在不同情境下的变化。(1)用第三人称来描述自己家人的用水情况。(3)思考如何节约用水，并进行表达。2.能用Howdoweusewater?询问水的用途，并能用We7自评此项作业为基础性作业，《课标》二级目标要求：“能正确朗读所学故事或短文。”通过听音模仿做好预习，找出生词中哪些地方可以发现水呢?请你仔细观察，拍摄照片，带回课堂。)2.时间要求：6分钟自评1.我能仔细观察，并积极参与此次作业的2.我能在观察后拍摄照片，并积极在课堂此项作业为迁移实践性作业中选做，让有兴趣中观察，动手拍照，围绕单元主题，结合生活实际发现水，体会学习英作业18自评1.我能和同桌积极合作，并且能正确表达交流的对话。作业29自评1.我能认真、顺利地完成此项作业，完成时 出简短的语句。复习“Lookandlearn”部分的重点短语，同时巩固重点句作业1作业报告②答题结果③学生提同目分层巩固作业订正学情概括作业详情布置时间2022-01-041405布置2.时间要求：3分钟3.评价设计自评1.我能大声朗读课文，并及时提交自己的作业2abC10theSbfiremanCwaShhandSkruXZCyab1mnabrjkfmeQku0twinr0tapqtrVegetab1e白评时长 _作业32.Weusewaterto4.Farmersusewaterto 自评1.我能认真、顺利地完成此项作业，完成书写工整。 2.时间要求：10分钟自评 o通过思维导图的实践形式锻炼学生提炼阅读信息式培养学生的团队合作精神，通过文本书写巩固课时重点词组和句型，结合绘自评作业5(选做)盾王不的勺背票知口识吧。请分享至U班陀小403古同心正吴妈妈自评1.我能积极参与，认真顺利地完成此次作3.我能创新形式，积极分享，展示自我。第三课时作业1目作锆答果图期8分因目正206#(3)9及弱牛五年上册/Mdk及文学生正吁6%正-2.时间要求：1-2分钟自评1.我能认真顺利地完成此项作业，完成时长。作业2(选做)扫一扫获取希沃白板5课件2.时间要求：1-2分钟202145115植自评1.我能认真顺利地完成此项作业，完成时长2.时间要求：1-2分钟自评2.我能根据本节课所学的语音知识，判断单词中相同字母发音是否一致。作业2 自评1.我能认真顺利地完成此项作业，完成时长。2.我能正确地完成填空，工整地书写答案。作业1谭自评1.我能认真顺利地完成此项作业，完成时长_。作业22.时间要求：5-6分钟3.评价设计自评2.我能填写所有内容，并且字迹工整。4.作业分析与设计意图作业31.作业内容2.时间要求：20-25分钟3.评价设计自评1.我能积极参与并完成此项作业，完成时长。2.我能根据本节课所学知识，图文并茂地完成一3.我能跟其他同学有序合作，共同合作完成本项作业4(选做)获取希沃白板5课件2.时间要求：2-3分钟自评关卡一：通过此关，即可召唤一个小水滴。()2.A.Yes,theyare.B.YC.Weusewatertoclea2.usc,makc,to,watcr,workcrs,3.their,water,children,use,wash,to,hands4.rain,the,water,from5.Little,drop,falls,water,to,ground,down,the(.)Readandjudge:请你们读一读这则告示，帮助大家判断真假，正确写T,Waterisveryimportanttopeople.WemustdrinkwaterAthome,weusewatertowashclothes.Weusewatertocookmeals.WeusewatertAtwork,weusewatertoputoutfires,togrowcWeshouldsavewater.wa